（汉语言文字学专业论文）现代汉语“NP时量短语（了）”结构研究.pdf

阶段n p 、事件n p 、行为n p 进入 “ n p + 时量短语”结构是体词性和谓词性功能 共用同一形式，时点n p 、时段n p进入 “ n p + 时量短语”结构是纯体词性结构， 代指时间n p 进入 “ n p + 时量短语”结构是纯谓词性结构。 n p + 时量短语”除了 可以充当小句的各种句子成分。还可以充当谓语和复句的分句，充当分句时， 只能充当前分句， 不能充当后分句。 11 n p + 时量短语” 结构在不同的句法位置所 ._ _ . _ _ _ 包 含 的 语 义 涵 量 不 同 j / 从语义、 句法功能、时态和时间叙述基点四个方面可以 证明， 能共现在两式 的n p 形成的i 式和i i 式是一种繁简互注，共用简式的关系。 关键词: n p + 时 量短语(+ 了 ) ” 结 构 语义类型 了、/ 时间涵义繁简互注 j甲 硕 士学位论文 n 1 - s i tr, s川 i ns ab s t r a c t t h i s p a p e r e x a m i n e s t h e m o d e m c h i n e s e s t r u c t u r e o f n p+t i m e - q u a n t i t y p h r a s e ( + l e ) ， s u c h a s f u q i s a ri n i a n ( 1 e )” ， c h e h u o j i t i a n l e” ， s a n n i a n ( 1 e ) e t c 二 t i m e - q u a n t i t y p h r a s e t h i s k i n d o f s t r u c t u r e i n c l u d e s t w o b a s i c t y p e s : h a n z a i i、np+ + l e;i i 、n p + t i m e - q u a n t i t y p h r as e . t y p e i h a s t h r e e c o m p o n e n t p a rt s : ( 1 ) n p , ( 2 ) t i m e - q u a n t i t y p h r a s e , ( 3 ) l e . t y p e i i h as t w o c o m p o n e n t p a rt s : ( 1 ) n p;( 2 ) t i m e - q u a n t i t y p h r as e . c o m p a r i n g w i t h t y p e i i ，t y p e i h as o n e m o r e p a rt , t h a t i s 1 e . t h e f u n c t i o n o f ! e i s e m b o d i e d i n f o u r as p e c t s: ( 1 ) i t m a k e s t y p e i i h a v e o n l y t h e p r e d i c a t e c h a r a c t e r ; ( 2 ) t h e m e a n i n g t h a t t i m e i s l o n g i s a d d e d s u b j e c t i v e l y t o t y p e i ; ( 3 ) i t i m p l i e s t h a t t h e t i m e p o i n t w h e n t h e s p e e c h b e g i n s i s a l s o t h e b as i s p o i n t o f t i m e f o r t h e n a r r a t i o n i n t y p e i . ( 4 ) i t i n c l u d e s t h a t t h e p r o c e s s i s c o m p l e t e d . s i n c e t h e s e m a n t i c t y p e s o f n p a l l o w e d i n t h e s e t w o t y p e s a r e d i ff e r e n t , t h e s e ma n t i c r e l a t i o n s o f t h e s t r u c t u r e a n d t h e s o r t s o f t i me c o n n o t a t i o n a r e a l s o n o t t h e s am e. i n t y p e i ，a c c o r d i n g t o s e m a n t i c t y p e， t h e n p c a n b e c l as