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文档简介

,一个因数是0的乘法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,多位数乘一位数,课堂练习,6,课前导入,1.笔算下面各题。,136,6,6,1,1366,816,1444,576,144,4,6,7,1463,438,146,3,8,3,4,3,1,1,2,8,5,1,1,2.口算下面各题。,09,9,50,5,99,0,075,75,890,89,80,8,探究新知,7个盘子里一共还有多少个桃子？,0,0,0,0,0,0,0,加法：,求7个0的和是多少，用乘法计算。,0,0,0,0,0,0,0,0000000,0（个）,乘法：,07,70,0（个）,0（个）,答：7个盘子里一共还有0个桃子。,039000,计算下列各题。,0,0,0,0和任何数相乘都得0。,课堂练习,1.口算。,02=50=06=08=20=5+0=60=0+8=,0,0,0,0,0,5,0,8,或或,3.连一连。,03,03,990,50,0,5,3,99,4.选一选。（1）05表示（）。A.55555B.00000C.11111（2）一个最大的两位数和0相乘，积（）。A.0B.1C.最大的两位数,B,A,5.4个盘子里一共有多少个苹果？,答：4个盘子里一共有0个苹果。,040（个）,课堂小结,0乘任何数都得0。,这节课你们都学会了哪些知识？,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目
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