九年级科学传染病专题复习.ppt

传染病专题复习,澄江中学黄瑛,禽流感,有关“禽流感”，你知道多少？,一、传染病就是由病原体侵入人体而引起的，并可在人群中或人与动物之间传播的疾病。,什么是传染病？,二、引发“禽流感”的病原体是,禽流感病毒，,病原体,寄生虫,微生物,从人体组织获取营养，如疟原虫,病毒,细菌,真菌,直接获取人体的营养物质如蛔虫,除了“禽流感”，你还知道哪些传染病？,你根据什么特点认定这些病是传染病呢？,思考三,三、传染病的特点：,1、传染性2、流行性3、免疫性,2005年10月10日，在湖南湘潭县湾塘村发生亚型高致病性禽流感疫情，从最初某农户两只鸭子发病，短短几天该农家的400多只鸡鸭全部死亡，很快鸡鸭病死的情况蔓延了整个村子，到18日共有545只家禽死亡。这反映了传染病具有的特点。10月18日同村贺某因发热、咳嗽住院，贺某在病发前曾食用过家中病死的禽肉，经专家确诊，该患者感染高致病性禽流感。这反映了传染病具有的特点,流行性,传染性,传染病是如何传播的？,传染病的五种类型：,空气、唾沫传播呼吸道传染病,饮水、食物传播消化道传染病,吸血昆虫为媒介传播血液传染病,接触传播体表传染病,性接触传播性传播疾病,传播途径,易感人群,体内有病原体生长、繁殖,并可将病原体排出的人或动物,病原体由传染源排出后,在传给一个健康人之前,在外界环境中所经过的途径,容易受某种传染病传染的人群,传染源,切断,保护,控制,“病从口入”指的是下列哪类传染病的传播途径？（）A血液传染病B呼吸道传染病C体表传染病D消化道传染病,D,预防“禽流感”，我们做了什么？针对人可能受到的威胁你应该采取哪些措施？,工作人员在湖南湾塘村禽流感疫区洒石灰消毒,天津检疫人员对车辆进行检查消毒,安徽卫生防疫人员给家禽注射禽流感疫苗,防疫人员把被扑杀的禽类扔进填埋坑,春季，我们对呼吸道传染病“sayno”-预防呼吸道传染病你我谈,一、加强通风，保证空气新鲜。二、加强锻炼，增强体质。三、加强自我保护意识，养成良好的个人卫生习惯。,四、预防措施：1、各班加强晨间个人卫生检查，发现一例因病缺课的学生要及时向卫生室汇报。2、患有呼吸道传染病的病人，应及时到医院隔离诊治，以便早诊断、早治疗、早隔离，避免交叉感染。3、各班卫生角宣传预防呼吸道传染病知识。4、预防接种是最有效的预防措施，如果发生散发病例，组织学生应急预防接种。,艾滋病在它被发现至今的二十年的时间里，已经造成全球2500万人的死亡，人们称之为“超级癌症”。课后查找有关这种传染病的有关资料，主要了解艾滋病的传播途径和预防方法。,继续探究,传染源,易感人群,空气、飞沫,饮水、食物,生物、媒介,土壤、接触,传播途径,传染病流行的环节,(同时存在、缺一不可),三预防传染病流行,控制传染源：切断传播途径：保护易感人群：,1.对病人早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗等,加强饮食卫生、水源和粪便管理；生活用具消毒；消灭媒介动物(蝇蚊蚤虱)等。,体育锻炼、不与传染源接触、预防接种等,(主要方法),原则：,切断其中任一环节.流行即可停止,具体措施：,2.对感染动物及时处理,张三去医院看病，在他的周围有八位病人，分别患有甲肝、阑尾炎、心脏病、骨折、流感、肺结核、贫血、肿瘤。试判断，在八位病人中，对张三有威胁的是那几位？,你是如何判断的？,常见的传染病,工作人员在扑杀家禽,焚烧被扑杀的家禽,在流行性感冒的高发季节，一个班级一个同学感冒后,结果他的同桌也感冒了,这反映了传染病具有()后来出现一个班级同一天有多个同学因该病请假，这反映了传染病具有（）A传染性B流行性C免疫性D传播性,B,A,禽流感通俗地说，就是禽类的病毒性流行性感冒，是由A型流感病毒引起的，我国主要为H5N1型病毒感染。引起禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症等多种症状的传染病，禽类感染后死亡率很高。其传染源主要是鸡、鸭，此外，飞沫、呼吸道分泌物也能传播病毒。对疫点三公里范围内的全部家禽进行了扑杀，并进行了焚烧和深埋等无害化处理。此外，还对出入疫区的