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班长的职责范文 今天早上沈校长的国旗下讲话内容“每天十问”说得是她这一周值周中发现的一些行为常规的细节问题并以每天十问的方式来自问做到没有 中午我召集了各个班的班长开会这是本学期的第一次班长例会首先我布置了各班班长根据国旗下讲话内容利用班队课商讨并总结一下班级日常行为规范中做得不够的地方制定出“每天五问” 接下来我准备请各个班的班长交流一下工作经验当我提出了第一个问题：你认为班长的职责这些小班长个个低着头不愿回答于是我随机点名回答有的说：“帮助同学”有的说：老师不在帮助老师管理纪律；高年级的同学说得还稍微全面一点：帮助老师管理纪律和卫生看来这些小班长们对自己的工作职责并不是十分明确和清晰于是我布置了第二项任务下一次开会要求各班交流班长的工作职责 说完工作职责我请大家来说一说开学至今作为班长的工作情况有的说：我帮助同学学习；有的说我帮老师收东西交东西；有的说我帮助老是出黑板报；有的说：我为班级争得荣誉 大家说得没有错但是这都不是我所想要的答案于是我提问：“有没有位同学发班班级问题反馈给老师” 这时举起了很多小手：“有同学纪律不好我告诉老师” “那有没有位同学发现问题自己召集班委开会解决对策的”我提问 这时鸦雀无声 “有没有同学发现班级的问题把自己思考解决的对策告诉班主任老师或与班主任商量的” 还是没有同学举手 看来小班长们因为职责不清所以班级管理的措施和方法也不得当我反思自己德育工作做得不到位的同时也感叹班主任老师管理班级工作方法很多班主任做事亲力亲为所以总是说忙可是小干部们选拔出来却没有明确职责和布置任务所以小干部的能力也没有得到锻炼 因此我又重申了工作方法拿第一项任务作比方要求班长来组织准备好小纸张下发给每位同学让同学们写出行为常规不过好的或需要提醒的班长收集后召集班委开会总结出5条然后交给班主任请班主任修改或者确定同时我也请大家说说有没有更好的方法鼓励大家开动脑筋提出创新 现在我希望小班长们通过本次例会和接下来的锻炼在下一次例会中汇报交流时体现出管理班级的能力有所提高我期待着他们的进步和成长！ 附：班长职责 1、班长作为班级的带头人要处处以身作则起模范带头作用 2、负责召集班委班会根据上级有关部门的精神结合本班实际制定本班的目标和工作计划并采取措施贯彻落实 3、班长带领班委有条不紊的开展班级管理工作 4、深入了解和掌握本班的思想、工作、学习和生活情况发现问题要及时反映并着手设法解决 5、定期向班主任辅导员汇报并请示工作做到上情下达下情上报 6、确定班会的地点、时间、方式并通知参加者 7、总结本班每一阶段的表现能够
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