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文档简介

第五单元1120各数的认识,5.11120各数的认识,学习目标,1.使学生能正确地数出数量在1120之间物体的个数。,2.认识1120各数，能正确读出1120各数。初步掌握1120以内数的顺序。,3.使学生初步了解十进制。知道10个一是1个十，2个十是20。,复习导入,写一写，读一读。,情景导入,从图中你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,探索新知,沙滩上有多少只？,一共有几个小朋友？,礁石上有多少只？,探索新知,数一数,沙滩上有多少只？,沙滩上有11只。,探索新知,数一数,沙滩上有多少只？,沙滩上有11只。,探索新知,10个一是1个十,11里面有1个十和1个一。,1个一,探究：这两个“1”表示的意思一样吗？说说你的理由。,探索新知,读作：十一,1个十,1个一,从右边起第一位是个位，第二位是十位。,探索新知,礁石上有多少只？,礁石上一共有20只。,探索新知,2个十是20。,1,9,0,2,0,2,典题精讲,（）颗,16,数一数,易错提醒,数一数。,（）个,17,错误解答,易错提醒,错误分析：,数数错误。先数出10个，再数出剩下的，最后相加即可。,（）个,18,正确解答,学以致用,()颗,14,1、数一数,学以致用,（3）15是由()个十和()个一组成。,2、我会答:,（4）()个一和()个十和起来13。,（2）16前面一个数是(),后面一个数是()。,（6）与19相邻的两个数是()和()。,（5）16和18中间的一个数是（）。,（1）比10多1的是（），比17少1的是（）。,11,16,15,17,1,5,1,3,17,18,20,学以致用,3.先圈出10个，再写出一共有多少个。,10,6,学以致用,4.按顺序写数。,16,17,19,20,18,17,15,14,学以致用,5.按顺序把各点连接起来。,课堂小
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