园林植物教学大纲.doc

园林植物教学大纲一、适用专业：环境艺术设计（园林） 园艺二、课程目的：园林植物主要是研究园林植物的形态、功能、分类、习性、栽培及应用的科学，是园林专业中的一门专业基础课.它是以植物学、植物生理学、土壤肥料学、气象学以及一些边缘学科如美学等为理论基础，为园林规划设计学、园林植物栽培与管理学、园林工程学专业课程服务。通过本课程学习，使学生掌握本地常见园林植物代表种的形态特征、特性和园林用途，使学生能根据所学的植物知识分析植物群体中个体之间的相互关系。掌握一定的植物分类知识和鉴定植物技能，为学生学好后续课程、参加园林生产实践、园林植物资源开发利用等打下必要的理论基础。三、课程内容：1、 章节内容课时分配表：章节课程内容建议课时备注绪论4学时总论第一章园林树木在园林建设中的作用4学时第二章园林树木的分类6学时第三章园林树木的特性4学时第四章城市园林绿化树种的调查与规划4学时第五章植物分类中常用的形态术语6学时各论第一章裸子植物6学时第二章被子植物6学时实践课时56学时总计96学时2、章节、内容、要求、课时：（一）理论课程内容 （40学时）绪论 （4学时）内容：园林植物的涵义、地位和作用；园林植物的种质资源状况；园林植物的学习方法。要求：了解园林植物的涵义、地位和作用、学习方法。第一篇 总 论第一章 园林树木在园林建设中的作用 （4学时）内容：园林树木对环境的防护功能；园林树木的美化功能；园林树木的生产功能。要求：了解园林树木在园林建设中的作用。第二章 园林树木的分类 （6学时）内容：植物分类学方法；园林应用的分类方法；重点：植物分类等级、双名法、检索表以及园林树木园林的用途分类法。要求：了解植物分类系统、裸子植物主要介绍郑万钧分类系统，被子植物主要介绍思格勒系统和赫钦松系统；了解园林树木在园林应用上的分类。第三章 园林树木的特性 （4学时）内容：园林树木的生物学特性；园林树木的物候；园林树木的生态学特性；各种生态因素对园林树木生长发育的影响。要求：掌握园林树木的生物学特性、生态学特性以及各种生态因素对园林树木生长发育的影响。第四章 城市园林绿化树种的调查与规划 （4学时）内容：园林树种调查与规划的意义；园林树种调查；园林树种规划。要求：使学生掌握园林树种调查和园林树种规划方法。第五章 植物分类中常用的形态术语 （6学时）内容：根、茎、叶、花、果、种子各个形态术语名称概念的理解以及类型的变化。 要求：掌握植物的根、茎、叶、花、果及种子的概念及类型，理解各个术语名称，了解各个植物器官的功能。第二篇 各 论第一章 裸子植物 （6学时）内容：裸子植物科、属的主要形态特征；树种名称；树种的形态特征；地理分布；生物学特征、生态学特性；园林用途，对于次要树种则简略，主要讲其识别要点。要求：能熟练识别本地常见植物50种左右，如下科：银杏科、松科、杉科、柏科；种：苏铁、银杏、南洋杉、金钱松、雪松、马尾松、黑松、湿地松、日本五针松、杉木、柳杉、落羽松、池杉、水杉、侧柏、柏木、圆柏、刺柏、罗汉柏、竹柏、榧树、南方红豆杉；第二章 被子植物 （6学时）内容：被子植物科、属的主要形态特征；树种名称；树种的形态特征；地理分布；生物学特征、生态学特性；园林用途，对于次要树种则简略，主要讲其识别要点。要求：能熟练识别本地常见植物100种左右，如下科：杨柳科、壳斗科、榆科、木兰科、樟科、蔷薇科、豆科、槭树科、山茶科、杜鹃花科、木樨科、棕榈科、竹亚科；种（及变种）：垂柳、枫杨、江南桤木、青冈、白榆、榔榆、桑树、紫叶小檗、十大功劳、南天竹、白玉兰、荷花玉兰、含笑、鹅掌揪、蜡梅、香樟、紫楠、八仙花、枫香、红花檵木、悬铃木、火棘、枇杷、日本木瓜、海棠花、月季、重瓣棣棠、红叶李、梅、重瓣晚樱、合欢、紫荆、黄檀、紫藤、龙爪槐、金桔、苦楝、重阳木、乌柏、黄杨、雀舌黄杨、枸骨、鸡爪槭、红枫、羽毛枫、七叶树、无患子、全缘叶栾树、枣、雀梅藤、葡萄、爬山虎、杜英、木芙蓉、梧桐、山茶、茶梅、木荷、金丝桃、结香、胡颓子、紫薇、石榴、喜树、八角金盘、四照花、洒金桃叶珊瑚、杜鹃、柿树、桂花、金钟花、女贞、小蜡、云南黄馨、醉鱼草、夹竹桃、泡桐、凌霄、栀子、六月雪、珊瑚树、毛竹、紫竹、佛肚竹、孝顺竹、棕竹、棕榈、凤尾兰、丝兰（二）实践教学 （56课时）每一章节都有相应的实践内容，见园林植物实习实训教学大纲。四、考核方式：分平时考勤成绩、期