s i f i e d i n t o f iv e k i n d s . t h e y a r e t h e n p o f r e l a t i o n , s t a g e , e v e n t , t i m e p o i n t a n d a g e n t . a l l t h e s e f i v e h a v e t h e s e m a n t i c f e a t u r e s o f s p e c i a l r e f e r e n c e a n d i n c e p t i o n.t h e t i m e - q u a n t i t y p h r a s e h as t h r e e d i ff e r e n t s e n s e s o f t i m e : s t a t e - l a s t i n g t i m e , d u r a t i v e t i m e a n d t i m e - p o in t - p r o c e s s t i m e . i t i s h u m a n - b as e d . t y p e i i s a p r e d i c a t e s t r u c t u r e r e fl e c t in g a k i n d o f p r o c e s s . t h e r e f o r e , i t c a n b e u s e d as p r e d i c a t e , a s e n t e n c e , o r a c l a u s e i n f o r ma t i o n i n a c o m p l e x s e n t e n c e . i n i t c o n v e y s a r e a l s o d i ff e r e n t v a rio u s c o n t e x t ,t h e q u a l i t y a n d c o n t e n t o f i ni i t y p e i p o i n t , ，t h e r e a r e s e v e n k i n d s o f n p . t h e y a r e t h e n p o f r e l a t i o n , s t a g e , e ve n t . p e r i o d , b e h a v i o r , a n d p r o - r e f e r e n c e . a l l o f t h e m c o n t a i n t h e s e m a n t i c f e a t u r e o f p e r i o d . t h e t im e - q u a n t i t y p h r a s e i n t h i s t y p e e x p r e s s t h e p e r io d o f t i m e t h e np i t s e l f r e f e r s t o o r l e s s t h a n i t . t h e f o r me r s t r u c t u r e c a n t r a n s f o r m t o t h e t o s t r u c t u r eo f t i m e - q u ant i t y p h r as e + c l a u s e o f s e 爪e n c e. a c o m p l e x s e n t e n c e + n p . b e s i d e s p r e d ic a t e o r t h e f o r m e r 1 1 c an a c t as e v e ry e l e m e n t o f a h o w e v e r , i n d i ff e r e n t s y n t a c t i c p o s i t i o n , t h e s t r u c t u r e h a s d i ff e r e n t s e man t i c s e n s e . f r o m t h e f o u r as p e c t s s u c h a s s e m an t i c m e ani n g , s y n t a c t i c f u n c t i o n , t e n s e and t h e b a s i s p o i n t o f t i m e f o r n a r r a t i o n , t h e a u t h o r m a d e t h e c o n c l u s i o n t h a t i f n p c an e x i s t s i n b o t h t h e t w o t y p e s , t h e t w o c an i n t e r p r e t e a c h o t h e r . k e y w o r d s : t h e s t r u c t u r e o f t h e s e m ant i c ty p e s o f n p th e n p + t i m e - q u ant i t y p h r ase ( + 1 e ) s e n s e s o f t i me i n t e r p r e t e a c h o t h e r w 硕士学位论文 入 飞 八 s 1 下 只 s r l i 厂 c i s 一、 导言 1 . 