特别的我主题梳理.1docx.doc

（主题课程）主题目标及实现途径梳理表李旭 编制 20150710初稿 20150920第一次调整主题名称：特别的我环节/途径目标健康语言社会科学数学美术 音乐主题总目标活动目标1.通过内容丰富、形式多样的系列教学活动引导孩子了解自己的出生经历、成长经历，感受亲人的呵护与关爱2、感受自己成长的变化和快乐。3、.认识自己身体上发生的变化。 1、通过才艺秀、说新闻等特色活动鼓励孩子在集体面前大胆地展示自己的长处，增强自信心。2、说出故事中的我和生活中的我都有哪些好朋友3、鼓励幼儿想象并创编自己和好朋友的故事1、能与同伴分享心爱的东西2、会观察分析描述事物的特征3、懂得爱护自己与别人的心爱物品4、了解过生日的方法5、培养幼儿敏捷的表述能力6、理解成长过程中的变化特征1、能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化2、能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的快乐。3、.能对自己感兴趣的问题总是刨根问底。能经常动手动脑寻找问题的答案。、1、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自我介绍，认识自我并尝试与同伴交往2、根据观察的细节画出同伴1、运用不同的动作表现音乐旋律的变化2、根据指定的情绪为歌曲创编新词和有关动作能用基本准确的节奏和音调唱歌。3、能用基本准确的节奏和音调唱歌。指南目标1、经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。2、能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。1、能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。2、懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。3、在集体中能注意听老师或其他人讲话1有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。2知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。3不欺负别人，也不允许别人欺负自己。4.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。5.有问题愿意向别人请教。6.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。7.知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。1、能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。2、.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系1愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。2能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。3.经常用绘画、捏泥、手工制作自己的所见所想。4.能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。1艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。2.经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。3.能用基本准确的节奏和音调唱歌。4.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。集体教学目标线索一(名称)1、我很特别活动目标1. 锻炼下肢力量和身体的协调性2、逐步掌握夹包跳的动作要领3、体验遵守游戏规则合作游戏的乐趣1、比较自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同，感受每个人都是与众不同的2、尝试在同伴面前大胆、夸张的介绍自己的特征和喜好1、知道自己长大了，会关心小班的弟弟妹妹2、尝试与弟弟妹妹共同活动，增强使用语言与他人交流的能力3、体验关爱小班的弟弟妹妹的情感1、运用多种计数方法，正确感知10以内的数量2、理解表格中各个标记、符号的意义，并学习用数字、图画等符号在相应的位置记录参加各种运动项目的人数3、能认真倾听各组游戏活动的要求并及时将使用的材料归还原处1、尝试用绘画的形式表现出我的梦想2、能合理布局，并把画面画丰富3、在绘画中感受梦想的美妙1、在欣赏感受歌曲的旋律并表现歌曲的情绪唱准切分音2、根据指定的情绪为歌曲创编新词和有关动作3、尝试领唱与齐唱，注意与同伴协调的歌唱指南目标利用多种活动发展身体平衡和协调能力。能有序、连贯、清楚地讲诉一件事情。能根据故事的部分情节或图书的线索猜想故事情节的发展、或续编、创编故事。知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说出理由。能通过实际操作理解数与数之间的关系。1.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想法。能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。能用基本准确的节奏和音调唱歌。活动1（名称）我是哥哥姐姐活动目标1、知道自己长大了，会关心小班的弟弟妹妹2、尝试与弟弟妹妹共同活动，增强使用语言与他人交流的能力3、体验关爱小班的弟弟妹妹的情感指南目标有高兴的或有趣的事愿意与大家分享活动2（名称）我的梦想活动目标1、尝试用绘画的形式表现出我的梦想2、能合理布局，并把画面画丰富3、在绘画中感受梦想的美妙指南目标能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象活动3（名称）特别的我活动目标1、比较自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同，感受每个人都是与众不同的2、尝试在同伴面前大胆、夸张的介绍自己的特征和喜好指南目标愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。