院校协同工作平台教室管理系统产品需求文档.docx

院校协同工作平台教室管理系统产品需求文档文件状态： 草稿 正式发布 正在修改文件标识：当前版本：作 者：完成日期：修订历史序号版本编写/修订说明修订人修订日期备注1V1.0新增流程图，教室信息管理，以及其他界面修改。吴子星 2012/1/182 目录1.项目介绍41.1.产品背景介绍41.2.产品概述及目标41.3.阅读对象51.4.参考文档51.5.术语与缩写解释52.产品角色53.产品设计约束及策略54.产品模型55.产品功能性需求65.1.业务流程图65.2.功能模块划分65.3.功能模块设计75.3.1.学生端-申请教室75.3.2.管理端-基础信息95.3.3.管理端-教室分配105.3.4.管理端-申请管理115.3.5.管理端-历史申请135.4.原型设计146.6.产品非功能性需求156.1.6.1 软硬件环境需求156.2.6.2 产品质量需求156.3.6.3 安全性需求156.4.6.4 产品升级维护需求156.5.6.5 接口需求156.6.6.6 其他需求151. 项目介绍1.1. 产品背景介绍当前工程学院软件学院在教室管理方面是使用手工管理方式，当教室数量多时，管理时容易出错，也会导致工作量大的问题。需要借助信息化技术规避上述问题，提高工作效率。1.2. 产品概述及目标推进高校信息化建设，在提高教务工作效率的基础上，为我在大学大学生生活平台提供数据基础，推动我在大学平台的发展。1.3. 阅读对象1.4. 参考文档1.5. 术语与缩写解释2. 产品角色高校教务人员、高校教师、高校行政人员3. 产品设计约束及策略无4. 产品模型无5. 产品功能性需求5.1. 业务流程图5.2. 功能模块划分角色功能模块功能子模块功能简介应用平台学生端申请教室学生要申请教室之前需先进行空教室查询，选择自己想要申请的一个空教室填写申请单进行申请（默认一次只能申请一个）PC历史申请详细申请信息可查看一段时间内自己申请教室的信息PC管理端基础信息添加、删减教室的基础信息。教室分配分配固定的教室给对应的专业。申请管理查看申请信息可查看某一段时期内的申请教室情况信息，也可查看具体的申请信息。可通过勾选框对一条或者多条申请信息进行审批并打印出，也不可同意某申请，不同意时要写明原因反馈到学生端的申请信息表的备注字段中。PC历史申请可查看某一段时期内的教室申请使用情况PC5.3. 功能模块设计5.3.1. 学生端-申请教室学生进应用后默认显示主页界面，如下图5-1，功能如下：1. 申请教室：1) 查询空教室：如图5-1所示，按照条件查询教室，根据教室当前的课表、以及是否安排给其他申请人员了、此专业是否可申请，来判断教室当前状态是否空闲。2) 申请教室：查询完后，可以双击查询结果，会弹出申请单，如图5-2，在申请单上默认显示申请人、联系电话、申请的教室。同时也可以点击图5-1上的“申请教室”按钮进行申请，此时只默认显示申请人、联系电话。填写完成后提交即可，完成后可在“历史申请”查看审批结果。2. 历史申请如图5-3，显示历史申请，可双击查看具体信息（图5-4）其中备注是显示审批人员反馈的信息，具体内容在管理端进行说明。图5-1图5-2图5-3图5-45.3.2. 管理端-基础信息如图5-5，可添加学校所有教室的基础信息，并可进行修改、删除操作，新增、修改、查看的界面如图5-6.双击图5-5对应的行可查看教室信息。图5-5图5-65.3.3. 管理端-教室分配如图5-7，为对应的学院、专业或班级分配可申请的教室。中间的已选教室是与左边的学院、专业、班级对应的。如图假设左边选定的是“计算机专业”，则中间的教室是分配给这个专业的，这个专业的所有班级都可以申请。同一教室允许分配给多个专业。图5-75.3.4. 管理端-申请管理如下图5-8，显示所有的申请信息。1. 同意：选择对应的申请单（复选），然后点击同意可批量同意。2. 不同意申请：选择对应的申请单，然后点击“不同意申请”批量操作，对不同意的申请需要填写不同意的原因，允许为空。3. 查看：双击表格行可查看申请单（图5-9），在查看申请单的时候可以进行同意和不同意操作，同时可以更改最后一栏的“教室地点”信息，不同意申请需要填写不同意的原因（图11），允许为空。同意申请的时候可进行打印操作，格式如图5-104. 反馈：更改的“教室地点”信息和不同意申请的原因需要反馈到学生申请单的备注信息中。如：“申请教室更改为：407”+原因。图5-8图5-9图5-10图5-105.3.5. 管理端-历史申请如图5-11，查看所有已经审批过的教室申请，可双击查看具体信息，包括备注信息（图5-12）。图5-11图5-125.4. 原型设计见原型