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文档简介

2019年学生学习动机的调查报告 一、调查的背景意义： 学习动机是直接推动学生学习的内部动力。大学生的主要任务是学习，学习动机对其学习行为和学业成绩有着直接的影响。目前在一部分大学生中存在学习积极性不高、学风不正、学习纪律涣散、成绩下降等现象，这严重影响着学生的学业和身心健康。究其原因，学习动机缺乏是根本。因此，了解当代大学生学习动机的现状和特点，具有重要意义。对此我们在调查研究的基础上，对大学生学习动机的现状、特点及其对学业成绩的影响进行深入分析，并对如何培养和激发大学生学习动机的对策进行了探讨。 二、调查方法 1.调查对象：福州大学的在校大学生 2.调查项目： 根据发放的35份问卷，每份30道问题，我们对此进行了分析，总结归类了五大学习动机的项目：就业与生活求知与个人成就盲目及逃避现实回报与奉献其它。 3.调查方式： 本次调查活动以小组为单位，采取网上随机问卷调查方式。把问卷（见附录）发放到校内网上，收回40份，有效35份。问卷分为30道题，归结为五类问题。 4.调查程序： 4月22日设计问卷4月23日24日进行问卷调查，收集整理数据4月25日分析数据，撰写报告 三、组织实施计划： 利用中午和晚上的课余时间在计算机网络上随机发放问卷调查。本团队分工明确，大家商议选出调查的课题后，三人制作问卷后经大家合议，一起负责问卷发放，两人负责数据统计，一人制作调查报告。 四、调查结果： 我们的数据是通过图与表的形式反映的。 我们经过统计的结果是选择为了以后的就业及生活的占52.8%回报与奉献的占7.6%求知与个人成就占22.4%逃避现实及茫目的占10.2%其它占7.0% 经统计处理分析得出以下各图： 五、讨论 1.描述结果：由图一知各动机人数所占比率最高的是“就业与生活”，其次为“求知与个人成就”，再者为“茫目与逃避现实”，最后为“回报与奉献”和“其它”。 由饼图的内容可以看出，“就业与生活”当前是大学生的主导动机，消极的“茫目与逃避现实”动机处于次要地位；而且可以看出大学生的学习动机比较现实，所占比率较高的是与就业和生活相关的现实的、近景性的动机；而回报与奉献等的远景性动机所占比率较低。 学习动机与男女性别的关系： 由图二可知，男生的学习动机大部分是就业与生活，而女生的学习动机大部 分是为回报父母与其它的原因，因为好多女生都喜欢回避现实。由此可看出男生比女生的学习动机稍明确些，而女生是比较理想化的。 学习动机与生源地南北方的关系： 由图三可明显看出南方的学生在“就业与生活”这个动机上所占比率明显高于北方的学生们，而其它的动机都相隔不多。可看出南方的学生可能感觉南方的就业的压力比较大些。 学习动机与民族的关系： 由图四可看出在“就业与生活”和“求知与个人成就”这两个动机上，汉族的学生所占比率明显高于少数名族的学生，而在“回报与奉献”和“其它”这两个动机上少
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