


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
我的童话世界 姜堰区东桥中心小学 吴燕尊敬的各位领导、各位老师: 大家好,今天我与大家交流的题目是我的童话世界。“当班主任很累,累且幸福着;当班主任很苦,苦且快乐着。”当过班主任的老师都有这样的体会。作为班主任,除了教书育人之外,还需要用个人的魅力去征服学生,用满腔的热情去感染学生,用轻言细语去抚慰学生因此,班主任只有在工作中用智慧巧妙管理班级,才能在管理过程中让自己越来越得心应手。在班级管理中的确没有规矩,不成方圆, 那么如何让孩子们欣然接受班级里的各种常规准则,并逐渐学会自我约束、自我管理呢?我尝试挖掘童话故事中蕴涵的教育意义,因为孩子们天生就爱幻想,天生就喜欢听故事。童话故事神奇有趣的故事情节,能给孩子们带来精神上的满足,让优秀的童话故事去教育他们,去感染他们;最终形成一个积极向上、有特色的班集体。1、 以童话故事促进沟通,营造温馨和谐的班级氛围 孩子们一颗颗纯洁的童心,需要一个温馨和谐的精神环境,轻松的环境更利于学生健康成长。雷夫老师的第号教室之所以特别,不是因为它拥有什么,反而是因为它缺乏了某样东西:这里没有害怕。为了让孩子从小就能感受周围人对自己关爱,建立起对老师、同学及父母等的爱的情感,我给我们班起名为“童话屋”,给孩子选择了好多以爱和美为主题的童话故事,组织孩子进行绘本阅读。如:山姆麦克布雷尼和安妮塔婕朗联袂创作的图画书猜猜我有多爱你,课余时间我常常坐在孩子们中间,选一些他们喜欢、熟悉的故事听他们议论。说到自己最喜欢的童话故事,他们争先恐后、手舞足蹈,一点紧张感也没有。快乐地表达着,每个人都是活泼可爱的。一个优秀的童话故事,能让孩子获得很多的审美享受。每当此时,我觉得我和孩子们之间共享的不只是故事,还有彼此的关爱和情感的交流。借助童话故事,我变成了“孩子”,拥有活泼的童心,走进孩子的心灵深处。童话成了一条七彩的纽带,把孩子与老师的心紧紧地联结在一起,从而形成了积极向上、温馨和谐的班级氛围。二、灵活用童话般语言,使班级置于童话世界中苏霍姆林斯基曾说过:“只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育。” 一个好的班级常规的建立,在班级有效管理中有着举足轻重的地位。一直以来,我们在实际工作中,班级里总会有几个特别顽皮的学生,让我们感到头疼。稍有风吹草动,我们便会及时制止,将其扼杀在萌芽中,班主任像个侦探似的。长期下来,教师累、学生烦。我想到了我和孩子们一起读的童话故事,何不尝试一下呢!前段时间,上课时总有孩子喜欢窃窃私语,我把孩子们带到草坪上席地而坐,我们一起读绘本故事嘘。妈妈因为身体不舒服,躺在房间里,所以爸爸很忙,松利只好自己玩。可是,狗汪汪、小猫喵喵、鸭子呷呷、母鸡咯咯等,都来找他玩,松利说:“现在不可以!”爸爸不知道松利在说什么,朝她“嘘”了一声 故事中重复出现“嘘”,好看的画面把孩子们一下子吸引住了. 于是我把食指放在嘴巴前,嘴里发出“嘘”孩子们眼睛如此清澈,我能感受到他们的那种静心,与刚才的闹腾竟如此的分明!从此以后,当一个小朋友在回答问题,有其他孩子在插嘴说话,我马上说:“嘘!仔细听听他在说什么?”很简单的一个“嘘”字,同样能表达出千种含义来,或关心、或提醒、或强调、或暗示让孩子心领神会。受这件事的启发,我想到了尝试用童话的语言讲述班级的各项规则,帮助学生改正不良的习惯。有的小朋友写字姿势不正确,“老师听见你的背在说话,我本来多挺,多帅啊!可是现在却像一位龙虾公公,真难受!我多么希望能变得像小松树一样挺拔啊!”孩子听了后,不仅非常乐意改正,而且以后也会用这么有趣的言语和同伴交流。