1解题 本文研究的是一个名词或名词性的短语 ( 记作n p ) 与一个时量短语组合起 来的结构形式。例如: 夫妻三年i 同学三天 大学四年i 科长三十年 有的时量短语后还有一个助词 “ 了” ，例如: 夫妻三年了i 立秋三天了i 胃病好多年了 在口头交际中我们经常会用到这种结构构成的句子，如: ( 1 )夫妻三年， 我们总是分工做家务， 从来没有发生过争吵. ( 2 )胃病好多年了，每次一喝酒就胃 疼. 这两例的 “ n p + 时量短语 (+了) ”是基本式构成的句子。此外，还有在结 构的前面或中间出现其他成分的扩展式。例如: ( 3 ) 衣业夫妻这么 多 年了 ， 这一点 我还是很清楚的. ( 电 视剧 吃醋 岳父 ) ( 4 )衣科长三十年， 我什么 事都 做得问 心无 愧. ( 5 ) 旦 选车 祸 壑几 天了 ， 还没 有 人来处 理 这 件事. 这种结构在语表上是n p与时量短语的线性组合，从语法结构上看似乎不 合乎语法规则，因为时量短语的时间性是动词的特性， 表动词特性的时量短语 怎么能与名词性的n p 组合呢?实际上， 这是由口语的趋简性和经济性造成的。 本文拟从语义的深层组合和语言信息组合的角度来分析这种口语句式的语义、 语息组合方式。 1 . 2选题目的及相关课题研究现状 口语是人们日 常交际中经常使用的语言形式， 所以 人们更希望以尽可能少 的语形表达尽可能多的语义，但这种尽可能少的语形是以不影响交际为原则 的，也就是说，要不影响语义和语息的传达。因此汉语口语的语形是受语义控 制的， 而语义又受语境制约， 所以同一语形在不同语境中可能会有不同的语义， 所包含的语言信息多少和语言信息内容不同。 例如:夫妻三年了。 这句看似很 简单的“ n p + 时量短语十 了” 结构构成的句式， 在不同的语境中所包含的语言信 l 息并不相同。 如在作为 “ 他们夫妻几年了?”的答句时， 听者得到的是一重信 息， 是客观陈述做夫妻的时间是三年; 在 “ 夫妻三年了?我还以为你们刚刚结 婚呢。 ”的语境里，听者除了得到了他们做夫妻的时间是三年之外，还多得了 一重信息， 就是言夫妻的时间之长; 那么在作为“ 他们什么关系?” 的答句时， 听者则得到的是三重信息: 他们是夫妻，夫妻的时间是三年，夫妻的时间很长 了。因此， “ 夫妻三年了”这句话最多可以传达三重信息，而语形又非常简单， 语言信息的焦点突出。 因此， 我们说，汉语口语是一种以最简单的语形突出语言信息焦点而又传 达出丰富语义的语言形式。 但是， 这种形简义丰的口语的生成和理解是需要知 识背景和语义背景的， 是以理解隐含成份的语义和预设为基础的， 这对于以汉 语为母语的人来说可能比较容易， 但对于把汉语作为外语学习的人， 对于希望 能达到人机对话目的的机器就很难了， 就需要研究汉语的语言学者来揭示其中 蕴含的语义和预设，研究口语的语义和语息组合的方式。 研究汉语口 语的语义语息组合， 相对于静态地分析句法结构来说， 是一种 动态的研究， 是把句法结构放在交际领域中来研究， 这种研究应该说是时代对 语言研究提出的要求。 很多老一辈的语言学家早就已经提出并进行过汉语口 语 的研究，而且已经有很多研究汉语口语的优秀成果。 早在现代语言学产生之初， 索绪尔就已经指出把语言研究分为语言的研究 和言语的研究，言语的研究就是对口语的研究。 在我国，著名语言学家朱德熙 先生也十分强调研究北京口语语法，在他看来，北京口语语法的研究， “ 是现 代汉语语法研究的基础” 。( 引自张伯江、方梅 汉语功能语法研究 ) 。 七十年代赵元任先生的 北京口语语法和 汉语口语语法( a g r a m m a r o f s p o k e n c h i n e s e ) ( 1 9 7 9 ) 就是引例汉语口语 ( 主要是北京口 语) 进行口 语 语法的研究。其中 汉语口语语法 ，从汉语的语素、词、句子这些语法单位 及语音、复合词、形态类型、句法类型等方面描绘和分析了汉语口 语的特征， 对研究汉语口 语语法是一本比较全面又经典的参考书。 八十年代陈建民先生的 汉语口语( 1 9 8 4 )也是从原始状态的口语中寻找语料，对汉语口语的词语 和语音、句法特征进行了比 较全面的分析，还探讨了汉语口语的演变和发展。 