人教版六年级上册数学优质课件-4.3练习十一

,练习十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,比,巩固练习,4,复习旧知,两个数量之间的关系可以用两个数的比来表示。,嫦娥四号升空后飞行的路程和时间之间的关系怎样用比表示？通过比能知道嫦娥四号飞行的速度吗？,路程和时间比为：38：261.46嫦娥四号的飞行速度约为每天1.46万公里。,3826,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。,据腾讯公司统计，2018年微信用户中男性用户为7150万人，女性用户为5850万人。你能从这组数据中算出男女用户的比值吗？,7150：5850（7150650）：（5850650）11：9,11：91191.22,如果每年出生121名男婴，你能算出有多少女婴出生吗？,11：9（1111）：（9）,？,11,我国男女性别比失衡，已成亟待解决的人口问题！,每年出生121名男婴，只有99名女婴出生。,巩固练习,（1）航海模型小组男女生人数的比是（）：（），比值是（）。,14,8,74,1.,巩固练习,1.,（2）航空模型小组男女生人数的比是（）：（），比值是（）。女生人数与小组总人数的比是（）：（），比值是（）。,16,10,1.6,10,26,513,巩固练习,（3）汽车模型小组做的模型总数与人数的比是（）：（），比值是（）。,18,12,1.5,1.,2.下面哪面红旗长与宽的比是3：2？,6：5,6：4,9：4,（62）：（42）,3：2,6：4不是最简比，可以根据分数的基本性质化为最简比。,3.求下面各比的比值。,5：9,0.6：0.16,60：16,（604）：（164）,比中如果有小数或分数，要根据比的基本性质，先把小数或分数化为整数再求比值。,3.求下面各比的比值。,14：18,（142）：（182）,（0.810）：（0.510）,比中如果有小数或分数，要根据比的基本性质，先把小数或分数化为整数再求比值。,4.把下列各比化成后项是100的比。,（1）学校种植树苗，成活的棵数与种植总棵数的比是49：50。,（2）要配制一种药水，药剂的质量与药水总质量的比是0.12：1。,（3）某企业去年实际产值与计划产值的比是275万：250万。,49：50（49）：（502）,？,98：100,275：250（275）：（250）,？,110：100,2,2.5,？,2.5,5.不同蔬菜中钙和磷含量的比是不同的。,蔬菜,钙、磷含量比,7：5,2：1,23：20,芹菜,菠菜,茄子,上面哪种蔬菜的钙、磷含量比最高？哪种最低？,比值大的蔬菜钙、磷含量比高，比值小的蔬菜钙、磷含量比低。,7：5751.4,2：1212,23：2023201.15,（钙、磷含量比最高）,（钙、磷含量比最低）,每种蔬菜的营养含量都是不同的，同学们可不要挑食哦！,小亮的说法对吗？正确的比应该是多少？你会化简吗？,小亮的身高的单位和表妹的身高的单位不同，他的说法不对。,155cm1.55m,小亮和表妹身高的比是1.55：1。,1.55：1155：10031：20,6.,7.,甲数和乙数的比是2：3，乙数和丙数的比是4：5，甲数和丙数的比是多少？,甲：乙=2：3=（24）：（34）=8：12,乙：丙=4：5=（43）：（53）=12：15,所以甲：乙：丙=8：12：15,所以甲：丙=8：15,把乙数作为中间数，让它和甲数的比的后项等于和丙数比的前项，从而建立起甲数和丙数之间的联系。,8.有一个两位数，十位上的数和个位上的数的比是2：3，十位上的数加上2，就和个位上的数相等。这个两位数是多少？,符合“十位上的数和个位上的数的比是2：3”这个条件的数有哪些？,符合“十位上的数加上2，就和个位上的数相等”这个条件两个数是什么？,这个两位数是：46,两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的，相当于小长方形面积的。大长方形和小长方形的面积的比是多少？,16,4,6：43：2,答：大长方形和小长方形的面积的比是3：2。,这节课你们都学会了哪些知识？,两个数量之间的关系可以用两个数的比来表示。如果是同类的两个数量之间的关系用比来表示，这两个数量单位必须要一致。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）