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文档简介

.课题：蜻蜓教学目标：知识与技能：知道蜻蜓的外形特征，学会用对称的画法来表现蜻蜓。过程与方法：引导观察真实的蜻蜓图片，了解蜻蜓对称的外形特征；探究用条纹、斑点等表现它翅膀上美丽的纹理，尝试用绘画的形式表现蜻蜓的故事。情感态度价值观：感受蜻蜓造型的对称美，培养细致观察、仔细描绘的能力，形成关爱大自然的意识。教学重点和难点：教学重点：能抓住外形对称的特征表现蜻蜓。教学难点：学会仔细观察，创作有主题画面。教学准备：教具：课件、范画学具：绘画用具教学设计：一、谜语激趣，直接导入。1猜一猜：（猜一昆虫名） 身体像长钉，眼睛如铜铃，有翅没有毛，有脚不会行。2揭示新课：蜻蜓 二、观察蜻蜓，分析特征。1走近蜻蜓，了解蜻蜓 我们通常在什么地方能见到蜻蜓？ 说说你所知道的蜻蜓？（1）蜻蜓是昆虫，身体分为：头、胸、腹、口器，复眼、一对触角、六对足，两对大大的翅膀 （2）蜻蜓身体修长，左右对称，翅膀大而精致，线条表现要有变化。（3）小结：蜻蜓真是一种可爱的小动物。2仔细观察，分清结构。（多媒体出示蜻蜓特写照片）（1）蜻蜓共分几个部分？眼睛、身体、翅膀、尾巴（2）观察了蜻蜓的结构特点绘画步骤。三、单线描绘表现蜻蜓 作业要求：1绘画一只蜻蜓。2画的大一些。四、观察蜻蜓身上和翅膀上的花纹，找不同1条纹粗细之分、长短之分、疏密之分2斑点大小之分、形状之分3七彩用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色来表现蜻蜓身上和翅膀上的色彩4黑白只有黑白再简单不过的颜色来表现蜻蜓的翅膀，也很独特。五、再一次绘画蜻蜓，色彩鲜艳。作业要求：1绘画一只或多只动态各异的蜻蜓。2添画上丰富多彩的背景。3让你的画来讲一个关于蜻蜓的故事。师：告诉大家，蜻蜓飞在哪里，发生了什么？边编故事边画画。（比一比，谁的故事最有趣，画面的构图最丰富，色彩特别有个性）六、学生绘画，教师巡视指导七、作业评价1展示自己的作品 说说作画感受，谈谈自己作品的得意创意，聊聊
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