2020年班级小组长的工作计划.doc

班级小组长的工作计划 科技创新教育活动实施计划科学学习、科技创新教育对于培养学生的学习兴趣、拓展学生的知识面发展学生的智力、能力及个性特长全面提高学生的素质具有十分重要的意义为培养学生科学素养达到科技兴校提升我校科技创新整体水平特制定开展小学生科技创新教育活动实施计划 一、指导思想科学技术是人类文明进步的阶梯“科学技术是第一生产力”随着科学技术的发展和社会的进步教育与科技之间的关系更加密切高科技的发展推动着教育现代化现代化教育的发展又为科学技术的高速发展奠定了基础为关注学生发展中的需要、重视个体的参与激发他们的内在发展潜力 二、研究目的小学生的年龄小喜欢得到老师的表扬有时老师的一句话可能影响学生一辈子根据学生的个性特征鼓励他们对科学学习产生极大的兴趣积极开展科学探究活动为关注学生学习、发展的过程重视采用灵活多样、具有开放性的评价方法、为学生的成长、发展建立清晰的、全面的、客观的资料档案满足学生发展中的需要特对学生的科学学习科技创新实行积分奖励 三、实施办法为了调动学生对科学知识的学习积极性掌握科学技能对科学产生极大的兴趣拟采取“科学学习、科技创新”积分奖励的方法： 1、课外科技活动积分奖励对阅读科普书籍后能写出读后感的、模仿其中进行小制作的、写出科技小论文的进行加分 2、课堂科学学习技能训练积分奖励在自然、科学、劳动、科技课堂中分组实验、小组合作、自主探究和手工制作完成得较好的由本组成员评价进行加分 3、家庭科技创新活动积分奖励在家庭实施中长期种植、饲养跟踪观察活动探究动植物的生活习性、生命周期进行科学研究、科学小实验写出观察日记的进行加分 4、积极参与社区科技活动积分奖励参与社会调查进行环保宣传收集科技信息关爱地球家园、能源资源的进行加分 5、重大科技成果积分奖励科技创新小制作、小发明、小论文在省、地、市级获奖或发表的进行加分 6、建立学生成长记录袋每个学龄段对学生的积分进行统计根据积分的多少折合成五个星级最高的为五星级最少的为一星级并授予“星级小科学家”称号每个学期作为一个研究阶段并进行阶段性成果的总结整理有关资料建立“学生成长记录袋”档案将学生的成长经历用不同的方式记录下来促进学生的健康发展四、活动安排及人员分工开学的头一个月为宣传动员阶段以班（少先队中队）为单位各中队辅导员对小学生进行科技教育活动宣传分别在第二周和第四周利用两个晚自习时间放映科技教育片和科技小制作录相资料四六年级全体学生、有关管理人员和中队辅导员参加（科技辅导员曹晓春老师主持各中队辅导员配合参与）第二个月开展“科学家的故事知多少”科普书刊读书活动开放学校图书馆先在中队（班级）掀起读一本科普书籍的热 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导结合学生的实际情况通过开展符合初中生心理生理特点的各种教育活动培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力积极探索个性培养的途径把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人做一位合格的社会主义建设者和接班人 二、班级基本情况和目标： 班级的学生守纪律懂礼貌活泼乖巧热爱劳动大都有着较强的上进心但班级中也有部分学生自制力差特别是男生对于学校的各种规章制度和要求不能很好的遵守学习上进心不强没有养成良好的学习习惯对于这部分学生需要进一步教育、帮助使班级形成良好的班风、学风 三、具体措施： 针对班级情况我牵手14名学生其中有品学兼优学生、有一般学生、有学困生等交友一人：唐飞这个学生学习上欠缺方法学习习惯较差调皮爱动但热爱劳动积极参加班级活动通过这个交友活动希望能在他的学习方面给予方法上的指导提高学习成绩另外增强自控力使其在遵守纪律方面有所改进 本学期我将： 1积极参加班级的重大活动在活动中发挥自己的作用 2 3主持一次主题班会做好一星期一天的值周班主任利用课余时间抓好学生的常规养成教育 4配合班教组长围绕：（1）培养良好习惯；（2）因材施教做好培优转差的工作；（3）做好劳动、卫生和安全教育；（4）狠抓班集体建设等几个方面全面教育学生努力达到我班的目标守纪律、负责任、会学习 