童话的语言起到“润物细无声”的作用,孩子们留下更深刻的印象。三、充分挖掘童话故事,让学生学会自我管理开学时,我给孩子们讲了这样一个故事:有一次,苏东坡和佛印禅师来到一座寺庙内,看见观音菩萨的身上戴着念珠,苏东坡不禁起了猜疑,问佛印禅师:“观音菩萨自己已经是佛了,为什么还要戴念珠,她是在念谁呢?”佛印说:“她是在念观世音菩萨的名字。”苏东坡又问:“她自己不就是观世音菩萨吗?”佛印禅师说:“求人不如求己呀!” 孩子们听了以后知道了班级管理得靠自己。在我们班,班级事务人人做,自己的责任自己承担,加强自主管理,丰富班级管理角色。锻炼他们的管理能力,并让他们从管理者的角色中学会管理他人、学会自我管理,班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做。本学期,我充分挖掘童话故事里的人物形象来创建我们的童话班。比如我们班选了几次专员,专门负责开灯关灯,可过段时间就忘了。我灵机一动,说:“同学们,你们想成为阿拉丁吗?”孩子们兴趣一下子就调动起来了,纷纷抢这个名号,结果选出了阿拉丁1号、阿拉丁2号、阿拉丁3号,1号怕2号抢走她的荣誉称号,尽心尽责,知道现在都没有忘记一次开关灯。慢慢的,匹诺曹出现了,小红帽诞生了,快乐王子露面了我的工作越来越轻松了,孩子们越来越能干了。一石二鸟,我们何乐而不为呢?四、 运用班级博客,将童话故事延伸下去同时,我将课堂延伸到了课外。随着信息技术的逐步普及,现在的孩子家庭大部分都拥有电脑,我尝试开通“班级博客”来加强班级管理。在“班级博客”上我定期给孩子们推荐优秀的童话故事,孩子们在“班级博客”上交流学习的体会,通过讨论,了解他们幼小心灵千奇百怪的想法。比如我推荐了童话听鱼说话是海.格里费什的作品。通过写爱钓鱼的外公和小孙女琼儿在钓鱼时的几次对话,让我们感受到外公的有趣和琼儿的聪明、纯真、善良。外公表面上在夸琼儿会听鱼说话,实际上是在夸奖琼儿有一颗纯真善良的心! 童话故事中角色的强大的精神力量和教育价值,让孩子们思索故事中所赞扬、所批评的东西。一个个塑造孩子良好品德的小故事,将引领孩子感受人世间的美好品德 ,在潜移默化中塑造出好的品行 。我每天穿梭在“班级
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 环保设备公司离职员工环保技术秘密保密合同
- 签订合同附加协议书:电子商务平台合作服务补充协议
- 2025年合同无效及其不可撤销担保书的法律后果评估
- 2025浙江省土地征用合同范本
- 2025年济宁化学模拟考试试题及答案
- 2025年中国高尔夫球袋行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 2025年中国智能电网行业市场前瞻:能源大数据在智能电网中的应用报告
- 2025年陕西一模化学试卷及答案
- 2025年智能运动监测:智能可穿戴设备跌倒检测技术革新亮点
- 2025年智能语音情感识别在客服系统中的技术创新报告
- 教师师德师风培训专题课件
- 河北美术版小学六年级上册书法练习指导教案
- 检验科质量管理SOP-检验科SOP
- 2024年中国食品包装用衬纸铝箔市场调查研究报告
- 医院医疗质量关键环节与重点部门监管制度
- 2024中国糖尿病合并慢性肾脏病临床管理共识解读
- 培训课件 -王宝顺(泰然)《阳明心学-新时代企业管理的运用》
- 高中英语2024届高考高频词汇(共1801个)
- 装配式建筑装饰装修技术 课件 模块三 装配式吊顶
- 挤压与膨化技术
- 艾媒咨询:2021年中国企业数字化发展研究报告
评论
0/150
提交评论