2020年幼儿园大班班级学期工作计划3篇.doc

幼儿园大班班级学期工作计划3篇 在不知不觉之中我们又迎来了新的一年看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸一双双稚气的眼睛我们的心中充满了新的希望以下是小编给大家整理的幼儿园大班班级学期工作计划3篇喜欢的过来一起分享吧 本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年为了珍惜这半年最为美好的时光给孩子们童年时光留下美好的我们将尽量为孩子提供快乐让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿在快乐上体现发展的原则与此同时本学期又是幼儿发展极其关键的半年为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的如何让孩子们顺利地进入小学尽快适应小学学习环境是幼儿园和家长共同关注的问题我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划 一、幼儿情况分析： 本学期班级幼儿41名男幼儿23名女幼儿18名新生一名 1、优势表现： 本班幼儿思维活跃语言表达能力强想象力、创造力都较同龄孩子强幼儿自理能力逐渐增强了对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处在游戏中幼儿的交往能力较强能自由结伴愉快地玩会主动关心弱小幼儿在主题活动中幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物还能收集各种旧材料、自然物发挥想象和创造 2、弱势因素分析： 我班幼儿的倾听能力有所欠缺这与我班幼儿过于活泼自控能力差有关行为习惯还有待培养同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情缺乏为他人服务的意识幼儿喜欢表演游戏和角色游戏但规则意识较差有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散没有耐心；部分幼儿自控力欠佳喜欢玩危险游戏自我保护能力有待加强 二、主要工作与具体措施： （一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境给幼儿提供良好的学习和生活空间在人文环境的营造方面班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子要理解、接纳孩子的行为要多和孩子交流鼓励他们大胆地说出自己的想法鼓励他们积极愉快地参与集体活动在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣保持身心愉悦、健康活泼地成长 在物质环境的营造方面力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地 结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能不断提高孩子们各方面的能力 （二）教育教学对于大班的孩子来说在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间作为老师我们应充分利用这段时间为幼儿提供多元的学习环境注重多元智能的开发教育积极为入小学打好基础 1、创设与主题有关的环境让幼儿感受主题氛围充分准备好主题开展所需的材料提供幼儿探索的机会在活动开展后及时反思认真按计划有序的开展各领域的教学活动及时进行反思总结 2、做好幼小衔接工作知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习坚持每周两次科学活动一次书写活动每周识字1520个并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长能力准备：通过参观小学模拟小学的上课时间、上课形式让幼儿在心理上提前接受小学生活在日常生活中加强幼儿的自我服务能力开展多种形式的教学活动提高孩子的学习兴趣鼓励幼儿自主的学习 3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动 4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动培养幼儿的社交能力学会自己独立的处理小事件并乐于与他人交往乐于帮助别人 5、采取鼓励为主奖励相结合的方法加强孩子倾听习惯的培养 6、个别教育不放松如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言；与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力；鼓励仲淼淼小朋友按时来园不迟到 （三）安全卫生保健 安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重这项工作开展得不好所有的活动开展都只能成为一句空话因此本学期我们将继续保持上学期的工作态度认真搞好这项工作为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生培养幼儿的自我保护意识教育孩子同伴之间要团结友爱避免人为伤害在一日生活中随机丰富孩子安全知识认识安全门、安全出口培养幼儿的自救能力教师在户外活动中要提高安全意识活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动力争出勤率在95以上能完成教师布置的任务积极参加打扫卫生种植等活动做事有条理如开展气象台、观察角等活动幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育增强幼儿自我保护能力杜绝安全事故的发生 （四）家园沟通经过以前的努力我们老师已经得到家长们的认可和信任日常快乐成长册、家园互动手册、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径与大多数家长建立起良好的沟通平台这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法向家长推荐好的教育网站一同掌握幼教动态与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动使其发挥自身的特长与孩子们展开互动递进家园的情感交流家长们也常常主动与老师交流了解孩子的在园请况听取老师的意见和看法他们能主动参与我们的各项活动并提供必要的资料和资源热情对待每一位家长诚恳回答家长提出的疑问虚心采纳家长的合理建议让家长成为我们班级管理的一员通过日常观察和家长反馈我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区如将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识 总的来说我班家长的总体水平较高对于老师的工作也越来越理解和支持呈现出较好的发展趋向 一、班级情况分析 本班情况分析：我班共有幼儿30人其中男孩16人女孩14人通过一个星期的相处我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情幼儿喜欢参加集体教学活动对接受新知识有较浓厚的兴趣部分孩子在上课时思维活跃会积极举手发言多数幼儿喜欢阅读图书听故事喜欢一些操作的活动幼儿乐意参加各项体育活动基本动作的发展较协调已经具有一定的生活卫生习惯有一定的生活自理能力会保持公共场所的清洁卫生多数幼儿已养成了良好的午睡习惯入睡快睡眠时间保持在两小时左右但由于全班幼儿发展不平衡还存在以下几方面的问题： 1、部分幼儿个性好强自我为中心不懂的相互谦让不能用正确的方法解决与同伴的纠纷 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料 3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差在同伴或老师讲述时注意力不集中 4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求. 5、个别幼儿比较好动散漫听信号能力差时常需要教师提醒督促 6、一小部分幼儿吃饭速度慢出现挑食偏食的饮食不良习惯 针对以上情况我们班三位老师将继续依据纲要、指南精神及年段工作计划结合本班幼儿实际情况拟订本学期班级工作计划 二、本学期工作重点 1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作为幼儿提供安全舒适的环境做好班级的物品整理摆放工作努力创设整洁的活动环境配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作尤其是季节性流行病的预防帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方进一步做到文明进餐能自觉地进行餐后整理学会根据天气的冷暖及时增减衣服小朋友之间应该团结友爱、互相谦让 2、教学工作： (1)认真开展好幼儿园课程建设的每个活动培养学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣有学习新知识的要求和愿望能从学习中得到满足和愉快产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书培养良好的阅读习惯发展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力 (2)语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话不插嘴坚持说普通话社会方面培养幼儿积极参加集体活动在活动中愿意与人合作形成初步的合作意识科学方面培养幼儿主动观察感知动植物在操作活动中学习把整体分成若干部分体会相等和不等艺术方面主要培养幼儿能大方有表情的演唱歌曲主动选择各种美术活动根据主题组织形象构成简单的画面情节 3、家长工作： 本学期积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用积极与家长沟通以实现家园共育为幼儿的发展创设一个良好的环境同时深入挖掘家长教育资源使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者使课程更丰富和生活化组织形式更贴近儿童更好提高教育质量增长幼儿的社会交往能力 (1)通过家长会家访电访来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家园的表现情况了解家长的教育观需求并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议帮助家长排忧解难使家园教育步调一致 (2)开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动让家长对幼儿园工作有一定的认识从而促进家园沟通提高教育水平 (3)充分利用家长资源收集各种废旧材料丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动以增进亲子互动及情感使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛 4、环境创设 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境引导幼儿建立起平等融洽的同伴关系合理安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习在快乐中发展我们还将根据本班主题领域教学内容及游戏的需要幼儿的兴趣在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中及时更换充实以提供成品半成品材料为主建立合理的活动的规则鼓励幼儿亲自动手动脑并运用多种形式多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作自理交往表达等方面的能力得以发展在班级布置幼儿作品栏让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会以促进自信心与进取心 三、月工作安排 九月： 1、结合班 上实际开展主题活动重点培养良好常规习惯教育 2、召开好学期初家长会 3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动 4.