李季生（七11班班教小组成员）年11月19日 一指导思想：落实学校及学部工作计划中的重要思想秉承学校先进的办 学理念坚持推进学校三项中心工作以理想教育为核心以习惯养成教育为基础以班改和课改工作为重点着力于班级文化建设和学生自主管理能力的培养着力于做好初二年段的学习和思想过渡期工作在班级教育小组的工作过程中讲究合作和分工统一思想和理念力争成为推进明显班级 二努力创建班级特色： 经过我们班级教育小组的商讨本学期班级工作的目标明确如下： 1净美班级； 2推进率高班级 三具体内容及工作措施 首先科学管理提高管理的有效性除了按照学校的各项要求进行常规教学之外针对本班具体情况在原有的基础之上确定初三常规管理方案提高考核的科学性有效性明确考核对学生的积极意义人人有事做时时有人做做好班级净化、美化工作争取多次获得“净美班级”称号力求初三的学习生活平稳而有序 其次以中考为目标加强班风学风建设严肃班级纪律加强思想教育明确本学期学习的重要性和紧迫性利用班会开展“我为谁学习”、“要我学还是我要学”等讨论帮助学生清楚目前学习任务和学习形势全心全意地投入到学习中去为明年的中考打好基础但同学也应使学生明确学习的目的并不是仅是为了升学考试以目标卡为抓手帮助学生树立目标开展竞争让每一位同学为自己合理定位创设竞争氛围激发学生完成自我超第三细化细化牵手工作的过程开学初我们已经通过教育小组会议确立了每个成员的牵手学生名单两周内所有学生的目标卡制定好上墙但是我们每位教育小组的成员要做到对自己的牵手对象心中有数、对牵手学生的目标心中有数并且时刻关注牵手学生的目标实施过程对目标达成的同学及时得以换卡力求让目标对学生的引领作用最大化另外在平时每 月至少找牵手学生谈话一次每个月和牵手学生的家长沟通一次让家长清楚孩子的牵手老师是位老师以此加强老师与学生、老师和家长之间的沟通发现问题及时解决本学期为了促进这项工作的力度我们教育小组的成员将和学生一起制定目标并上墙师生共同监督共同促进我们每一位教育小组的成员如果能把这项工作都做得非常到位我想稳中有升地度过关键的这一学期就已经有了很大的保证 第四加强对小组化管理模式的建设力度学期初我们已经对班级小组进行了新的整合此次整合以学生意见为主体小组数额调整为9个小组组成由教育小组确定小组长名单组长和组员双向选择组成新的小组以两个星期为考核周期评选出优胜小组、优胜个人等力求将常规考核管理的积极作用发挥到更加班委及小组长例会要及时召开小组管理中存在的问题及时解决统一小组长思想明确具体职责小组内部管理细则明确制定自我管理方法充分发挥学生主题的作用在组内开展“一帮一”活动促进后进生的提高 第五：关注学生的心理初二是学生心理发育的关键时期学生在生活学习中会有诸多的矛盾：学生之间的、学生与任课老师之间的、学生与家庭成员之间的、来自于学习的?这些积压于心理的愤闷久而久之就成为了学生的心理压力他们渴望理解、渴望尊重但有时候可能不太会正确表达自己的情绪惟一的办法是让学生发泄出来以减缓心理压力从班级教育小组老师的角度来看要走近学生近点再近点了解他们的内心所想给他们提供诉说内心痛苦、发泄心理愤闷的平台发挥好班级心育委员的作用愉快的心情是保证学习效率高的重要条件教育小组的老师也要不断调整心态耐心地与学生沟通尽量达到有效沟通让学生感受到班级生活的温暖和快乐这也是我们班级教育小组的工作重点之一 以上是本学期初三（2）班教育小组的工作重点我们整个班级教育小组的成员力求认真践行促进班级的发展 初三（2）班教育小组 910 兴趣是最好的教师是学习的动力是学生求知和成功的起点针对班级学生的特点从学习兴趣出发并坚持与素质教育接轨即不断培养学生自主能力和创造精神结合班级每一个学生的学习现状为了进一步促进每一个学生的思想进步、促进每一个学生的学习发展、促进每一个学生的个性张扬班级特别组建各学科兴趣小组 一、指导思想 