第十五课 同伴的影响力量.doc

七年级 第十五课 同伴的影响力量【主题说明】同伴群体作为一个影响青少年成长的重要社会环境。随着年龄的增长,青少年的学校生活成为主流。青少年和父母及家人一同相处的时间逐渐减少,取而代之,朋友陪伴他们渡过大部分的校园时光甚至课余的闲暇。不同于父母或老师等长辈,同伴是和青少年有着相仿年龄、相同境遇的一群人,他们常常拥有着相似的经验、生活习惯或者心理状态。因此相对于成人,青少年更愿意与同伴交流心声。对于青少年,朋友起着一个重要的社会支持资源的作用。青少年中,称之的“重要他人”有近半数是同伴。正是因为同伴在青少年生活有着如此举足轻重的地位,所以,同伴、同伴影响成为青少年时期的重要内容。同伴关系对青少年的重要作用主要在于青少年特别愿意接受来自同伴的影响。一方面,青少年独特的同伴文化会影响个体的价值观、态度、行为习惯等形成和发展,起到“同伴导向”的作用;另一方面,同伴影响与青少年发展的另一重要影响源一一父母将会共同作用于青少年心理的发展。对同伴的服从增加了,因此面对来自同伴的社会压力,青少年期可能是一个极为脆弱的时期。因为群体情感严格意义上不是个人选择一一青少年的朋友圈,他的兴趣和穿衣风格很快地将他与他的邻居或学校环境内拥有一致性的亚群体相联系。群体内的要求使他们服从于群体规范并向其他的群体成员表示承诺和忠诚。事实上,同伴影响有其积极方面，但由此产生的同伴压力也变成了参与群体的代价。从发展心理的角度看,青少年由于发展的需要,而主动或被动地承受来自同伴的影响甚至压力。同伴压力是所有青少年成长道路上必须要学会去应对的事情。在西方心理干预中,帮助青少年处理同伴压力一直是不可缺少的主题之一。实际上,许多青少年干预计划将同伴抵制(peer-resistance training)训练纳入自己的课程中。虽然同伴间的相似部分是源于人们倾向于选择与自己相似的朋友为伴,但是同伴间直接或间接的行为影响也是造成相似的原因之一。因此，对青少年的同伴关系、同伴压力进行引导,从而帮助青少年正确地应对同伴压力,更加健康地成长。【教学目标】1、认知目标：觉察自己在同伴团体中的角色和位置，发现自己的朋友圈。2、情感目标：探索并归纳同伴关系对个体的影响，发挥积极影响，化解消极影响。3、行为目标：了解同伴压力、风险因素和应对同伴压力的方法与对策。【教学重点、难点】重点：探索并归纳同伴关系对个体的影响，发挥积极影响，化解消极影响。难点：了解同伴压力、风险因素和应对同伴压力的方法与对策。【课前准备】教师准备：1、准备放松的森林音乐；2、准备大白纸和彩笔。学生准备：1、教材2、笔【教学设计】教 学 设 计环 节目 标过 程建 议心动时刻森林王国发现个人在团体中的角色；以及团体对个人的影响1配音乐，让学生充分想象和感受森林环境，教师导入； 2睁开眼睛，教师指导学生观察身边的环境，并再次确定自己的角色和在团体中的位置；3思考：“为什么会变换角色？”，“为什么有些同学聚在一起？”导入主题“同伴影响”；4简单分享，并引导学生思考个人在团体中的角色、满意度以及同伴团体对个人的影响；5教师小结：同伴团体的重要性以及同伴对个人的影响。教师提示语：1请闭上眼睛，想象自己在一片大森林里，这里有各种各样的动物、植物和微生物。假如你是动物王国的一员。你会选择扮演什么角色？ 2同伴对你的选择有怎样的影响？3留意那些变换角色的学生，请他们分享改变的原因；4也可以考虑请学生分享和同伴呆在一起的感觉。时间：8分钟心路星语（体验分享）活动一：我的朋友圈活动二：向左走，向右走发现同伴团体的特征；以及团体带来的积极和消极影响1指导学生完成朋友圈，并简单分享同伴团体的特点；2引导学生分析产生同伴压力的五个方面：（1）同伴一致性：学生为了与同龄朋友在某些方面保持一致而感受的压力；（2）不良行为：在同龄朋友影响下出现的违背社会文化期望的行为；（3）学校参与度：同龄朋友关于学校、学习的观念和行为对青年人的影响程度；（4）家庭参与度：同龄人关于家庭、亲人的观念和行为对青年人的影响程度；（5）同龄人参与度：同龄朋友对学生与其他同龄人交往的影响程度；3归纳总结同伴影响的积极方面和消极方面，以及带来的结果；4教师小结：同伴影响是一把双刃剑，发挥积极方面能帮助我们成长；受限于消极方面不仅个人发展受阻，还会伤害他人。教师提示语：1请从兴趣爱好、穿衣风格、口头禅等方面描绘你和朋友圈的特点。2生活中，我们的朋友总会对我们的想法和行为产生影响。如果你的朋友给你如下建议，或提出让你感到压力的要求时，你会如何选择呢？3由于话题较为敏感，教师应努力创设安全、温暖、不评判他人的氛围。也可以结合案例和班级实际，让学生充分感知同伴影响的积极方面，如：学业上的你追我赶；积极参加班级活动等；以及同伴影响的消极方面，如：攀比、压抑个性、屈服、不良行为、欺负等；4让学生了解无心的跟随同伴的行为很可能会对他人造成伤害，甚至也伤害自己。