2017年09月23化学组卷(1,2单元复习).doc

(罗）2017年09月23化学组卷一选择题（共14小题）1如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置下列说法错误的是（）A氧气无须提前制备和收集 B用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全C该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验D铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体2有关氧气的说法，正确的是（）A氧气可作燃料 B实验室可用分离液态空气的方法制氧气C通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水 D氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应3下列说法正确的是（）A带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体D用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量4在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是（）A木炭B镁C铁D硫5下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热C红磷燃烧产生大量白雾D木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热6氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（）A氧气既能燃烧又能支持燃烧 B氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D氧气和臭氧（O3）都是氧元素形成的单质7如图，等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，当完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，你将看到的现象（）AA瓶中有水流入BA、B瓶中均无水流入CA、B瓶中均有水流入DB瓶中有水流入8下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是（）A只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 B氧化反应不一定是化合反应C物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 D氧化反应不一定有明显现象9小明用向上排空气法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象如果小明操作没有问题，则造成实验失败的原因不可能是（）A收集到的氧气太少，纯度太低 B所用铁丝太粗C集气瓶底部没有预先铺一薄层细砂 D铁丝的温度过低未达到铁丝燃烧的温度10如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图这两个反应（）A都是分解反应B都生成气体C都放出热量D都产生蓝紫色火焰11实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（）ABCD12下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（）A试管：加热时所盛溶液体积不超过试管容积的B胶头滴管：向试管中滴加溶液时应将胶头滴管伸入试管内C酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D玻璃棒：常用于搅拌、过滤或转移液体13下列实验方案可行的是（）A用观察颜色的方法区别氮气和二氧化硫 B用观察颜色的方法区别盐酸溶液和水C用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳 D用加热的方法区别氯酸钾和氯化钾14下列关于催化剂的说法，正确的是（）A催化剂在反应后质量减小 B催化剂用一次就不能再用了C催化剂能增加生成物的质量 D催化剂能改变化学反应的速率二填空题（共3小题）15某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，则砝码的质量为 g，游码的示数为 g，该同学称取烧杯的实际质量为 g16写出下列错误操作中容易引起的后果：（1）倾倒液体时，细口瓶标签未朝向手心处 （2）把块状药品垂直投入试管中 （3）用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 （4）把烧杯放在铁圈上直接加热 17现有A、B、C、D四种物质A是无色、无味的气体B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；E物质在A中剧烈燃烧，火星四射D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊试判断A、B、C、D、E各是什么物质，请将物质名称填在空格内A ，B ，C ，D ，E 写出B和E分别在A中反应的文字表达式，在后面的括号写出其基本反应类型：（1） （ ）（2） （ ）三实验探究题（共1小题）18化学是一门以实验为基础的科学，几位同学根据下列各实验装置图（如下图），设计和讨论了以下问题：（1）万超同学说：“选择 A 与 D 组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反 应的化学方程式为 ”（2）周琦同学说：“利用过氧化氢溶液和二氧化锰在实验室制取 O2，可选用装置 B，在该反应中二氧化锰起 作用，其中仪器的名称为 ”（3）文渊同学说：“C 装置装满水后可以收集并储存 O2，需要 O2时可用水将装置中 的 O2排出，水应从 （填“a”或“b”）端通入”（4）东升同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀 硫酸在常温下反应制取硫化氢气体（H2S）硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形 成氢硫酸”根据以上知识，我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装 置和收集装置分别是 和 （5）已知有如下反应可以发生：HCl+NaOH=NaCl+H2O，白色的硫酸铜粉末遇水 变蓝色如下图所示，将锌粒放入盛有稀盐酸的容器中，反应发生一段时间后，给装 置 D 中的药品加热，稍后可见 E 中白色粉末变蓝E 中白色粉末变蓝说明 D 中反应产物有 生成，装置 D 中反应发生 一段时间后可观察到的现象是 装置 C 的作用是 四推断题（共1小题）19将一种黑色固体A和一种无色液体B混合，生成无色无味气体C，加热紫黑色固体E 同时得到A和C；无色气体C能使带火星木条复燃将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体F，并放出热量（1）试判断AF各为何种物质？写出化学式或名称：A B C D E F （2）写出D、F反应的文字表达式 、 五解答题（共16小题）202017年6月3日，美国宣布退出巴黎协定，引起了人们的普遍关注，化石燃料在造福人类的同时，也对环境造成不良影响，保护环境，人人有责，请回答以下问题（1）为了减少雾霾天气的发生，我们应该采取什么样的措施？（答一点即可）（2）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等气体会形成酸雨，请你说出酸雨的危害（答一点即可）（3）践行“”低碳生活，在日常生活中你能做些什么？（答两点）21请用相关的化学知识回答下列生活中的问题（1）空气中氧气的体积分数大约为 ；（2）鱼虾能在水中生存是因为在水中有氧气，氧气易溶于水，这种说法 （填“正确”或“不正确”）；（3）因为氮气的化学性质 ，所以充入食品包装袋内用于防腐；（4）今年“两会”期间，北京连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响，国家环境保护部门对外公布环境空气质量标准，将PM2.5作为评价项目纳入标准，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中 大量增加（填字母序号）；A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、可吸入颗粒物 D、二氧化硫请你提出一条防治空气污染的合理建议： 22已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）该实验中红磷稍过量，目的是 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的 ，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中一种 （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？