开展兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段是适应新课程改革的一大举措是培养学生综合素质的重要途径；在新课改思想的指导下努力打破学校的封闭性引导学生面向现代化、面向世界、面向未来；综合应用社会、生活和学科知识开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动；使学生在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习策略等方面得到发展各小组必须认真抓好此项工作通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野陶冶学生情操发展学生个性特长全面提高学生综合素质 二、兴趣小组组建 1、学科兴趣小组的组建采取学生自愿报名和科任教师挑选相结合的方法每个兴趣小组人数不超过10人为宜每个学生原则上只参加一个兴趣小组少数尖子生如学有余力经班主任同意可参加多个兴趣小组每个学生至少参加一个兴趣小组 2、各学科要在课代表的主持下组建兴趣小组根据班级学生的实际情况组建如下兴趣小组： 语文兴趣小组数学兴趣小组英语兴趣小组 政史地兴趣小组理化生兴趣小组体音美兴趣小组 3、每个兴趣小组设立组长一名副组长一名学生应按时参加活动遵守活动纪律让学生参与管理 三、小组组织 四、组织方式 1、对全班学生兴趣、爱好进行全面地调查了解每一位学生至少报一项提倡有多种爱好 2、根据学生参与活动的项目和人数安排相应的学优生进行辅导也可以联系科任教师给予指导 3、为了培养学生的多种兴趣采取一天一调整（除体音美兴趣小组）的原则 4、开展活动必须坚持经常不可半途而废 5、每期活动要有相关资料并进行总结期末进行整理存档 6、学期末对各小组活动开展情况进行总结与表彰评选出优秀的活动小组 五、活动目标 1、发展学生思维拓展学生能力加深对课本知识的学习掌握； 2、给学生创造施展才华挖掘潜力的机会提高学生知识技能； 3、丰富校园文化生活培养学生团队协作精神融洽师生感情； 4、提高学生自主发现问题、分析问题、解决问题的学习能力 5、培养学生的探究意识提高学生的研讨能力 六、活动内容 语文兴趣小组 数学兴趣小组 英语兴趣小组 政史地兴趣小组 理化生兴趣小组 体音美兴趣小组 备注 第一周 各兴趣小组确定本期的活动内容并进行讨论确定活动形式等相关问题 具体见语文兴趣小组活动方案 每天布置适量的习题 每天记英语单词5个句子两句背诵课文若干 星期一、五早历史；星期二、三早政治；星期四早地理 星期一、四中午物理习题讲解 根据学习及学校活动安排 负责 肖红军、王晨、安静、李影、凡鹏飞、李锦辉、肖诗卉 注：1、原则上是以各兴趣小组的所有成员开展活动但为了调动其他同学的积极性其他同学也可参加 2、活动开展期间如遇特殊情况可以依据实际进行但要保证质量 3、体音美兴趣小组活动开展可以适当利用班队会时间 七、活动要求 1、各个组要在全班范围内组织好小组成员 2、根据各组实际情况各小组组长要定好活动计划、活动内容、记好活动记录 3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、时间落实、辅导落实、检查落实 4、各组计划要切实可行、具体不能放任自流组长必须亲自组织也可聘请科任老师给予监督指导 5、班委会（具体由学习委员杜玉洁同学负责）要及时检查各组活动情况发现问题及时纠正确保活动正常进行 6、克服事务繁多和活动时间受限制的困难尽量合理的利用班级甚至于学校有效的活动条件创造性的开展活动 7、各小组必须切实加强安全教育杜绝意外事故的发生 八、活动评价 1、活动由各兴趣小组组长牵头负责动员、报名、管理、监督 2、班委会成员负责活动全过程的实施团支部书记负责监督 3、班级对每次活动有专人检查并做好相关记录随时了解学生的感受对活动的态度、以及任务完成情况 4、制定专用阶段性评价表上交阶段活动成果（自留底稿以便期末总结）：活动专题及活动计划；相关资料（如调查报告、活动照片、文字资料等）；阶段成果展示和经验总结 一、培训目标 了解和掌握班组长等生产管理人员的角色认知和定位更好的为公司生产实际服务提升班组长的职业道德水平明确对所有参加培训人员的要求和期望了解和掌握现场管理的技能提升和改善班组长的综合现场管理能力 二、培训内容： 