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文档简介

,XXX2018年教育信息化管理人员培训,1,目录页CONTENTS,2,01,中学信息技术课程标准的解读,3,中学信息技术课程标准的解读,信息技术在初中课程中的教育教学中的定位。,4,如何把新课标落实到实际教学中,我们要教什么,中学信息技术课程标准的解读,学业考试考什么,5,中学信息技术课程标准的解读,共3章7次活动19小节内容，全部为实践课程知识重点：图片处理也就是PHOTOSHOP的学习,共3章8次活动29小节内容，其中以实践为主的课程为13节。知识重点：计算机基础操作、信息获取与加工、PPT,3章9次活动29小节内容，其中以实践为主的课程为23节。知识重点：动画制作也就是FLASH的学习。,共2章7次活动35小节内容，其中以实践为主的课程为27节。知识重点：网络知识、电子表格。,6,20%,40%,40%,中学信息技术课程标准的解读,学业考试考什么,7,02,如何上好我们的每一节信息技术课,8,如何上好我们的每一节信息技术课,固定座位,机房规定,任务驱动,学生摸底,01,02,03,04,9,如何上好我们的每一节信息技术课,教师的讲应该言简意赅，画龙点睛注意导言的趣味性、调动性。在讲的过程中，要突出重点，要把具体的操作步骤板书或制作成课件。,孔子说过：“温故而知新”。就是让学生不借助任何外界帮助自己使用相关软件自行操作，真正的巩固学习的知识内容。,信息技术是一门操作性极强的课，教师讲得再好，学生学得再精，如果动手能力差，其结果也只能是纸上谈兵。体现分组优势！,教师和学生以谈话方式进行。学生先进行小结，谈谈自己在这一节课上的收获和发现，教师再加以总结。,10,如何上好我们的每一节信息技术课,既发挥了教师的主导地位，同时也体现了学生的主体地位，照顾了大多数学生，同时也给个别有能力的学生提供了发展的空间。让孩子们在以后的学习工作中，能利用计算机完成日常事务处理、能利用计算机和他人进行联系和交流、能利用计算机进行新知识学习、能合理合法的使用网络资源、以正确
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