九十年代张伯江、 方梅的 汉语功能语法研究( 1 9 9 6 ) 也以北京口语为语料， 2 硕士学位论文 n i 人 s i 下 1 2 s t i t c s i s 借鉴现代语言学的话语分析和功能句法学方法， 从宏观上观察口 语句子， 研究 汉语的主位结构、焦点结构、语法化、词类功能和句法功能。这种取材北京口 语进行语言研究的方式不仅提高了语料的纯度，也增强了研究结论的可靠性。 另外， 周一民 先生也著有 北京口语语法 。 这说明从七十年代末八十年代初， 我国语言学家就十分重视汉语口语语法的研究。 那么我们研究汉语口语应该以什么作为研究的基石呢?邢福义先生的小 句中枢理论认为，汉语语言单位中处于中枢地位的是小句，对汉语的语法、 语 义研究应立足于小句， 而且对外汉语教学的主要目的是能够交际， 而交际是以 句为单位的，我国的中文信息处理也己进入到以句为单位进行语义理解的阶 段。 因此， 充分研究各种口 语句式的生成和理解应该作为研究汉语口 语的主要 内容。事实上， 我国的语言学家早就己经在进行汉语口语句式的研究， 而且已 经有了一些显著的成果。 邢福义先生的 说“ n p 了” 句式 就是一篇很有影响的研究口 语句式的文 章，与本文研究的结构也有联系。邢先生认为 “ n p 了”句式是非主谓句句式， 叙述情况变化， n p 具有推移性， 它所表示的概念， 是由 相对的概念推移而来的， 原来并非如此; “ 了”是表示情况变化的语法成分，是促成 “ n p 了” 成为分句 的关键; 包含 “ n p 了” 分句的复句， 分句与分句之间有因果、 转折、 倒置因果、 倒置转折、归结按注等关系。 萧国政先生的 说 “ 不了” 这么 十 形容词+ 点儿” ， 格式及相关的 句法语义问题 ，汪志远先生的 口语句式 “ x 就x ”研究等都是语言学家对 口 语句式的研究，表明了语言学家对口 语句式研究的重视。 1 . 3 n p 十 时量短语(+了) 的内部构造 1 . 3 . 1 n p 的非谓性和口语性 本文研究的 “ n p + 时量短语( + 了) ”结构中的 n p是一种纯体词性的名词或 名词性结构， 也就是说， n p 具有非谓性。 如: 夫妻、 博导、 早灾、 晚饭、 商 场 等，句子如: ( 6 )他都博导好多年了. ( 7 )旱灾几个月了，当地政府也没有采取什么措施来缓解灾情. 黝 bj (1-ie c4.,w 1:pcr s111lsis 具有谓词性的 n p如:生活、工作、教育、调查、比赛、希望、计划、革 命、斗争、辩论、议论进入这种结构不在本文研究的范围之内， 例如: ( 8 )考察三天了，还是一点眉目 都没有. ( 9 )解放五十多年了，这里的人居然还没有听说过电 视机. ( 1 0 ) 考试半个小时了，他还没有来. “ 考察” “ 解放” “ 考试” 都兼有名词和动词两种词性，当它们进入 “ n p + 时 量短语。了) ”结构时，往往呈现出其强势词性动词性。所以，为了集中 讨论问题，本文举例尽量避开这种用例。 另外， 因为本文研究的是一种口 语句式， 这种句式经常见于口头对话语体 和口语色彩较浓的叙述语体里，因此 n p也必须是具有口语性的，书面色彩较 浓的n p 是不能进入这种口语句式的。如: ( 1 1 ) 看在我们同事两年的份儿上，你就帮我一个忙吧! ( 1 2 ) 他们两人为了 奔事业，夫 妻好几年了， 也没想着 要个孩子. 例 ( 1 1 )见于对话语体，例 ( 1 2 ) 见于口语色彩较浓的叙述语体。“ 同事” “ 夫妻”都是口头语词，与他们相对的表达同一意思的书面语词 “ 同仁” “ 伉 俪” “ 夫妇”则不能进入这种结构。 1 . 3 . 2时量短语的时段性 本文研究的“ n p + 时量短语(+了) ” 结构中的时量短语要求是表时段的时间 结构。 李向农先生的 现代汉语时点时段研究一书是系统研究现代汉语时间 系统的著作。书中认为， 现代汉语的时间表述形式分时间词和时间结构两类， 时间词又分时点时间词和时段时间词， 时间结构又分数量型时段结构和附加型 时间结构。 所谓数量型时段结构， 就是以天象基准构成的本位时段序列， 用“ 基 数十 时间单位量词” 为构成方式， 如“ 三年” “ 五个月” “ 两个星期” “ 八个小时” “ 三十分钟” 等; 而附加型时间结构指的是本体时间或代体时间附加其他词语 构成的时间表述形式，如 “ 这三天” “ 前十年”“ 前后十五天” “ 上下五千年” ，) 点钟的时候” “ 三年困难时期”等。本文的时量短语指的是数量型时段结 构和一部分表时段的附加型时间结构。 实际上， “ 时量”这一概念本身就是表时段的，因为 “ 从表现形式和表义 功能两方面看，一般所说的时段和时量并没有什么实质上的差别。 ”( 李向农 a 骨 硕士学位论文 n 1 a s 7 下 r s l i i bi s 1 9 9 7 ) 。马庆株对 “ 时量”研究得比较全面和深透，他也指出“ 时量宾语表示 时段的长短， 。吴竞存、梁伯枢 现代汉语句法结构与分析中指出: “ 时量词 语” 指 “ 三天” “ 五个月” “ 三十年” 一类表示时段的的词语。