本次参加培训人员共约54人（生产系统班组长及主管）分三批培训每批培训期两个星期为全脱产培训 培训内容分三部分进行： 第一部分是理论知识学习为期一周主要学习内容包括“班组长角色认知与自我发展”介绍了班组长应具备的基础管理知识角色分析职业道德建设；“班组长的管理技能开发”阐明了班组长的领导能力、激励能力、人际能力的提升和团队建设等方面的内容；“班组长的现场管理技巧”从具体的操作层面阐述了有关现场管理的技巧主要涉及班组长的作业管理、物料管理、质量管理、设备管理、6S管理、安全管理等现场管理的基本知识和方法 第二部分是实践学习及拓展训练时间为一周主要将参培人员外派到上游产品制造以及相关企业生产部门内进行实践和学习更全面的了解和公司产品相关的知识在实践阶段的后期将组织开展一次户外拓展训练使学员之间增进了解加强团结相互学习相互鼓励激发学习、工作的热情增进学员之间融洽和谐的关系增加相互合作的团队精神 第三部分为总结阶段主要是学员通过以上1周的理论知识学习及1周的实践活动所 获得的体会和启发认真总结并结合自己的实际工作以及所在班组现存的问题撰写培训总结报告及班组管理改善措施表谈谈通过此次的培训以后将如何开展自己的工作通过整改措施改善班组中所存在的问题大大提高班组管理的质量三、培训安排 第一部分:理论知识学习 第二部分：实践学习及拓展训练 1、聘请南京行远管理顾问有限公司专业拓展训练师开展一次户外拓展训练快速增强团队意识促进团队沟通、加强团队成员信任与合作挑战自我、开发潜能帮助企业提升团队战斗力 2、分批安排参培人员至超远、华纳等公司学习与本公司产品相关的岗位和产品知识第三部分：总结 在一周的理论学习与一周的实践过程结束之后的一周内每位学员按照要求上交书面总结报告报告的内容分为二个部分： 1、通过1周的理论知识学习及1周的实践活动、拓展训练等每位学员所获得的体会和启发结合自己实际工作认真撰写培训总结报告 2、找出自己所管理的班组中存在的问题针对问题提出改善措施、实施的时间步骤、完成时间以及值得借鉴的管理上的经验、方法等详见班组管理改善措施表 四、培训费用预算 单位：元 人力资源部年6月10日 班组管理改善措施表 部门：班组：责任人： 一、活动目的 介于我校有外国留学生来学习汉语这一优势综合各方面因素考虑策划此次与留学生联欢活动希望通过本次活动为班级同学提供与留学生接触的机会了解其学习汉语的目的和大致过程同时可以了解更多关于不同国家、不同背景下的不同文化本次活动将融入中国元素使留学生们更深刻地感受中国文化丰富留学生活也有益于加深与外国友人之间的交流 二、活动安排 时间：十月二十九日（第十周星期六） 活动地点：长沙理工大学活动中心 参加人员：文法学院汉语言文学专业、各国留学生及有意参加的长沙理工大学在校学生 三、前期准备 （1）现场布置：在教室四周墙壁交错悬挂2个中国结2副书法作品2副对联；教室的布置把课桌摆放在四面把教师的中间地方空出来以便同学们开展活动；座位安排：活动时全体学生交错围坐在每一桌边；适时桌上将摆放两根艺术蜡烛（或花束）；音响设备一套 （2）准备工作：包括布置场所需要的器材、道具制作本次活动所需的PPT等；准备相关奖品和礼品我班将以班级的名义为留学生准备一个有中国特色的礼物(中国结和一副书法作品)作为此次活动的留念 （3）活动准备：提前进行排练同时要和留学生及时沟通保证留学生节目的质量 四、活动流程 （1）进场：按一位中国学生一位外国留学生依次入座由工作人员牵引至自己的位置 （2）活动过程 1.主持人致开幕词：主持人为一位中国学生和一位外国学生担当主持人在活动开始前要极大地活跃活动的气氛简单明了阐述这次活动的目的和意义 2.一位国际交流中心的老师发言阐述活动的意义：这位老师可选择文法学院的王彩霞老师王老师不仅在大一给我们上过课跟大家很熟悉外王老师现在还担任留学生的汉语老师且在留学生之中有很好的威望 3.自我介绍：而后中外学生嘉宾分别发表了主题演讲来自某某国家的XX（名单还未确定）分别阐述了自己国家的政治、经济、文化等国情；来自文法学院的XX（名单未确定）同学则分别介绍了建国以来我们的饮食、中国的传统节日和长沙的名胜小吃等 4.