最新青年教师师德演讲稿.doc

最新青年教师师德演讲稿 青年教师师德演讲稿我骄傲我自豪我是光荣的人民教师 自古绿叶配红花不管是红花还是绿叶站在这三尺讲台上我就感到由衷的高兴由衷的自豪党和人民给了我们神圣的使命我们是太阳底下最光辉的人 今天我演讲的题目是我骄傲我自豪,我是光荣的人民教师人们都说老师是园丁是工程师是太阳底下最光辉最神圣的职业是啊教师是神圣的教师是崇高的只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业但是我却可以用自己最大的努力去开拓去创造去耕耘去收获因为我是教师“人民教育人民办办好教育为人民”一句话就概括了党对人民的关心对教育的关注和对教师的关爱在这样的国度里在这样的社会中作为一名教师我又怎能不感到光荣、自豪呢? 师者传道授业解惑也初为人师的日子里我一直为教师这个冠以清贫的职业而迷惑在出手阔绰的大款群体里看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中寻不着教师的足迹教师仿佛只是生活的配角 可是当我面对那一群群天真烂漫的孩子那一双双求知若渴的眼睛那一张张绽放如花的笑脸您说我们能不动情?于是慢慢地心中的迷惑消失了疑团疏解了心情舒畅了慢慢地爱上了这份工作也慢慢地享受到了其中的快乐远离了城市的繁华却聆听了清新美妙的乡间小曲;远离了耀眼的霓虹却收获了求知若渴的期盼眼神 我喜欢闻到乡间泥土散发的阵阵清香我喜欢看到孩子们甜甜的张张笑脸我喜欢听到学生亲热地声声呼喊我喜欢见对学生积极努力的滴滴进步在这三尺讲台我为学生传道解惑给学生嘘寒问暖与学生打成一片因为我终于有机会能释放青春的梦想践行人生的价值纵然两袖清风纵然一身粉末纵然清贫如水纵然浮华散尽但我知足我是教师一位光荣的人民教师 “国运兴衰系于教育”教师她传播着人类的文明承载着历史的更替撑起的是中华民族的擎天大厦试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语蹒跚起步;多少颗洁白的心灵被除数我们打上了深深的烙印青春的热血在这里沸腾生命的凯歌在这里奏响人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现 春有百花秋望月夏有凉风冬听雪待到桃李满目日便是我们自豪时一日为师终身为父听到这些身为教师的你难道不感到光荣与自豪? 老师们同行们是春蚕就让我们抽尽最后一根丝;是蜡烛就让我们发出最后一片光;是人梯就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”选择这个职业我矢志不渝从事这份事业我无怨无悔我骄傲我自豪我是光荣的人民教师 面向21世纪教育振兴行动计划指出要“大力提高教师队伍的整体素质特别要加强师德建设”高质量的教育必须有高素质的教师强化人民教师的师德建设是实施素质教育的奠基工程教师职业的特殊性决定了教师的职业道德是一个独特的体系有其特有的内涵、规律和作用我们要造就千千万万适应时代需要的人才其根本保证在于建设一支德才兼备、忠诚于人民教育事业的教师队伍振兴21世纪的中国教育呼唤高尚师德 师爱是师德的核心“爱是教育的基础”教师对待学生的态度关系学生性格的形成一个学生如果生活在鼓励和认可之中他就会自信和自强有学者认为“疼爱自己的孩子是本能而热爱别人的孩子是神圣”因此教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱在原则上是一种严慈相济的爱这种爱是神圣的这种爱是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会?亲其师?从而?信其道?也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能因此师爱就是师魂” 教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动徐特立有句名言：“做教育工作的人一般总是先进分子”因此教师必须具有良好的职业道德而高尚的师德来自于坚定的教育信念这种信念是教师的精神追求和奋斗目标是教师提升素质的关键所在教育信念的集中表现是教师对教育工作的高度责任感和强烈的事业心它具有专一性、稳定性、执着性等特点教育信念一经确定就难以改变从而造就教师特有的道德人格一个教师只有当他认识到自己从事的事业对祖国和人民是一种不可推卸的责任时他才会不遗余力地去干好它 在经济转型期人们的世界观、价值观受到来自社会多方面的强烈冲击呈现多样化取向价值观的多样性不能不影响到教师影响到教师的职业道德在重金钱、轻事业;讲实惠、淡理想;求享受、畏艰苦等社会风气冲来时师德建设至关重要职业道德作为一种实践性的道德要求广大教师在教育实践中坚持以为人民服务作为师德的核心这就首先要造成一种现实的环境氛围在形成这种氛围的过程中既需要教育领域的领导者以身作则又需要在教育体制以及相关政策上的改革和创新要在目前偏重升学率等“硬性指标”的教育评估体系中加入“师德”等“软性指标”使之成为教师队伍提高道德素养的指挥棒成为教师自我评估的重要标准 教育家陶行知先生曾说过:“学高为师德高为范”作为一名光荣的人民教师不仅要具有广博的知识更要有高尚的道德教师该如何培养崇高的职业道德?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬重师重在自重”教师要自敬自重必先提高自身的职业道德素养师德师风教育活动是改善教育发展环境转变教育系统工作作风的内在要求也是促进教育事业健康发展的有力保证通过此次师德师风教育学习我简单得谈谈以下几点体会: 一、要热爱教育事业要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心 既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工作不求最好但求更好不断的挑战自己超越自己 二、加强政治学习不断提高政治素养本人系统的学习了义务教育法、教师法、教育法、未成年人保护法等法律法规文件按照中小学教师职业道德规范严格要求自己奉公守法恪尽职守遵守社会公德忠诚人民的教育事业为人师表廉洁从教 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁绝不能厚此薄彼按成绩区别对待要做到“三心俱到”即“爱心、耐心、细心”无论在生活上还是学习上时时刻刻关爱学生特别对那些学习特困生更是要“特别的爱给特别的你”切忌易怒易暴言行过激对学生要有耐心对学生细微之处的好的改变也要善于发现并且多加鼓励培养学生健康的人格树立学生学习的自信心注重培养他们的学习兴趣四、孜孜不倦积极进取 有句话说的好没有学不会的学生只有不会教的老师这就向老师提出了更高的要求不断提高自身素质不断完善自己以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习积极进取开辟新教法并且要做到严谨治学诲人不倦、精益求精厚积薄发时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”五、以身作则、率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师一言一行一举一动学生都喜欢模仿将会给学生带来一生的影响因此教师一定要时时处处为学生做出榜样凡是教师要求学生要做到的自己首先做到;凡是要求学生不能做的自己坚决不做严于律已以身作则才能让学生心服囗服把你当成良师益友 当然在教育教学中本人也存在一些缺点和错误如偶尔说脏话、对学生发火、上班纪律性不强、知识点没认真落实等通过这次师德师风的学习我深刻认识到我的缺点和错误争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗总之作为一名人民教师我们要从思想上严格要求自己在行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人高尚的人格魅力影响人崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才 得法国作家卢梭说过:“没有榜样你永远不能成功地教给学生以任何东西”法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中总得自己心中有阳光”我想我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”俗话说亲其师则信其道;信其道则循其步所以说教师是旗帜学生如影随形般地追随;教师是路标学生毫不迟疑地顺着标记前行孔子说过：“其身正不令则行其身不正虽令不从”我们教师若不是路标纵然你的理论再高教育的形式再好艺术性再强,都是无根之木、无源之水每个教师的一举一动、一言一行、一思一