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文档简介
动物小时候幼儿园中班环保活动一、活动目标(一)学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。(二)养成主动学习的习惯。(三)喜欢探索动物的秘密,知道不同的动物有不同的成长方式。二、活动准备(一)知道从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。(二)电视机,实物投影仪。三、活动过程(一)引入主题1、“小蝌蚪小时候真好玩,你们还知道哪些小动物小时候的故事吗?我们可以去哪里查找这些资料呢?”2、小结:可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料,让幼儿知道借东西要征得管理员同意,还要登记。(二)查找资料1、学习寻找资料的方法(1)按需要找出所需资料。(2)征得管理员同意阅览资料。2、登记所借用资料(三)分享资料1、回活动室,各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。2、小结:有些动物一生下来,就会自己行动(跑、跳、游、爬),会找东西吃,如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动,双眼紧闭,要爸爸妈妈喂它们吃东西,照顾一段时间,如猫、狗、猪、松鼠等;有些动物先是妈妈生下蛋宝宝,经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出,如鸡、企鹅等;有些动物要像青蛙那样,经过几次变化才会长大,如蚕、蝴蝶、知了等。3、讨论:动物成长需要什么”小结:“原来,动物都有自己的成长方式,可是动物要成长得好,最需要*关心爱护,还要有合适的环境。”四、活动延伸绘画活动:动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来,布置小画廊。反 思 环境教育最终目标是实现环保成为人的自觉行为。为此在开展环境教育时必须提倡环保从我做起。通过这次活动,孩子在动手操作的过程中,知道了被丢掉的废品也会变成美丽的服装,孩子们非常喜欢他们自己制造的服装,穿上服装快乐地表演,在这次的活动中,所有的孩子都发挥了创造力,孩子天生就是发明家,制造出各种各样的服装,但是教育有的时候会泯灭掉孩子的创造力,在材料提供方面我们局限了孩子的创造,没有为他们提供更多创造的机会,今后我们要在这方面继续努力。垃圾是看得见的东西,其背后是许多人看不见的资源消耗和废弃物排放,环境污染、生态退化、资源紧缺的局面正是由此而生。唤起人们的环保意识,从娃娃抓起很有必要,引导孩子们行动更为重要。人类只有一个地球,地球是我们的家园,为了未来我
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