陆俭明 现代汉 语时间词说略中也认为 “ 表时量的数量结构” “ 属时段时间词” 。因此，表时 点的时间结构进入这种结构也不在本文研究的范围内。例如: ( 1 3 ) 下午两点，全体党员到礼堂开会. ( 1 4 ) 现在都星期六下午了，你们怎么还没有开始彩排呢? 例 ( 1 4 ) 中， “ 星期六下午” 表面上是一个时段， 但是说的是时间的 位置， 时间的早晚，即表示的是 “ 什么时候” ，因此 “ 星期六下午”实际上是表时点 的词语。 1 . 3 . 3 n p 十 时量短语(+了)结构 n p + 时量短语( + 了) ”结构可以分为两个基本式:i 、n p + 时量短语+ 了; i i , n p 十 时量短语。有的n p 既可以 进入i 式，又可以进入n 式，形成这两个基 本式交叉的现象， 有的n p 只能进入其中的一式， 形成不能交叉的现象。 例如: ( 1 5 ) 大学四年， 我学到了不少书本上学不到的东西. ( 1 6 ) 大学四年了， 班上还有好多同学我不认识. ( 1 7 ) 署假我在北京玩了一个星期，天安门 一天， 我玩得最高兴. ( 1 8 ) 立秋三天了，天气还这么热. 例 ( 1 5 ) ( 1 6 )是两个基本式交叉的例子，例 ( 1 7 )是i i 式， “ 天安门”不 能进入 i 式，例 ( 1 8 )是i 式， “ 立秋”不能进入i i 式。 本文正文共有四节， 第二、三节先来分析这两种基本式及它们的扩展式， 第四节再分析这两种基本式的联系和差异. 1 . 4本文的研究方法及引例 本文以邢福义先生的“ 句管控” 思想为指导，运用语形、语义表里互证的 方法分析这种口语句式的语义语息组合及组合方式。 本文的引例大部分从日 常生活的口 语中获得，还有一部分是从电视剧的对 白中获得，从电视剧对白中获得的将标明出处。 硕士学位论文 n i a s i t r c i i u s e s 二、n p 十 时量短语+ 了 n p 十 时量短语十 了” ，记作 i 式。i 式是三项式， 其构成有三:( 1 ) n p , ( 2 )时量短语，( 3 )了。 不同语义类型的n p 进入 “ n p 十 时量短语十 了” 结构， 会造成结构语义关系不同和时量短语时间涵义的不同。因此， 在这一节里， 我 们将分析 n p的语义类型及特征，时量短语的时间涵义及特征，n p与时量短 语组合的句法功能和语法分布， n p 十 时量短语十 了”结构的动态语息组合。 21n p 的语义类型及语义特征 2 . 1 . 1 n p 的语义类型 根据进入 “ n p 十 时量短语+ 了”结构n p的语义不同，可把n p分为五类: 关系n p 、阶段n p 、事件n p 、时点n p 、主体n p o 2 . 1 . 1 . 1关系 n p 关系n p 表示的是事物a和事物b具有r关系。如: ( 1 9 ) 我与她夫妻已经将近两年了，她的性格我非常了解.( 电 视剧 乱 世桃花) ( 2 0 ) 人家已经党员两年了， 你还不知道吗? ( 2 1 ) 两个国家友好国家很多年了，关系一直很好. 例 ( 1 9 )中的 “ 夫妻” ，是表人物之间关系的n p ;例 ( 2 0 )中 “ 党员” 是表人与组织之间关系的n p ;例 ( 2 1 )中的 “ 友好国家” ，是表国家之间关系 的 n p , 由关系n p 构成的 “ n p + 时量短语+ 了”结构，是表具有某种关系的时间是 多长。 如例( 1 9 ) 是 表 ( 我与她具有) 夫妻关系的时 间是两年， 例 ( 2 0 ) 是 表 ( 做) 党员的时间是两年， 例( 2 1 ) 是表 ( 两个国家具有) 友好关系的时间有多 年。 2 . 1 . 1 . 1 . 1 关系n p 的语义类型 进入 “ n p + 时量短语+ 了”结构的关系n p ，常见的有以下几类。 ()人物关系n p 。人物关系n p ，表示人物之间关系. 例如: ( 2 2 ) 她们抽姐两三年了，从没有红过脸. ( 2 3 ) 邻居都十年了，还不认识. 人物关系n p 还有“ 父子” “ 母女” “ 灿嫂” “ 婆媳” “ 师生” “ 兄弟” “ 姐妹” 6 硕士学位论文 入 1 人 s i f 叹 s川i s i s 等。 人物关系n p 又分人物之间血缘关系和结成关系的n p ，血缘关系的n p 如: “ 母子” “ 父女” “ 兄弟” “ 姐妹” ， 结成关系的n p 如: “ 夫妻”“ 师兄弟” “ 婆媳” “ 姑嫂” “ 灿嫂” 等。 其中， 表血缘关系的“ 母子” “ 父女” “ 兄弟” “ 姐妹”同 时也可以表结成关系，当它们是结拜关系的时候就是结成关系。 口 身份关系n p 。 身份关系n p 是表人物身份的n p 。 如“ 党员” “ 团员” “ 议 员”等身份n p 可以看作是人与组织之间关系的n p , “ 公民”等身份n p 可以看 作是人与国 家之间关系的n p 。如: ( 2 4 ) 团员两年了， 还一点儿自 觉性也没有. ( 2 5 ) 议员三年了，还从来没有参加过议会的活动. 