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文档简介

不再麻烦好妈教学目标：1.知识目标：通过欣赏劳动歌，学唱歌曲不再麻烦好妈妈认识了解劳动的重要意义。2.能力目标：使学生学会用拍手的形式为歌曲进行伴奏，并有感情的演唱歌曲。3.情感目标：通过歌曲的聆听和演唱使学生们喜欢上劳动，并培养学生们自己的事情自己做的好习惯和帮助别人的好品质。教学重难点：1. 歌曲中附点音符的唱法；2. 歌曲节奏的掌握。课时安排：一课时； 教学方法：欣赏法、教唱法；教具准备：多媒体教学课件、电子琴；教学过程：一 复习：全班同学齐声复习上节课的歌曲我的家在日喀则。二 聆听：劳动歌1. 导入：从“劳动”的话题导入聆听歌曲（从同学们会做的日常劳动打扫卫生等导入）。2. 教师让同学生们举手说一说自己会做的还有自己知道的劳动有哪些？（扫地、洒水等）3. 教师播放各种关于劳动的幻灯片让同学们观看。4. 教师播放劳动歌的音乐动画视频让同学们欣赏。（师：“接下来我们就走进童话世界、走进小矮人的故事，来看一下小矮人们都在干些什么？”生：“劳动”）三 表演：不爱麻烦好妈妈1 导入：从小矮人们刚刚唱的劳动歌用问题导入表演歌曲（师：“刚才的小矮人们都非常勤劳、非常能干，那么我们同学们在家里面的时候都会干些什么事情啊？”生：“擦桌子、倒垃圾等”师：“我们的妈妈们要为我们做许多事情，是非常辛苦的，那么我们应该怎样来感谢自己的好妈妈呢？”生：“自己的事情自己做”）。2 教师播放小朋友们“自己的事情自己做”的幻灯片让同学们观看。3 教师播放不再麻烦好妈妈的音乐动画视频（一至二次）让同学们欣赏。（通过幻灯片的观看和动画歌曲的欣赏教师要鼓励、教育学生们好好感谢自己的妈妈，自己的事情自己做。）4 教师提问（讲解）歌曲的节拍和调式。5 教师进行歌曲的范唱。6 教师先来朗读歌词，然后让同学们有感情的朗读。7 教师教唱歌曲：（1） 首先进行乐谱的教唱，四小节为一部分，逐步学习。（2） 歌词的教唱，也是四小节唯一部分（一乐句），逐步学习。8 全班同学齐声演唱歌曲。9 教师示范用拍手打节奏（节拍）为歌曲伴奏，同学们来练习。10全班同学一边演唱歌曲一边用双手拍打节奏为歌曲伴奏。11分组演唱（男女生分组、分大组、小组，歌词分成两个部分让同学们进行大组对唱）。12. 分别叫同学们到讲台上边演唱歌曲边把歌词中唱到的事情用动作表演出来。（穿衣服、穿鞋袜、叠被子、梳头发）。13. 创编歌词：除了歌曲中所唱的四件事外，让同学们举手说出其他自己会做的四件事来唱一唱（可多说出一些事情分开来唱，并鼓励学生）。14. 最后再次欣赏歌曲的动画视频。15. 结束语（插入结束图片“我爱妈妈”）：“今天我们看了小矮人们劳动的热闹场景，也学会了自己的事情自己做，希望同学们向图片和歌曲中的小朋友们学习，不仅自己的事情自己做，而且还要帮助自
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