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文档简介
地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈,第一章认识生物,进行比较交流、讨论，,观察:,是科学探究的一种基本方法。,肉眼，放大镜、显微镜，照相机、录音机、摄象机等，有时还需要测量。,观察的要求：,要有明确的目的，全面、细致和实事求是，并作记录。,观察的工具：,观察的步骤：观察比较讨论,观察答问：,哪些是生物，哪些是非生物？,第一节生物的特征,讨论：,生物有哪些共同特征？,怎样判断一个物体是否有生命？,正常,缺氮,缺磷,缺钾！,1.生物的生活需要营养,利用水、无机盐、二氧碳制造有机物葡萄糖、淀粉等,动物以植物或其它动物为食，获得营养,思考：二者的营养方式有什么不同？,鲸在进行什么活动？,2.生物能进行呼吸吸进氧气呼出二氧化碳,种子萌发,3.生物能排出体内产生的废物,4.生物能对刺激作出反应,想一想：有什么好处？,5.生物能生长和繁殖,想一想：生物还有什么其他特征？,举一种你熟悉的生物，它是否也有这些特征？,你自己也有这些特征吗？,除病毒外，生物都是由细胞构成的,生物能适应环境,生物能影响环境,巩固练习：,1、分析下列图片哪些是生物，请说出理由,机器人弹钢琴,珊瑚是生物吗？,珊瑚,课堂练习：,1.生物圈是指地球上所有的和生物生活的。,2.生物所具有的共同征是：，。,3.除病毒外，生物都是由构成的。,4.下列各组中全都属于生物的一组是：A.山石
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