0 -组织关系n p 。组织关系n p 是表示组织之间关系的n p ，可以是国家、 城市之间的关系， 如“ 友好国家” “ 邻国” “ 邻邦” “ 兄弟城市” “ 友好城市” 等， 也可以是表组织之间的关系，如 “ 条约国” “ 姊妹学校”等。如: ( 2 6 )( 这两个城市) 友好城市好多年了， 关系一直很好. ( 2 7 )( 那两个学校) 姊妹学校几年了 ， 他们的各种资源一直都是共用的. 因为语言主要是描述人类活动的， 所以从名词的角度来讲， 表人物之间关 系及人物与组织之间关系的n p 更多一些。 2 . 1 . 1 . 1 . 2关系n p 的语义限制 曰 进入 “ n p + 时量短语+ 了”结构的关系n p ，是揭示事物之间具有交互性 关系的n p 。 交互性名词包括对称关系名词和逆向关系集合名词。 对称关系名词， 是指在一元素组中， 元素a 对元素b 有关系r ， 元素b 对元素a 也具有这种关 系，一般是无序二元或多元组，如 “ 同事， 、 “ 邻居” “ 朋友” “ 同学” ;逆向关 系集合名词，是指在这一关系元素中，元素a 对元素 b有关系 r 1 ，而元素b 则对元素a 有关系r 2 。 一般为有序二元或有限多元组， 如“ 夫妻” “ 婆媳” “ 主 仆” “ 姐妹” 。( 周国光 1 9 9 0 )例如: ( 2 8 ) 我和天乐师兄弟三十年了， 他的为 人我最清趁. ( 电 视剧 大 喜之 家 ) 不表对称关系或逆向关系集合的名词不能进入该结构， 如 “ 姐姐” “ 妈妈” 也是揭示人物之间关系的n p ， 因为有姐姐就意味着有弟弟或妹妹， 有妈妈就意 7 味着有孩子， 但是这样的名词不表示对称关系或逆向关系，因此不能进入这种 结构。如我们不能说: 。( 2 9 ) 妈妈二十年了， 养育你们真的是很不容易. ( _ )日常生活中， 表人物之间关系及人物和组织之间关系的n p 进入的句式 更加常见，表国家、组织之间关系的 n p进入 “ n p + 时量短语+ 了”结构并不常 见。因为表国家、组织之间关系的n p本来就比较少，而且在描述国家、组织 之间关系时一般是在比较庄重的场合， 不太适合用口语句式来描述。 但要是进 入这种结构形成句子也可以表达所要表达的信息。如: ( 3 0 ) 邻居十多年了，我们已经像是一家人了. ( 3 1 ) 人家已经党员两年了，你还不知道吗? ( 3 2 ) ( 这两个国家) ， 友好国家 很多年了，关系一直很好. ( 3 3 ) ( 这两个学 校) ， 姊妹学 校三年了. 例 ( 3 0 )中的 “ 令 r 居”是描述人物之间的关系，例 ( 3 1 )中的 “ 党员”是 描述人和组织之间的关系， 例 ( 3 2 ) 中的“ 友好国家” 是描述国家之间的关系， 例 ( 3 3 )中的 “ 姊妹学校”是描述组织之间的关系。相对来说，前两例口语中 更为常见。 曰 n p + 时量短语+ 了”结构一般只接纳表示事物之间的社会结成关系的 n p ， 表示事物之间天然关系的n p 则是有条件地进入这种结构。因为“ n p + 时量 短语+ 了”结构描述的是具有某种关系的时间有多长，而天然的关系从开始就 有， 到未来也不会消失，是伴随着n p 所表事物的自 始至终的，n p 本身的语义 就蕴含这种时间性， 因此在语言中就没有必要再用一种句式来描述这种表示天 然关系n p 的时间性。如: 。( 3 4 ) 邻国五十年了，我们怎么能看着他们的难民不管呢? ?( 3 5 ) 母子三十年了， 你居然做出 这么大逆不道的事来. 例 ( 3 4 )中的“ 邻国” 是一种国家之间的天然关系， 此例不成立。 例 ( 3 5 ) 中的“ 母子”既可以是表示血缘关系的母子，也可以表示结成关系的母子。如 果是表示结成关系的母子是可以说的， 如果是表示具有血缘关系的母子， 那么 这句话应该是在一种特定的语境里说出的， 如母亲对女儿的所作所为极端地生 气， 在极度的伤心绝望时可能说出这样话。在这时，母亲使用这种句式，实际 9 硕士学位论文 n i 入 s i t r s川 l s i s 上是将具有血缘关系的母子关系生疏化， 临时在主观上把亲近的血缘关系转化 为比较生疏的结成关系，从而取得特定的表达效果。因此， 表示天然关系的关 系n p 进入 “ n p + 时量短语+ 了” 结构是有条件的。 2 . 1 . 1 . 2 阶段 n p 2 . 1 . ， . 2 . ， 阶段 n p 的语义类型 阶段 n p是指人或事物经历的时间序列中的某一阶段的名词，也即 “ 词义 本身含有顺序义”的名词 ( 马庆株1 9 9 1 ) 。如 “ 研究生”就是一个阶段n p ，是 处在人受教育的阶段序列 “ 小学、中学、大学、研究生” 之中的一个阶段。 与人相联系的阶段序列还有人在受教育的各阶段中的身份序列:小学生、 中学生、大学生、研究生;人受高等教育所获得的学位序列:学士、硕士、博 士;人的军衔、学衔和其他专业技术职称序列，如:助教、讲师、副教授、教 授、博导;医士、医师、主治医师、副主任医师、主任医师;还有表示人物担 任官职的阶段序列:科长、处长、 局长、司长、部长。 