北京课改版四年级上册数学优质课件-6.2.1 商不变的性质

,商不变的性质,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,除法,6,课前导入,故事：猴王分桃,花果山风景秀丽，鸟语花香。桃树上挂满了桃子，桃树下坐着一群猴子，他们在等猴王分桃子。,猴王,课前导入,故事：猴王分桃,花果山风景秀丽，鸟语花香。桃树上挂满了桃子，桃树下坐着一群猴子，他们在等猴王分桃子。,课前导入,小猴为什么总说不够？,花果山风景秀丽，鸟语花香。桃树上挂满了桃子，桃树下坐着一群猴子，他们在等猴王分桃子。,探究新知,例1,根据故事内容，填写学习任务单,花果山风景秀丽，鸟语花香。桃树上挂满了桃子，桃树下坐着一群猴子，他们在等猴王分桃子。猴王对小猴子说：每3只小猴子分吃6个桃子吧！小猴们大叫起来：“不够，不够！”猴王想了想，随即说：“好吧，给你们60个桃子，30只小猴分着吃吧。”小猴听了，连连摇头：“不够，不够！”猴王又说：“真拿你们没办法，给你们600个桃子，不过得300只小猴分。”小猴子还是不满意，连连摇头：“不够，不够！”。,学习任务单,反馈学习任务单,学习任务单,每只猴子吃2个,63=2（个）,每只猴子吃2个,6030=2（个）,每只猴子吃2个,600300=2（个）,从上往下看，被除数和除数同时乘10，乘100，商不变。,从下往下看，被除数和除数同时除以10，除以100，商不变。,如果桃子的个数和猴子的只数是这样，又怎样呢？,6,3,2,12,6,18,9,2,2,24,12,2,30,15,2,通过上表，你发现了什么规律？,被除数和除数同时乘2、3、4、5，商都是2。,以下面的算式作为例子，同时乘以或除以一个数，看看商是否变了？,乘2,乘2,不变,乘5,乘5,不变,除以10,除以10,不变,被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。,课堂练习,填空。,（1）买一个用4元，24元可以买（）个。,（2）买一个用40元，240元可以买（）个。,（3）买一个用400元，2400元可以买（）个。,6,6,6,244=6（个）,24040=6（个）,2400400=6（个）,被除数和除数同时乘10，乘100，商不变。,课堂练习,下面哪个算式的商与32040的商相同？在算式后面的（）里画“”。,（1）（32020）（4020）（）,（2）（32040）（4040）（）,（3）（3208）（408）（）,（4）（3205）（402）（）,同时乘20,同时除以40,没有同时乘或除,乘的数不同,课堂练习,在横线上填上合适的运算符号和数。,（1）（4802）（30）=16,（2）（48010）（30）=16,48030=16,要使商不变，被除数和除数要同时乘或除以一个不等于0的数。,2,10,课堂练习,直接写出得数。,8020=72080=36030=800200=7200800=3600300=,同时乘10,同时乘10,同时乘10,每组的商都相等。,4,4,9,9,12,12,课堂练习,3216=2，怎样改变符号，让商仍然等于2。,1.（322）（162）,2.（323）（163）,1.（324）（163）,2.（328）（164）,3216=2，怎样改变数字，让商仍然等于2。,同时变乘号或除号,（322）（162）,（323）（163）,乘或除以的数字要相同,（324）（164）,（328）（168）,课堂练习,找规律填表。,6,6,6,6,6,6,6,300,60,课堂练习,找思路巧解题。,80050,4000125,20025,=2004254,=800100,=8,同时乘4，商不变。,=8002502,=1600100,=16,=400081258,=320001000,=32,同时乘2,同时乘8,这节课你们都学会了哪些知识？,1.被除数和除