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文档简介

幼儿园大班科学教案动物的房子活动目标：1、知道动物是大自然中的一员，是人类的朋友，初步了解动物的生活习性。2、 欣赏画面和连线的方式，帮助动物找到自己的房子，感知动物居住的环境。3、产生保护动物保护环境的意识。活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物展示仪。2、 动物居住地标记：河流、山林、土壤等。3、幼儿人手一张动物小卡片，椅子下面有一个动物头饰，大灰狼头饰一个。活动过程：1、 阅读幼儿用书动物的房子，引起幼儿的兴趣。2、 用实物展示仪放大幼儿用书，带领幼儿感知阅读动物的房子。教师：画面的上方是什么地方?有什么?教师：画面下方有哪些动物?叫什么名字?他们生活在哪里?他们喜欢做什么?教师讲述画面动物的房子。3、操作活动：帮助动物找家。幼儿人手一支笔，在幼儿用书上，划线帮小动物找家。看标记给动物找家。(1) 发给幼儿人手一张动物卡片，说说，卡片上是什么动物?喜欢吃什么?生活在什么地方?(2) 在黑板上出示河流、草地、树木、土壤等标记，引导幼儿将手中的动物图片贴在相应的标记旁。(3) 鼓励幼儿用“会，生活在”句型讲述，例如：小羊喜欢吃草，小羊的家在草原上，小鸟会非，小鸟的家在树林里，小鱼会游，小鱼的家在清清的小溪里.4、 讨论：怎样保护动物的家。教师：小朋友，你的家在哪里?你喜欢自己的家吗?教师：动物也非常喜欢自己的家，如果动物没有家会怎样?怎样保护动物的家呢?教师小结：保护野生动物，不捕杀野生动物，不砍伐山林，建立野生动物保护区，保护我们的环境，维护我们的水域，创建丰富的绿色环境，给动物们营造一个良好的生活环境，让动物和我们人类共享地球美好的家园。5、游戏活动：动物找家。(1)扮演游戏角色，布置游戏情境。请幼儿从椅子下面拿出头饰戴在头上，扮演小动物，教师将动物居住地的标记分别放在活动室的四周。(2)介绍游戏玩法：幼儿扮演动物，听音乐自主地在活动室内走动，教师扮演“大灰狼”，当音乐声停止时，“大灰狼”出来，动物们快速地跑回家。(3)教师和
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