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文档简介

授课教师饶影班级14高职数控科目心理健康教育课题坚持公民权利与义务统一时间2015年5月21第一节课课型新授课教学方法案例教学法、讲授法、讨论法教具导学案学法自主学习法、探究学习法【学习目标】认知：1、公民的基本权利和义务2、公民意识的内涵3、中职生依法行使权利，履行义务遵循的原则情感：树立正确的公民意识、国家意识、法律意识、权利与义务意识。运用：在日常生活、学习和工作中依法行使公民权利，自觉履行公民义务。【学习重难点】重点：依法行使权利和履行义务难点：增强公民意识 【预习案】【使用说明与学法指导】1、用20分钟左右时间。阅读探究课本的内容，熟悉基础知识。提高自己的阅读理解能力和判断能力。2、完成教材助读设置的问题。然后结合课本的基础知识和案例，完成预习自测题。3、将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑处”。【预习自测】1、什么是公民的基本权利？其内容有哪些？2、我国公民的权利与自由具有 、 和 等特点。3、公民有哪些义务？4、公民意识的涵义5、中职生依法行使权利，履行义务遵循的原则【我的疑惑】【探究案】案例分析一：某中职学校的机械制造专业学生接到通知，本专业年满18周岁的同学都到学校大会堂去，参加学校所在地的镇人民代表大会代表的选举活动。对此，有以下三种观点：小张：这是我有生以来第一次参加人大代表选举，我一定要参加。小王：我们现在参加实习，这么紧张劳累，还参加什么人大代表选举？小李：学校让我去，我就去，但选举什么样的人当人大代表与我关系不大。问：你赞同以上哪个观点？为什么？案例分析二：王先生的父母年迈，王先生以自己住房拥挤为由，想把赡养父母的责任推给自己的两个姐姐。他说：以后父母去世了，他们那十多万元存款就归你们两个了，我放弃继承财产的权利，也放弃抚养父母的义务。问：同学们认为王先生的做法符合法律规定吗?为什么？【训练案】一、案例分析：某企业的职工因企业未能按时发放工资，多次找企业领导协商，均被告企业领导以企业困难重重为借口，予以搪塞。多次协商未果之后，在未经任何部门批准的情况下，他们联合起来并召集了部分亲戚朋友，在企业所在区举行游行活动，结果造成交通堵塞。讨论：1、根据以上事例和宪法规定，我们在行使公民权利与履行义务时，必须坚持什么样的原则？2、上述事例中的企业职工在处理这个问题时，怎样才能既维护自己法定的权利，又履行自己法定的义务？二、人权是人之所以为人应该享有的权得，主要包括三个基本方面：人身人格权利（如生命权、人身安全权、人身自由权、思想自由权等）；政治权利与自由（选举与被选举权、参政权、议政权、出版集会结社等自由）；经济文化和社会权利（如工作权、
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