如不能，理由是 23为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积、橡皮塞体积、导管内的气体体积均忽略不计，请回答下列问题：（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL 刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明： ；（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹可观察到的现象为 ；（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却可观察到的现象为 24水在实验中有着重要的用途，试指出下列实验中集气瓶内水的作用（1）甲图集气瓶内的水， （2）乙图集气瓶内的水， （3）丙图集气瓶内的水， 25完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告（1）探究活动的名称： （2）实验所用仪器：集气瓶、 （3）操作步骤：先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；绕成螺旋状于一根火柴杆上；点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中（4）反应的现象是 （5）问题分析：用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是 26已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应（1）如图三个反应的相同点是 （多选，填序号）A都是化合反应 B都是氧化反应 C生成物都是固体D都需要点燃 E都是非金属与氧气反应（2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲 ，丙 （3）将装置乙改装为如图丁所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为 在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须 ，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将 （填“偏大”“偏小”或“不变”）实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是 （填化学符号）反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 （答一条）27现有木炭硫磺红磷蜡烛氧气水蒸汽二氧化碳铁丝，八种物质的序号回答下列问题：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；（2）产生大量白烟的是 ；（3）剧烈燃烧，火星四射的是 ；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；（5）生成的气体会污染空气的是 （6）小白鼠在装有空气的密闭容器中，可存活一段时间，说明空气中含有 （7）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体，说明空气中含有 （8）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 28如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程请回答下列问题：（1）铁丝为什么要绕成螺旋状？（2）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？（3）点燃火柴后，为什么要等火柴将要燃尽时才插入集气瓶？29根据如图所示装置，回答有关气体制取的问题（1）实验室用B装置制取O2时，应选用的药品有 （2）D装置和C相比，收集气体时的优点是 （3）若用A、D组合制取O2，在没有错误操作的情况下，当有气泡从集气瓶口逸出时，说明了什么问题30如图是实验室制取氧气的实验装置图请回答下列问题（1）写出图中带标号仪器的名称： ； （2）组装好A装置后，先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出该操作的目的是 （3）可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气 如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意 （4）集满氧气的集气瓶应 （选填“正”或“倒”）放在桌面上（5）由上述问题得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑 和 选择气体收集装置时，应考虑气体的 和 31实验室选用如图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题（1）实验室用C装置制取氧气时，应选择的药品为 ，该装置还可用于制取的气体是 ；装置C与B相比其优点为 （2）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 （填序号）甲烷气体一般采用装置D进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图E所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是 （填一点即可）32请根据示例，分析、解释、说明下列化学反应现象示例：在块状和粉末状石灰石中分别加入等质量、等质量分数的稀盐酸，前者反应较慢，后者反应较快说明：当其他条件一定时，反应物的接触面积越大，化学反应速率越快（1）过氧化氢溶液在常温下只能缓慢分解出少量氧气，若向其中加入一些二氧化锰，则能够迅速分解，产生大量的氧气（2）碳在空气中燃烧发出红光，在氧气中可以剧烈燃烧，发出白光33有六种途径可以制得氧气，如图所示：写出B途径的反应的化学方程式 ；途径A、B、C、E、F的基本反应类型都属于 反应； （填序号）途径发生的是物理变化；为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入 根据“绿色化学”理念， （填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法34请你分析以下实验装置，并学习所提供的材料实验装置：学习材料：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气【2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3+2H2O】铵盐易溶于水Ca（OH）2微溶于水氯化银（AgCl）是白色固体，难溶于水CaCl2溶液显中性，NH4Cl溶液显酸性请回答：（1）仪器a的名称是 ，仪器b的名称是 （2）用KMnO4制取氧气时，应选用A装置选用A装置的原因是 （3）实验室欲制取并收集氨气，选取的发生装置是 （填装置编号，下同），收集装置是 35根据下列制取氧气的装置图回答问题（1）写出仪器、名称： （2）实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是 ，其理由是 （3）检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在 ，若木条 ，说明已满（4）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃其原因可能是 （5）若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为 实验即将结束时，应先 ，后 (罗）2017年09月23化学组卷.doc参考答案一选择题（共14小题）1D；2C；3D；4B；5B；6A；7D；8A；9C；10C；11A；12D；13D；14D；二填空题（共3小题）1530.0；2.6；27.4；16腐蚀标签；打破试管底部；引起失火；烧杯炸裂；17氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳；铁丝；硫+氧气二氧化硫；化合反应；铁丝+氧气四氧化三铁；化合反应；三实验探究题（共1小题）182KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；催化；长颈漏斗；a；B；F；H2O；固体颗粒由黑变红；干燥H2；四推断题（共1小题）19二氧化锰；过氧化氢溶液；氧气；铁；高锰酸钾；四氧化三铁；多余空；铁+氧气四氧化三铁；五解答题（共16小题）20；212