时间：20分钟心理导航（总结提升）了解同伴压力的风险因素，以及应对同伴压力的方法1结合上一环节呈现的案例和班级实际，思考哪些个人特点容易感受到同伴压力，以及应对同伴压力的措施；2教师小结教师总结提升：同伴的影响是一把双刃剑。积极的同伴影响可以帮助我们正确认识自己，看到自身的长处，也发现不足，从而激励我们不断进步。然而，当同伴鼓励我们去做一些有违心意的事情时，我们需要真诚倾听自己内心的声音，用恰当的方式表达我们的心声。时间：10分钟拓展园（拓展延伸）课后思考电影欣赏体会同伴的重要，了解谨守原则和尊重生命的可贵1 认真领会“近朱者赤，近墨者黑”的含义，想想如何选择朋友。2查一查以同伴交往为主题的电影，与朋友一起欣赏。时间：2小时【活动反馈】1、学生对课堂活动是否有兴趣；2、学生是否觉察到自己在同伴团体中的角色和位置；3、学生是否了解同伴关系对个体的积极和消极影响，并掌握化解压力的方法【练习题】1、判断题：同伴的影响是一把双刃剑。（）2、当同伴鼓励我去做一些有违心意的事情时，下面哪些方法可以帮到我？（ABCD）A.真诚倾听自己内心真实的想法 B.为了合群，只好伤害他人C.用幽默的方式拒绝 D.向值得信赖的人求助3、操作练习同伴的影响是一把双刃剑。假定你有一个成绩优异，学习刻苦的同桌和一个喜欢玩耍，对学习兴趣不大的同桌，请写出你在这两位同伴身边的感受，以及面对这种影响的具体做法。【教学参考素材】益友与损友摘自星云大师谈处世世间上每个人都需要朋友。朋友有所谓的益友与损友。什么叫益友，什么又是损友呢?在佛经里说朋友有四品，就是四种朋友： 1、有友如花：有的朋友对待你像对待花一样，当你盛开的时候，他把你插在头上，供在桌子上；当你凋谢了，他就把你丢弃。也就是说，当你拥有权势、富贵的时候，他把你捧得高高的，凡事奉承你、随顺你；一旦你功名富贵没有了，失去了利用的价值，他就背弃你，离开你，这是嫌贫爱富的朋友。 2、有友如秤：有的朋友像秤一样。如果你比他重，他就低头；如果你比他轻，他就高起来。也就是说，当你有办法、有名位、有权力时，他就卑躬屈膝、阿谀谄媚地向你低头；等到你功名权力没有了，他就昂起头来，看不起你了。 以上两种是不好的朋友，另外还有两种好的朋友： 1、有友如山：有的朋友像高山一样，山能广植森林，豢养一切飞禽走兽，任凭动物聚集在里面，自由自在的生活。所以好朋友像山，有着广阔的心胸，就像孟尝君一样，有食客三千，能容纳很多的朋友。 2、有友如地：有一种朋友如大地，大地能普载万物，我们在大地上建房子，栽种花草树木，乃至人、车行走其上，大地都毫无怨尤地承受着。 所以，像大地的朋友，可以普载我们，替我们担当，替我们服务，这两种如山如地的朋友都是益友。 【教师学习资源】“同伴压力”亦忧亦喜张免成回想起大学时，常常在晚上入睡前把闹钟设到很早，信心满满地为自己定下第二天或晨读或晨练的计划。闹铃倒是如期而至，下意识地摁下闹钟，眼睛惺忪地睁开一道缝，看着室友睡意正酣，便又稀里糊涂地翻身睡下。待到再睁眼时，甚至会成为最晚起飞的那只“笨鸟”。也是在大学里，一次前卫的培训活动中认识了一个英文单词“PeerPressure”，随即恍然大悟，自己的早醒晚起，以及种种不争气的行为，很大程度上是因了这个尚未普及开来的舶来词“同伴压力”。人们通常愿意听取年龄相仿，知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。男士的你，还记得那次吗？后半夜打着晃回到家，第一句话就是跟家人抱怨“早该回来，他们非拽着不让走”；女士的你，柜子里是不是有些当时看别人穿着眼馋，买来之后长期闲置的名牌？例子还有很多。在现实生活中，你不会吸烟，不会饮酒，不会赌博，别人会竭力劝你去做，有时你会想，“就这一次吧！”当朋友从劝诱“一起玩吧”到类似逼迫“你玩是不玩”，你又怕得罪人，或者觉得不合群，这时，你带有违心意味地去做。实际上，你就屈从了“同伴压力”。青少年屈从这些消极的同伴压力，主因是缺乏独立的个性意识，思想不够成熟，也因为视野不够开阔，阅历不够丰富。对于成年人，这些原因占的比例小些，但成年人要处朋友，要维系圈子，要参与社会交往和社会竞争“当俘虏”的经历人人都有，或多或少。该如何做好准备去面对同伴压力？要清楚自己的立场，准备一份你将如何应对不快局面的精神草稿，在一件事没做之前，预料一下后果。对于朋友，在适当的时候还是学会说“不”吧，不要怕说“不”伤害朋友之间的感情，很多事情一味迁就、委曲求全并不是解决问题的办法。把分歧藏起来并非长久之计，它早晚会暴露出来，那就不如在有分歧的时候，把自己的看法和感受表达出来。当你不利于群体时，有些人也许不喜欢，一开始可能会有取笑，但是大部分人在知道你是怎样的一个人后还是会尊敬你的。同伴压力并非贬义词，它也有积极的一面。你是否还留有求学时比分数，拼成绩，被人盖过去心里不服，暗自加力的记忆？与朋友欢聚的你，尽兴时是否有人提议收杯，早点回家休息？看着像上紧了发条的同事，你是不是也会不由得加快了工作节奏？如果你有一个阳光的朋友圈子，有个积极融洽的工作环境，幸运的你应该顺应并享受这积极的压力，再给自己加把劲，别让别人落下