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文档简介

班主任培训后的感悟在这次的班主任培训中, 李宝红老师的讲座,同仁的经验分享, 大家的探讨交流都让我受益匪浅。在班主任培训前，领导让写一些班级管理的东西能在培训中和大家一起交流，说实话，我虽然当了六年的班主任，但也不知从何写起。想了好久，就写了一些我认为作为一个好的班主任应该怎样做，也是我想在这些方面做好：1. 要有规划。经过初中的三年，要把这一群孩子培养成什么样子，每个学期的分目标是什么（要特别明确，不能光想一下，要清楚地写出来),虽然计划赶不上变化，但最起码要变化也有纲可依。2. 好的团队。协调好任课老师,团结任课老师,培养得力的班干部。3. 好的管理方法。 细节的引导，有明确的纪律条例，情感也参与其中，但绝不占主要，有张有弛。4. 班主任所教学科要让学生信服。5. 有一定的心理学知识，注意谈话技巧。6. 对学生的评价要综合考虑，不能只看成绩。7. 合理分配自己的精力。8. 控制好自己的情绪 ，遇事先想过之后再处理。9. 要对自己的工作进行反思和肯定。10. 把家长作为班级管理的一部分。11. 学生毕业之后，仍然 保留班级编制，更加 加深学生之间的感情，同时也是保留一种财富。12. 个人的幸福指数。自身的健康，家庭的和谐，同事领导之间的和睦。13. 要有个人的做人的原则。14. 多才多艺更好。还有两条是给做好班主任锦上添花的事情一是个人的魅力和魄力，二是幸运度，也就是所待班级有无管理人才。听了李老师的讲座后我更加坚定了自己的想法，更重要的是还学到了更多的管理经验和办法，如：1. 做好一 个班主任要有三心，“善良心，责任心，争胜心”。2. 少斤斤计较，多投身工作。3. 处理好与家长的关系，与领导的关系，与同事的关系。4. 对待家长要亲切和善，尊重和诚恳是待人接物之道。5. 对待刁蛮家长要出奇招。6. 处理好与学生的关系。7. 建设一个整洁的班级环境，注重环境的暗示作用。8. 把对学生的爱传达出去。9. 开好主题班会。10. 保持一颗童心，做民主性老班。11. 呵护学生的自尊心 ，适当“护短”有必要。12. 少公开批评，多公开鼓励。13. 以宽容之心对待学生。14. 善于把握 各种教育契机。15. 偶尔使个小性子，甚至可以适当地耍耍赖。16. 处理问题要公正，手法要多变。17. 耐心等花开，不唯成绩论学生。18. 言行举止要做学生的榜样。19. 教化。李老师的讲座一条理论，一个案例，听起来既有兴趣，而且易懂，好借用。另外 听完李老师的讲座后，有一个很多的感触，就是为什么同样的事人家做的咋就成了一个很好的案例，我咋 做的没什么效果。听同事的 经验分享，和同事们的交流探讨，也让我深切感受到了自己的不足，认识到了自己的欠缺。我反思了自己，总结了自己的不足。“缺乏明确的目标，事情做的不到位，不够风格化，不够系统化。” 我接下来 需要急需加强的是：一是确定培养学生的目标，详
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