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文档简介

语文教材网络研训实施方案为提高教师的课堂教学水平，改变教学方法，提高教学质量，教师适应新版语文教材的教学内容。培养学生的语文素养，按照中心小学的通知要求，特制订本次培训实施方案。 一、研训对象及培训目标：1、研训对象：本校全体教师参加。2、研训目标：教师如何更好的适应新版语文教材的教学内容及方法。 二、研训内容：语文教材。三、研训时间：2017年9月13日。四、研训形式：网络研训五、主讲教师： 郑宁六、研训学时数：1学时七、教师撰写培训心得体会 柳城街道拉拉屯小学 2017年9月12日-校本研训系列活动语文教材网络研训活动实施方案柳城街道拉拉屯小学2017年9月12日-校本研训系列活动语文教材网络研训活动记录柳城街道拉拉屯小学2017年9月13日-校本研训系列活动语文教材网络研训活动总结柳城街道拉拉屯小学2017年9月13日语文教材网络研训活动总结2017年9月13日，我校组织了语文新教材网络视频培训。虽然时间短，但给了我们一线教师很多教学中的启发，也让我们获得了很多前人的经验，真是受益匪浅。培训会上，教师们专注地聆听了两位培训老师对教材的分析及教学方面的具体指导，对语文新教材有了更进一步的认识，使教师的教育观念进一步得到了发展。下面是我们对此次培训进行的总结：1、使教师了解了小学语文教材的编写思路，对教科书的整体把握更上一层楼。在本次培训中，教师了解到教科书沉淀了课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极倡导自主合作探究的学习方式，加强语言文字的运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的、富有活力的教科书体系，全面提高学生的语文素养。这就为我们日后的教学工作指明了方向。2.使教师更深刻地认识和理解了本册新教材的内容。在本次培训中，专家教师从教材的整体结构和内容入手介绍了每个单元的学习内容和侧重点，分别抓住识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面的学习内容进行讲解，让我们知道了每一部分要让孩子们掌握的内容及程度。这让教师明白了要想让学生学好本册书的内容，除了要吃透教材，创造性地使用教材之外，还要将前后的内容融会贯通，并与上学期的经验相联系，注意掌握知识的层次性，并注意书中对每单元的语文要素的提示。如，课文中出现的小泡泡，课后出现的思考题等。真正将语文教学落到实处。3、使我们对语文教材的教学目标有了更清醒的认识。首先，在识字写字的教学中不但要达到书中的认写要求，让学生有主动识字写字的愿望，还要养成良好的写字习惯，注意“三姿”正确，做到身正、足安，书写规范、端正、整洁。其次，在阅读教学中除了要读正确、读流利、读出停顿外，还要读好长句子，获得初步的情感体验，感受语言的优美。在教学口语交际的内容时，除了要大声说，让别人听得见，还要学会用礼貌用语，有表达的自信心，积极参加口语交际。总之，这次小学语文教材网络培训让我们的教师学到了很多东西，我们一定会
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