八年级科学研究影响电磁铁磁性强弱的因素.ppt

1对电磁铁结构的分析，猜测影响电磁铁磁性强弱的因素。2在影响因素较多时，要用控制变量法进行研究。3根据控制变量法的思路。设计具体的实施方案。4从实验结果定性得出影响电磁铁磁性强弱的因素。,教学目标,第3节研究影响电磁铁磁性强弱的因素,一、复习引课1通电螺线管会产生，其分布与相似。2螺线管中插入一根_，就成了电磁铁,其周围的磁场会_,增强,磁场,条形磁铁相似,铁棒,影响电磁铁磁性强弱的因素有：是否带铁芯；螺线管的长度;线圈的匝数;螺线的粗细；电流的大小,问题：,通电螺线管的磁性除了与是否带铁芯有关外，还跟哪些因素有关呢?,【猜测】,影响电磁铁磁性强弱的因素那么多，采取的基本研究方法可以是控制变量法。,1研究电磁铁磁性与电流大小的关系。,主要变量：电流的大小,次要变量：是否带铁芯；螺线管的长度;线圈的匝数;螺线管的粗细；,实验原理：改变螺丝管中电流的大小，观察电磁铁的磁性如何变化？,实验设计：改变滑动变阻器的阻值，判断电磁铁吸引大头针枚数的多少。,实验现象：当电磁铁中的电流越大时。吸引大头针的枚数越多。,实验结论：当电磁铁的其他条件不变时，线圈的匝数越多它的磁性越强。,次要变量：是否带铁芯；螺线管的长度;电流的大小：螺线管的粗细；,2研究电磁铁磁性与线圈匝数多少的关系。,主要变量：线圈的匝数;,实验结论：当电磁铁的其他条件不变时，线圈的匝数越多它的磁性越强。,实验原理：改变绕在螺线管上的线圈匝数，判断电磁铁吸引大头针枚数的多少。,实验现象：当螺线管上的线圈的匝数越多时，吸引大头针的枚数越多。,3、研究电磁铁磁性与有无铁芯的关系,主要变量：是否插入铁芯,次要变量：电流的大小；螺线管的长度;线圈的匝数;螺线管的粗细；,实验原理：插入铁芯，判断电磁铁吸引大头针枚数的多少。,实验结论：当电磁铁的其他条件不变时，线圈中插有铁芯，它的磁性增强。,实验现象：当线圈插有铁芯时，吸引大头针的枚数越多。,4同理方法。当电流大小、线圈匝数不变时，研究电磁铁磁性与螺线管长度、粗细无关。,通过探究可知以下结论：(1)电磁铁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越强，则线圈的磁性越强。(2)线圈中插入铁芯。线圈的磁性增强。,2、通电线圈中无铁芯插入时，磁性，插入铁芯时磁性增强，所以磁铁一般都铁芯。(填“有”或“无”)。,1通电线圈磁性的强弱跟、当通过线圈的电流减弱时，线圈的磁性变。,练习,3、电磁铁断电时磁性、通电时磁性。当电流相同是，外形相同的螺线管，线圈匝数少的磁性于线圈匝数多的磁性。,4电磁铁是由和两部分组成，它是利用电流的原理制成的。,5如图所示的电路中，当滑片P向A移动时，电压表示数和电磁铁磁性强弱的变化是(B)A变大，变强B变小，变弱C变大，变弱D变小，变强,6、有一铁棒上绕有线圈abc，它们相互接通，已知abc线圈为10，bc线圈为4，如图。要使此电磁铁的磁性得到最强和最弱，接入电源中的接线分别是（）A.a-bb-cB.a-ca-bC.a-cb-cD.上述都不正确,7如图是电磁继电器的控制电路，左侧虚线方框内是电磁继电器的电路，右侧实线方框内是电磁继电器的电路，电源1是压弱电流，电源2是压强电流。工作原理是：当开关S闭合时，线圈中有了，电磁铁有了。BD被吸下，使电路闭合，电动机启动(工作)。,控制,工作,低,高,电流,磁性,工作,2电磁铁在实际中应用很广，是由于它具有较多