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文档简介

,班级联欢会,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,情境导入,提出问题,如果要组织一次班级联欢会,你知道要做哪些准备吗?,先制定一个方案,明确怎样布置教室,准备哪些节目,要购买布置教室的拉花、气球,还要购买一些食品、奖品。,先在全班调查,看同学们喜欢哪些食品和奖品。,活动探究,组织调查,同学们喜欢的水果、饮料有哪些?喜欢的奖品呢?先开展调查,再确定购买什么、各买什么。,你最喜欢的水果是什么?苹果梨香蕉其他你最喜欢的饮料是什么?矿泉水果汁奶茶其他你最喜欢的奖品是什么?书籍文具玩具其他,把班级联欢会所需的物品名称填入下表,再到商店调查并记录这些物品的单价。(同一类物品记录两种),确定购买物品的种类和数量,再估一估,算一算,大约需要多少元?,2,25,50,80,8,160,40,4,5,40,10,20,4,100,0.1,10,2,5,15,5,3,419,平均每人付()元,10.5,你还能想到哪些节约费用的方法?,2,25,50,80,8,160,40,4,5,40,10,20,4,100,0.1,10,2,5,15,5,3,419,西瓜可以少买一些;橙汁可以少买一些,其他的换做矿泉水。,分组购物,1.根据小组内确定的购物方案,分工购买不同的物品,并记录所购物品的单价、数量和总价。2.根据各组的购物记录,算一算这次联欢会花费的总金额。3.并与方案比较,是结余还是超支,结余或超支多少元?,回顾反思,通过活动,你有哪些收获和体会?,1.组织活动前,要认真制定活动计划。2.通过调查确定买什么、买多少比较合理。3.制定方案、实际购物的过程中,都要用到学过的小数计算。,筹备联欢会1、选定联欢会的主题。2、做好联欢会的筹备工作。3、要落实各项具体准备事宜。,拓展延伸,请你写一个简单的联欢会计划,课外活动,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识

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