活动4（名称）表情歌活动目标1、在欣赏感受歌曲的旋律并表现歌曲的情绪唱准切分音2、根据指定的情绪为歌曲创编新词和有关动作3、尝试领唱与齐唱，注意与同伴协调的歌唱指南目标1. 能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。活动5（名称）大家爱锻炼活动目标1、运用多种计数方法，正确感知10以内的数量2、理解表格中各个标记、符号的意义，并学习用数字、图画等符号在相应的位置记录参加各种运动项目的人数3、能认真倾听各组游戏活动的要求并及时将使用的材料归还原处指南目标能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。活动6（名称）夹包跳活动目标1、尝试双脚夹住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性2、通过练习，逐步掌握夹包跳的动作要领3、体验遵守游戏规则合作游戏的乐趣指南目标能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。线索二(名称)我长大了活动目标1、学习早操世界真美好第四八节2、能看示范做动作，分清左右3、在练习中不怕累，坚持锻炼1、理解好朋友的概念，知道朋友的重要性2、说出故事中小鸭鸭、花鸭鸭的特征3、感受有朋友的快乐。1、知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣2、用统计的方式讨论结果进行分类3、体验为同伴过生日的快乐1、认识110的序数，初步学习从不同的方向确定物体在序列中的位置2、会用序数词准确的表示物体在序列中的位置3、能倾听别人发言关注和学习同伴确定的物体位置的方法1、欣赏交流自己喜欢的相框造型和图案，感受相框的装饰美2、了解相框装饰的方法（对称、间隔）尝试用面状材料做装饰3、能选择适量、适当的材料进行装饰活动1.按歌曲的不同节奏，尝试唱带有京剧韵味的说唱歌曲。2.尝试看图根据捏面人捏出的面人创编歌曲。指南目标发展幼儿动作的协调性和灵活性。1.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。2. 能有序、连贯、清楚的讲诉一件事情。能有序、连贯、清楚的讲诉一件事情。 能用简单的记录表、统计表等表简单的数量关系。能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想法。能用基本准确的节奏和音调唱歌。活动1（名称）图片宝宝手拉手活动目标1、能区分10以内的单、双数，知道1、3、5、7、9、是单数，2、4、6、8、10是双数3、理解活动规则，能按规则进行活动指南目标能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。活动2（名称）运动后身体的变化活动目标1、能通过听、摸等观察方法积极发现运动后身体的变化2、了解并学习运动后保护身体的方法指南目标1. 能知道根据冷热增减衣服。活动3（名称）生日快乐活动目标1、知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣2、用统计的方式讨论结果进行分类3、体验为同伴过生日的快乐指南目标1. 有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。活动4（名称）好朋友写真集活动目标1、仔细观察好朋友，画好朋友的特征2、在教师示范图中掌握画同伴细节的方法3、体验为好朋友画画像的快乐指南目标1. 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。活动5（名称）有朋友真好活动目标1、理解好朋友的概念，知道朋友的重要性2、说出故事中小鸭鸭、花鸭鸭的特征3、感受有朋友的快乐指南目标能有序、连贯、清楚地讲述一件事情活动6（名称）小天使之歌活动目标指南目标活动7（名称）运动场上活动目标1、认识110的序数，初步学习从不同的方向确定物体在序列中的位置2、会用序数词准确的表示物体在序列中的位置3、能倾听别人发言关注和学习同伴确定的物体位置的方法指南目标能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律活动8（名称）学习早操活动目标1、学习早操世界真美好第四八节2、能看示范做动作，分清左右3、在练习中不怕累，坚持锻炼指南目标1. 运动时能注意安全，不给他人造成危险。2、能主动参加体育活动。活动9（名称）我的名字活动目标1、知道自己名字的由来，会认读自己的名字2、尝试用符号表示自己的名字，并学习写自己的名字3、喜欢名字游戏，乐意在集体面前交流自己的名字，萌发对汉字的兴趣指南目标愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。活动10（名称）相框活动目标1、欣赏交流自己喜欢的相框造型和图案，感受相框的装饰美2、了解相框装饰的方法（对称、间隔）尝试用面状材料做装饰3、能选择适量、适当的材料进行装饰活动指南目标愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。区域活动目标语言区活动目标（1） 会用完整的语言交流“特别的我”和“我的理想”。（2） 同伴间交流自己的进步和名字的来历。指南目标1.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。2. 能有序、连贯、清楚的讲诉一件事情。角色扮演区活动目标指南目标益智区活动目标会用完整的语言交流“特别的我”和“我的理想” 同伴间交流自己的进步和名字的来历指南目标能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品科学区活动目标指南目标美工区活动目标绘画自己的理想和自己的心情指南目标能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己