四年级上册语文,课后作业-《普罗米修斯》,人教版部编（含答案）,(1)

四年级上册语文,课后作业-普罗米修斯,人教版部编（含答案）,(1)课后作业-普罗米修斯 一、看拼音，写字词。普罗米修斯看到人类没有火的bi cn（ ）情景，就到太阳神那里“盗”取了火种。hn xn（ ）的宙斯听说后十分q fn（ ），吩咐火神对普罗米修斯执行最严厉的惩罚。火神虽然很jng pi（ ）普罗米修斯，但是不敢wi kng（ ）宙斯的命令。普罗米修斯手脚戴着ti hun（ ），被su（ ）在悬崖上，但他没有向宙斯屈服。后来，在大力神的帮助下，普罗米修斯终于hu d（ ）了自由。二、按要求填空。1.照例子，填写词语。例：（拿取）火种 （ ）猛兽 （ ）命令 （ ）错误 例：（无边）的黑暗 （ ）的悬崖 （ ）的鹫鹰（ ）的嘴巴2.“众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。”这句话中形容宙斯心情的词语是 ，这个词语的意思是 。“著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。”这句话中形容赫拉克勒斯心情的词语是 ，这个词语的意思是 。再写出三个形容人的心情的四字词语：、 、 。三、读句子，按要求完成练习。1.火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” “敬佩”的意思是 。普罗米修斯偷了火种，火神不但不气恼，反而敬佩他，甚至还想救他，这是因为 。2.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” （1）将画“ ”的部分换个说法，意思不变。（2）从普罗米修斯的回答中你能体会到什么？ 四、读下面的句子，选择句中画“ ”的人物对应的性格特点。A.勇敢、善良 B.残忍、冷酷无情 C.不畏强权、勇于牺牲 D.有正义感但很软弱 E.有力气、敢作敢为 1.普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。（ ） 2.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。（ ） 3.有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。（ ） 4.火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（ ） 5.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。（ ） 五、阅读课内文段，完成练习。火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜造受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。1.写出文中加点词语的近义词。违抗（ ） 凶恶（ ） 尖利（ ） 2.普罗米修斯遭受到了哪些残酷的惩罚？用自己的话写一写。3.用一句话概括这两个自然段的主要内容。4.文中哪句话给你留下的印象最深？请用“ ”画出，并写出自己的感受。参考答案：一、悲惨 狠心 气愤 敬佩 违抗 铁环 锁 获得 二、1.驱赶 违抗 承认 高高（可怕） 凶恶 尖利 2.气急败坏 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒 愤愤不平 心中气愤，感到恼怒 示例：心如刀割 闷闷不乐 心花怒放 三、1.敬重佩服 火神认为普罗米修斯的行为是正义的 2.（1）为人类造福，没有错。（2）示例：我体会到了普罗米修斯坚持正义、义无反顾的坚定决心和大无畏的英雄气概。四、1.A 2.B 3.E 4.D 5.C 五、1.违