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文档简介
,百分数,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,8,百分数的意义,百分数与小数、分数的互化,百分数,复习导入,求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,与特定的百分率有关的实际问题,知识梳理,表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。,百分数也叫作百分比或百分率。,百分数通常不写成分母是100的分数形式,而是先写分子,再在分子后面加上“%”,读作百分之几。,百分数的读写,小数点向左移动两位,再去掉%,百分数,小数,小数点向右移动两位,再添上%,先把百分数化成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数。,百分数,分数,先把分数化成小数,再按照小数化百分数的方法化成百分数。,3.求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,只要用一个数除以另一个数,结果是百分数。,4.与特定的百分率有关的实际问题,求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几,但不能忘记乘百分之百。,百分率表示两个数量之间的关系,不能带单位。,巩固练习,1.填空题。,(1)把4.5%化成分数是(),化成小数是()。(2)把23、0.6、66.7%、0.67按照从小到大的顺序排列()。(3)2()=0.2=()10=()%=()成。(4)“青岛海底世界”2013年“五一”长假的客流量比2012年同期增加了11%,应该把()看作单位“1”。,0.045,9200,0.62366.7%0.67,10,2,20,二,2012年客流量,2.判断题。,(1)种子发芽率最高是100%。()(2)一批产品,合格的有120件,不合格的有30件,合格率是80%。()(3)25克盐放入100克水中,盐水的含盐率是25%。(),3.选择题。,(1)把1吨煤平均分成100份,其中25份是()吨,相当于1吨煤的()。A.25%B.25100C.250D.25(2)实验小学六年级有学生200人,数学考试只有1人不及格,及格率是()。A.0.5%B.99.5%C.99%D.1.5%,B,A,B,4.下面是学校田径队的王红、李芳和林小刚在一周中参加长跑训练所跑路程的统计图。,45=45=80%答:李芳跑的路程是王红的80%。,5.用500粒玉米做发芽实验,有15粒没有发芽,发芽率是多少?,答:发芽率是97%。,(50015)500100%=97%,6.一个乡去年绿色蔬菜总产量720吨,是今年绿色蔬菜总产量的62.5%。今年绿色蔬菜总产量是多少吨?,单位“1”,答:今年绿色蔬菜总产量是1152吨。,72062.5%=1152(吨),7.一张课桌比一把椅子贵10元,如果椅子的单价是课桌单价的60%,课桌和椅子的单价各是多少元?,课桌:,椅子:,10元,60%,?,10(160%)=1040%=25(元),2510=15(元),答:课桌的单价是25元,椅子的单价是15元。,8.一本故事书共150页,小明看了40%,还剩下多少页没看?,150(140%)=15060%=90(页),答:还剩下90页没看。,1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学
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