最新北师大版四年级上册数学优质课件-整理与复习（1）

,整理与复习（1）,整体回顾,知识梳理,课后作业,整理与复习,综合运用,认识更大的数,认识计数单位“十万”,认识数位顺序表及更大的数,大数的读写,大数的比较,认识近似数,整体回顾,了解计数方法的发展过程,知识梳理,认识计数单位“十万”,10个一百是一千,10个一千是一万,10个一万是十万,认识数位顺序表及更大的数,数位顺序表,每相邻两个单位之间的进率都是10.,大数的读写,1370536875,亿级,万级,个级,读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五,1、从高位起，一级一级往下读。（先读亿级，再读万级，最后读个级）,2、读亿级的数，按个级的读法来读，在后面加上“亿”字。,3、读万级的数，按个级的读法来读，在后面加上“万”字。,1、从高位起，一级一级往下写。（先写亿级，再写万级，最后写个级）,2、亿级和万级都按照个级的方法来写。,3、哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写“0”。,怎样写数呢？,大数的比较,位数多的大于位数少的,从最高位比起，最高位上的数大的那个数大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止,位数不同,位数相同,认识近似数,用“四舍五入”法求近似数,是舍还是入，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于大于5。,了解计数方法的发展过程,石子计数,结绳计数,刻痕计数,阿拉伯数字0123456789,现在：,远古时代：,巩固练习,1.读一读表中的数据，并回答下列问题。,部分省、直辖市少年儿童读物总印刷数量统计表册,2010年北京市少年儿童读物总印刷数量为（）万册，2011年甘肃省少年儿童读物总印刷数量为（）万册。,用“四舍五入”法保留到万位。,1226,76,部分省、直辖市少年儿童读物总印刷数量统计表册,分别比较2010年和2012年各省、直辖市少年儿童读物总印刷数量，并按从小到大的顺序排列。,254900001226000010020000650000640000,39430000309300002406000031900002850000,部分省、直辖市少年儿童读物总印刷数量统计表册,从以上数据中你发现了什么？,比较数据的大小时，要从高位向低位比较。,经济欠发达地区少年儿童人均阅读量不足。,2.将下表中的数据省略“万”后面的尾数，写出它们的近似数。,2007-2012年普通小学在校学生数统计表,用“四舍五入”法求近似数，精确到万位。,10564,10332,10071,9696,9941,9926,3.你会读、写横线上的数吗？,我国最大的青少年校外活动营地占地面积3735200平方米，其中水域面积1334000平方米，国家投资近1000000000元，营地内有勇敢智慧区、科学探索区、生活实践区等八大园区，种植了十万棵树和一百二十万株花木，铺设了十七万平方米的草坪。,先读万级，再读个级，各级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个或连续几个0，都只读1个0。,3735200读作：三百三十七万五千二百。,1334000读作：一百三十三万四千。,1000000000读作：十亿。,3.你会读、写横线上的数吗？,我国最大的青少年校外活动营地占地面积3735200平方米，其中水域面积1334000平方米，国家投资近1000000000元，营地内有勇敢智慧区、科学探索区、生活实践区等八大园区，种植了十万棵树和一百二十万株花木，铺设了十七万平方米的草坪。,从高位写起，数位上没有单位就写0。,十万写作：100000。,一百二十万写作：1200000。,36390000是（）位数，最高位是（）位，最高位的计数单位是（）；“6”在（）位上，表示（）；把36390000改写成“万”作单位的数是（）。,八,千万,千万,百万,6个百万,3639万,4.填空：,34012008读作（）；一个数由4个亿和2个千组成，这个数是（），读作（），约等于（）亿。,4.填空：,三千四百零一万二千零八,400002000,4,四亿零二千,4.填空,6979069万可以填：1489872500149亿可以填：,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,5.改写下面各数。,300000=（）万2400000000=（）亿,24,30,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课