互动环节：老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡十分具有中国特色节目简单、轻松、愉快很能调动现场气氛为活动的进一步开展提供很好的氛围活动结束后被抓住的“小鸡”同学要现场表演节目节目题材不限舞蹈、歌唱、诗歌朗诵、讲故事都可以 5.节目表演：中国学生方表演提前准备好的节目 6.节目表演：外国留学生表演提前准备好的节目 7.互动环节：丢手绢游戏开始被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢然后迅速起身追逐丢手绢的人丢手绢的人沿着圆圈奔跑跑到被丢手绢人的位置时蹲 8.节目表演：中国学生方表演提前准备好的节目 9.节目表演：外国留学生表演提前准备好的节目 10.节目表演：中外学生表演提前准备好的节目（由中外学生一起表演） 11.互动环节：抢凳子一组10人和9个凳子在音乐声中大家齐围着这组凳子走或跑音乐声停止时每人奋力抢坐在凳子上未能抢到凳子的人被淘汰；抢到凳子的人再组成新的一组并再减少一个凳子再次游戏；直到最后剩一个凳子、一个人为止留在最后的人为胜利者 （中间可以安排一个国外留学生从小爱玩的游戏等到具体接触到外国留学生再进一步安排） 12.PPT展示：播放提前准备好的PPTPPT主要展示中国上下五千年的历史文明中国是礼仪之邦、文明之邦以及中国现在的政治、经济、文化、饮食等各个方面最后表示我们欢迎外国留学生来到中国 13.主持人宣布活动结束：主持人深刻总结本次活动的积极意义同时感谢前来参加活动的各位同学和老师尤其对留学生的到来要表示极大地感谢和欢喜最后主持人宣布本次活动圆满结束接下来的时间就交给各位同学自由安排 14自由交流：活动结束同学们随即便可以进行自由交流大家可以互想交流留下电话号码或是联系方式以便日后可以再次接触 五、节目说明 本次活动的节目安排充分体现中国的特色和浓烈地表达了我们“有朋至远方来不亦乐乎”的待客之道节目十分简单明了便于活动的顺利开展另外节目更多的注重中外学生的深入交流因为我们认为只有交流才会有真挚的友谊 六、任务分配 负责人：文法学院汉语言专业09级文秘班全体同学具体安排如下： 1.联络外国留学生：第一组全体人员提前和外国留学生接触听取他们关于这次活动的看法和意见在得到对方的肯定后再来确定具体活动得到对方同意后关于活动的详细计划和安排要在第一时间和留学生互动交流最后在活动进行的前后要格外重视留学生的安全等问题要时刻和他们保持密切的联系 2.现场布置：第二、三组全体人员本次活动的场所长沙理工大学活动中心第二、三组全体人员要在活动开展的前一天就把活动场所布置好具体工作有教室课桌椅的摆放、饰品的摆放以教室的卫生打扫 3.经费筹集：第四组全体人员一共需要924.6元其中一部分由学校负担大概需要500元；一部分由南门和西门的店面拉赞助大概可以拉到300；剩下的200元有文法学院汉语言专业09级全体同学负担 4.活动物品采集：第五组全体人员主要负责 活动物品的采购包括中国结、宣纸、蜡烛、荧光棒等活动的必需品所有物品必须在活动前采购完成 附：文法学院汉语言专业09级文秘班分组表： 第一组：周开泰（组长）、王裕钦、洪叶、庞玉参、郭宇峰第二组：罗璐（组长）、孙婷、宣辉、廖小兰、刘鹏第三组：宁文欢（组长）、王磊、孙艳宝、卢卫、安洋洋 第四组：梁冰（组长）、何洁、黄凯、舒艳波、皮佳、李凌第五组：武经淋（组长）、胡植、吕琛、胡燕、王科人 七、经费预算 八、注意事项 场； （2）时间：活动时间控制在两个半到三个小时之间可根据时间调整节目内容； （3）整个活动中必须安排安全人员负责整个现场的安全保卫和消防工作处理紧急突发事件 汉语言09级文秘班第五小组二零一一年九月二十四日（1）活动开始前半个小时到留学生宿舍带领留学生来活动现 一、指导思想 学生在校学习生活较枯燥乏味德智体美全面发展未得到充分体现为了丰富校园生活以学生全面发展为指导创设生动活泼的育人环境使学生身心得以健康全面发展我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动激发学习兴趣发展个性特长促进学生更好地发