这些都是有明晰起点的 阶段 n p , 阶段 n p与时间联系紧密，因为任何事物都有产生、发展和结束的过程， 过程又分若干阶段， 而每一个阶段都是以时段作为标志的， 某一阶段的开始和 结束常常意味着某一时间段的开始和结束。 因此， 阶段n p 可以 进入表示n p 与 时间关系的 “ n p + 时量短语十 了”结构。例如: ( 3 6 ) 教授二十年了， 一直想着能在退休之前评上博导， 现在看来没希望 7。 ( 3 7 ) 处长二十年了，一直没挪窝，可能就一辈子了. 但是，也并不是所有的阶段 n p都能进入 “ n p + 时量短语+ 了”结构，阶段 n p 也是有语义限制的。 2 . 1 . 1 . 2 . 2 阶段n p 的语义限制 阶段n p 在进入 “ 阶段n p + 时量短语十 了”结构时，只有明晰起点的阶段n p 可以进入，模糊起点的阶段n p 则无法进入。例如: ( 3 8 ) 一一他是不是博导啊? 一一人家都博导好几年了. * ( 3 9 ) 长江今年汛期两个月了，还没有结束的意思. 9 例( 3 8 ) 中的“ 博导” 是明晰起点的阶段n p ， 可以从被评上博导的那一天 算起，而例 ( 3 7 ) 里的 “ 汛期” 在常年河的水位周期性变化过程序列中， 只是 中间特征明显而起点和终点都比较模糊的阶段n p 。因为 “ 阶段 n p + 时量短语+ 了” 结构是一种描述表阶段的时段从起点到说话时推衍的句式， 所以模糊起点 阶段 n p 就无法进入。 模糊起点的阶段 n p ，指的是中间特征明显而起点和终点都比较模糊的阶 段n p 。 如人类生理变化过程的历时时段序列: 婴儿期、 儿童期、 青春期、 生育 期、 更年期、衰老期;还有表示事物从发生、发展到结局的过程序列， 如常年 河的水位周期性变化过程序列:平水期、汛期、 平水期、 枯水期; 还有表示某 种疾病从发生、发展到结局的过程序列: 潜伏期、前驱期、 症状明显期、结局 期。 除此之外，阶段n p 进入 “ n p +时量短语十了”结构还受口语句式特点的 限制。看例子: i 小学、中学、大学、研究生 ( 硕士、博士) i i 小学生、中学生、大学生、研究生 ( 硕士生、博士生) i i i 学士、 硕士、博士 i 序列是人受教育的阶段序列，i i 序列是在受教育各阶段中的身份序列， i i i 序列是人受高等教育所获得的学位序列。 这三个序列所代表的时段都是一样 的， 可是这些阶段n p 只有序列 i 可以进入“ n p + 时量短语+ 了” 结构， 如例( 1 6 ) , 再如: ( 4 0 ) 研究生三年了，我似乎还没 有学 会怎样写论文. 序列i i 和序列i i i 中的阶段n p 都不能进入这种结构，如我们不能说: 大学生四年了， 一 学士四年了， 这是因为这三组序列在进入“ n p + 时量短语+ 了” 结构后所表达的时段实际 上是一样的，因此三个序列进入这种结构是同义的。 但序列i i 相对于序列i 语 形更复杂， 序列i i i 相对于序列i 更具书面语色彩， 所以口语句式本身的特点就 制约着在同义结构的句式中选择语形更少的，更口语化的句式. 2 . 1 . 1 . 3 事件n p t o 硕士学位论文 n i a s t l l l , s n 1 l s i s 事件n p 是可量化名词用 “ 与名量词还是动量词结合”的标准分出来的类， 事件n p 是能与动量词结合的， 在语义上往往具有时间性和陈述性。 事件n p 还 具有两个语义特征: 一是与方位词结合时只能表示时间意义， 而不能表示空间 意义;二是经常与表示 “ 发生” “ 进行” “ 结束”的动词结合，显示出事件的不 同阶段性。( 王任2 0 0 1 ) 事件 n p是 “ 具有隐性时间涵义的事物词语，当它们具有时间涵义时往往 表述一个事件， 人们在理解时也会自 然的在n p 前加上一个合适的动词” ， 成为 v n p ”或 “ n p v ( 曾常年2 0 0 1 ) 。如 “ 晚饭” ，人们在理解时往往理解的是述 宾结构 “ 吃晚饭”的语义。 事件n p 进入 “ n p + 时量短语十 了”结构的例子如: ( 4 1 ) “ 一二 三事故”几个月了， 厂方还是没有向工人兑现更新设备， 改 善环境的承诺. ( 4 2 ) 旱灾 三年了， 怎么 还会有人呢?这里的老百性纷纷背井离乡， 外出 谋生去了. 我们根据事件n p 进入“ n p + 时量短语+ 了” 结构能否变换成“ 时量短语+(的) + 事件n p + 了” 形式， 把事件n p 分为两类:持续事件n p ,瞬时事件n p . 曰 持续事件n p 进入“ n p + 时量短语+ 了” 结构可以变换成“ 时量短语+(的) + 事件n p + 了” 形式。 如“ 梅雨一个星期了” 可以变换成“ 一个星期的梅雨了” ， 是“ 梅雨持续了一个星期了” 之意。