结合实际开展主题活动重点培养幼儿自理能力 十月： 1、结合教材开展相应“爱祖国”主题活动培养孩子热爱祖国的情感 2、大班幼儿体育比赛 3、儿童秋季游园活动 4、开展好安全知识竞赛和安全演练活动 十一月： 1、结合教材开展相应的主题活动 2、开展家长半日开放活动做好家园共育工作 十二月： 1、对教育目标完成情况进行检查 2、开展“迎新春”活动 3、班级一日常规检查做好幼儿自理能力评比 元月： 1、冬季安全教育 2、传统节日文化教育 虽然我是刚接触大班经验还不多但是我会在学习中进取只要真心对待真心喜欢我相信我一定会当好这个班主任无愧于自己无愧于孩子在以后工作中我会做到“三缄其言三思后行” 大班是小学的预备班为了和小学的要求相衔接因此我班三位教师对幼儿要求严格在本学期的工作中我们大四班的每一个成员都将共同努力同心协作一起把我们的班级工作搞得更好为孩子创造一个良好的学习环境为孩子的金色未来打下坚定的基础 又是一个金秋的好季节我们在收获成绩的同时也欣喜地迎来了新一年播种的开始新的学年已经开始为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展使幼儿发挥最大的潜能获得最大的发展现特制定大班班级工作计划如下: 一、情况分析 (一)班级概况:升入大班我们班有了很大的变动首先是老师的变动其次是孩子的转学和新生的加入于是现在我们班共有36名幼儿占了全班人数的大部分他们对我们这个集体还不熟悉正在适应阶段面对这种情况我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中 (一)主要表现 1、优势表现 (1)孩子的自我服务能力不断增强能做好自己力所能及的事情如:自己整理书包自己脱穿衣服等 (2)产生了为集体服务的意识喜欢做值日生工作如:整理玩具、管理自然角等 (3)在生活中孩子的语言表达能力有了很大的提高能较清晰、完整地表达自己的想法讲述自己的发现 (4)有一定的任务意识在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料 2、薄弱因素分析 (1)孩子的规则意识差自控能力仍较弱坚持性不够不能较好地控制自己的言行 (2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等 (3)部分孩子表现欲强倾听习惯差不能坚持听完同伴的发言影响了活动的顺利开展 (4)在主题活动进行过程中部分孩子缺乏探索精神不敢作尝试 (二)家长情况 1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握他们希望孩子多学会一些知识性的内容如:儿歌、计算题等等但是他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养不利于孩子今后的全面发展 2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送一些新的教学理念很难接受并达成共识 二、班级经营目标 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力建立一个共同探讨的团体 2、营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培养幼儿的责任感并形成初步升小学的意识 3、继续认真学习新纲要树立正确的教育观统一教育思想并转化为教育行为 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观明确幼儿期教育重心是个性能力的培养使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式并支持参与幼儿园的教育活动形成良好的“家园对话互动网” 营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培养幼儿的责任 为幼儿提供体验的机会创造条件让幼儿参加实际探索活动获取更多的信息体验学习的快乐 帮助家长形成良好的教育观使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式并支持参与幼儿园的各项活动形成良好的“家园对话互动网” 三、保育、教育教学工作重点 目标:更新观念实现“幼儿园象我家”这一理念逐步实现特色班级 (一)保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展有的放矢常抓不懈 1、搞好内务及环境卫生严格执行园内各项保健工作制度每天整理好内务坚持做好清洁、消毒、通风工作保持教室的六面光预防幼儿近视的发生做到经常调整幼儿的位置继续加强幼儿一日常规的培养增强幼儿的生活自理能力严格执行幼儿的一日生活作息制度合理地安排孩子们的一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境 2、老师们达成共识加强对幼儿进行养成教育 中班大班已初步对孩子们进行了养成教育的培养但孩子们的劳动意识较弱有的存在依赖性老师针对孩子们的实际情况统一要求坚持从小事抓起将“身教”和“言教”结合起来并将其贯穿在一日生活中手把手的教幼儿并注意指导依赖性强的幼儿让幼儿自己的事情自己做而且还要让家长配合老师使幼儿在家也有个锻炼的环境 a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心不把点心洒在桌上和地上我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议经常提醒幼儿喝开水让幼儿学会摆放好水杯 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛不抠鼻孔不挖耳朵有鼻涕自己及时擦不随地吐痰不乱扔纸屑 c、知道保管自己的学习用具每次用完学会清点 d、保教有机结合纠正幼儿不良行为如:吮吸手指等 3、保证户外活动时间注重活动的质量增强幼儿的体质活动中根据当时的具体情况给幼儿增减衣服 4、加强安全意识杜绝