江苏八年级物理上册《速度》课件苏科版.ppt

一、比较运动的快慢,【活动】,说说下列有哪些项目是比运动快慢的？,一、比较运动的快慢,【活动】,看比赛，说说比较方法。,方法1：,通过相同路程，比所花时间的多少,一、比较运动的快慢,【活动】,看比赛，说说比较方法。,方法2：,相同时间，比通过的路程的多少,相同时间比路程,相同路程比时间,一、比较运动的快慢,【总结】,这两种方法能适用于所有的快慢比较吗？,学校的百米冠军的成绩是12s,而24届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28min,他们谁跑的快呢?,【思考】,1、可把时间都转化为1s，比较通过的路程。,【方案】,2、可把路程都转化为1m，比较所用的时间。,二、速度,【方案】,这两种方案哪个更适合思维习惯？,【速度】,物体在单位时间内通过的路程。,单位时间：1s1min1h等。,计算公式：,物理意义：描述运动的快慢。,（A）s为t时间内的路程，v为这段过程中的速度，t为走完s所需的时间，三者存在对应关系。,（B）v不与s成正比，也不与t成反比，v由s与t的比值决定的。,（A）SI中主单位m/sms-1生活中常用km/hkmh-1等,（B）复合单位像速度这种由几个单位复合而成的单位。,二、速度,【速度】,物体在单位时间内通过的路程。,公式说明：,单位构成：,1m/s=,=3.6km/h,这一关系式在生活中有着重要的作用。,二、速度,【换算】,【应用】,火车的速度是v1=72kmh，汽车的速度是v2=30ms，是火车还是汽车跑得快?,v1=72kmh,解析：,二、速度,【体验】,三、速度的测量,【速度表】,用km/h作单位，记录机动车的运行速度。,【测速仪】,用超声波多普勒效应，记录物体运行速度。,（路程、时间）,三、速度的测量,1、你认为应测量哪些量？,2、你选用哪些测量工具？,（刻度尺、秒表）,为了更精确的测量速度，你觉得实验过程中要注意哪些问题，你计划如何安排测量细节，减小测量误差！,2、50,6,解：,=0.42m/s,答：纸锥速度是0.42m/s,已知：s=2.50mt=6s,求：纸锥的下落速度为v,四、速度的相关计算,【格式步骤】,用物理符号梳理已知条件,用物理符号明确待求量,选好公式或构建方程,代入对应数据，不漏单位,计算结果，不用分数,复核，对结果作说明,为什么物理题解题格式如此严格？,例、公路路宽为18m,车在该段的行驶速度大约为12m/s。一名步行速度是1.5m/s学生横穿公路回家,要求横穿公路预留15s安全时间，该学生至少要离行驶过来的汽车多少米才能保证安全。,v2=12m/s,v1=1.5m/s,S1=18m,s2=?,四、速度的相关计算,已知：,t=15s,解：,t2=t1+t,s2=v2t2,答：该学生至少离汽车324m才安全。,例、单位换算：21.6km/h=m/s5m/s=km/h,例、体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：根据表中成绩可知：跑得最快的是同学，这里比较三人运动的快慢采用的是在相同的条件下比较时间的方法。,例、有关速度的以下说法中正确的是（）A、速度是表示物体运动的物理量B、速度越大，物体运动的路程越大C、时间越短，物体运动越快D、以上说法都不对,例、由速度公式v=s/t，可得正确的说法是（）A、物体的速度与路程成正比，而与时间成反比B、物体的速度等于单位时间内所通过的路程C、物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大D、物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大,例、某同学上体育课掷铅球，其成绩为7.5m，则铅球通过的路程为（）、7.5mB、大于7.5mC、小于7.5mD、7.5m,例、甲、乙两物体运动时间之比为，运动路程之比为，则甲乙运动速度