因此 “ 持续事件n p + 时量短语+ 了” 结构的 “ 时量短语”表示的是事件本身持续的时间。我们在理解时，往往会在 “ 事件 n p ”与 “ 时量短语+ 7”之间加上 “ 持续了” ，如例 ( 7 )中的 “ 早灾三年了” 就是 “ 早灾持续了三年了”之意，可以变换成 “ 三年的旱灾了” 。持续事件n p 还有如: 战争、 大雨、 冰雹、台风、 暴雨、 梅雨、 前奏、 早灾、 虫灾、 水灾等。 再如: ( 4 3 ) 大雨三天了，整个城市像要被水淹了 一样. ( 4 4 ) 会议三天了，双方还是各执己见，协议迟迟不能签下来. 例 ( 4 3 ) “ 大雨三天了” 可以变换成 “ 三天的大雨了” ，是 “ 大雨持续了 三 天了” ，例 ( 4 4 ) “ 会议三天了”可以变换成 “ 三天的会议了” ，是 “ 会议持续 7三天t”之意。 n 口 瞬时事件n p 进入“ n p + 时量短语+ 了” 结构不能变换成“ 时量短语+(的) + 事件n p + 了”形式。瞬时事件n p 如 “ 惨案” 、 “ 车祸” 、 “ 事故”等。如例 ( 5 ) 中的“ 车祸几天了” 就不能变换成“ * 几天的车祸了” ， 例 ( 4 1 )中的“ 一二 三事故几个月了”也不能变换成 “ *几个月的 一二三事故了” 。再 如: ( 4 5 ) 空难几天了， 还没有找到死难者的尸首. “ 空难几天了”也不能变换成 “ 几天的空难了” 。 这一类事件 n p所指的事件是瞬时发生的，其后的 “ 时量短语”指的是事 件发生后持续的时间，而不是事件本身持续的时间。因此，我们在理解 “ 瞬时 事件n p + 时量短语+ 了” 结构时， 往往会在事件n p 与“ 时量短语+ 了” 之间加上 “ 发生后” ，如 “ 车祸几天了”是 “ 车祸发生后几天了” ， “ 空难几天了”是 “ 空难发生后几天了” 还有一类事件 n p进入这种结构后的情况稍微比较特殊一点，这一类事件 n p 进入这种结构后可以加上偏短和偏长两种表时段的时量短语， 加上不同的时 量短语在理解时加上的动词不同。但是，我们可以认为这一类事件 n p也是持 续事件n p ，如: ( 4 6 ) 演出 半个小时了， 主角还没到， 真是急死 人的. ( 4 7 ) 演出三天了，演员 们依然精神抖擞. ( 4 8 ) 会议半个小时了， 还没有进入正题. 例 ( 4 6 ) ( 4 7 ) 是同一个事件n p “ 演出” ， 后面的时量短语有偏短的“ 半个 小时” ，有偏长的 “ 三天” ， 我们在理解时，例 ( 4 6 ) 加上的动词是 “ 开始” ， 例 ( 4 7 ) 加上的动词是 “ 持续” ，即例 ( 4 6 ) 是 “ 演出 开始半个小时了” ， 例 ( 4 7 ) 则是 “ 演出持续了三天了” 。同样地，例 ( 4 5 ) 理解为 “ 会议持续了三 天了” ，例 ( 4 8 )理解为 “ 会议开始半个小时了” 。因此，这一类事件 n p后面 的时量短语是偏短时段的，则强调的是 “ 开始” 后的时段， 偏长时段的则强调 “ 持续”的时段。但实际上两类时段所表达的都是事件 n p 本身持续的时间， 因此，我们把这一类事件n p 仍然看作持续事件n p . 这一类事件n p 还育 晚会” 、 “ 典礼” 、 “ 仪式” 、“ 舞会” 、“ 晚会” 、 “ 婚礼” 、 “ 丧礼” 、 “ 会议” 、 “ 酒宴” 、 “ 手术” 等。 1 2 2 . 1 . 1 . 4时点 n p 时点n p分为时点时间词和时点时间结构，其中时点时间词根据构成方式 分成两种类型:固有的时间名称和由习惯基准构成的本体时间系列。 固有的时 间名称又分本体时点时间词和代体时点时间词， 其中本体时点时间词指的是朝 代、年号、季节、节气的名称，一天中的分点 “ 早、中、晚”的说法，由当前 基准构成的“ 三时系统” 都是本体时点时间词; 代体时点时间词指的是带有“ 时 /日/ 期 ( 表示日期) ”的时间词和节日、假日的名称，例如饭时、平时、战 时; 生日、忌日、吉日; 行期、 婚期、 佳期。由习惯基准构成的本体时间系列， 以“ 序数+ 时间单位” 为构成方式， 如“ 星期六” 1 9 8 9 年” 5 月” + 9 号” “ 两 点”这样的时点。( 李向农1 9 9 7 ) 。这里的时点n p 不包括表时点的时间结构和 由习惯基准构成的本体时间系列，只限于本体时点时间词里的一部分。如: ( 4 9 ) 这学期三个月了， 我好像还没开始做什么事. ( 5 0 ) 立春两天了，河里的水怎么还是冰凉冰凉的? 我们可以 把能进入 “ n p + 时量短语+ 了”结构的时点n p 分为两类: (-) 在语言的时间语义表述上是表时点的，但在客观时间上却是一个时间 段的时点n p 。如:这个月、今年、二季度、暑假、寒假、上学期、下学期等。 句子如: ( 5 1 ) 这个月都二十天了， 我的论文还没写出 来，真是急死人的. ( 5 2 ) 署假一个月了，你居然还没开始写作业? 这一类时点n p 进入“ n p + 时量短语