C3E4-教学管理数据库-数据查询.doc

.C3E4：教学管理数据库-数据查询一、实验目的掌握数据库中表的查询操作二、实验工具 MS SQL Server 2008三、实验内容及要求在 C3E3-教学管理数据库 中完成以下操作。-【5-1】查询全体学生的姓名、学号和电话号码。-【5-2】查询全体学生的详细信息。-【5-3】将每个学生的累计学分降低10后显示出来。-【5-4】将每个学生的累计学分降低10后显示出来,要求查询结果表的标题用汉语显示。-【5-5】查询每个院系有在读学生的专业。-【5-6】查询来自杭州的所有学生。-【5-7】查询累计学分在160分以下的学生姓名和累计学分。-【5-8】查询累计学分不在150和159之间的学生姓名和累计学分。-【5-9】查询姓名在陈和李之间的学生学号和姓名。-【5-10】查询来自杭州、宁波或温州的学生学号和姓名。-【5-11】查询既不来自杭州,也不来自宁波的学生学号和姓名。-【5-12】查询学号后两位是“09”,或者等于学号前两位或中间两位的学生学号和姓名。-【5-13】查询姓名中第二个字为“鹏”的学生学号和姓名。-【5-14】查询学号长度不等于7,或者学号后6位含有非数字字符的学生学号和姓名。-【5-15】查询学号最后一位既不是“1”和“3”,也不是“9”的学生学号和姓名。-【5-16】查询课程名以“DB_”开头的课程信息。-【5-17】查询没有成绩的学号和开课计划编号。-【5-18】查询有成绩的学号和开课计划编号。-【5-19】查询这样的男生,他的电话号码前3位是“130”,他来自杭州或者宁波,他既不主修电子商务专业,也不主修信息管理专业;-【5-20】查询选修了开课计划编号为010101的课程的学生学号和成绩,查询结果按分数降序排列。-【5-21】查询选修了开课编号为010101的课程的学生学号、成绩以及加了10分后的新成绩,查询结果按原成绩降序、按新成绩升序排列。-【5-22】查询选修了开课编号为010101的课程的学生学号,并按成绩降序排列。-【5-23】查询所有课本的总价格和平均价格,以及打七折后的总价格和平均价格。-【5-24】查询课程编号前两位数字是02的课程所用课本的总价格和平均价格。-【5-25】查询至少选修了一门课程的学生总数。-【5-26】查询课程编号前两位数字是02的课程总数。-【5-27】查询各门课程的课程号及相应的选课人数。 -【5-28】查询学号前5位为S0601且选修了两门以上（含）课程的学生学号。 -【5-29】查询学生的基本信息及其选课信息。-【5-30】查询选修了开课计划编号为“010101”的课程的学生学号和姓名。-【5-31】查询至少选修了学号为“S060110”的学生所选一门课程的学生学号和姓名。-【5-32】用JOIN和ON关键字实现5-31的查询。-【5-33】查询学生的学号、姓名、籍贯信息及其选课信息,分别以左外连接、右外连接和全外连接的形式显示。-（1）左外连接-（2）右外连接-（3）全外连接-【5-34】查询选修了课程名为“数据库原理”的学生学号和姓名。-【5-35】查询累计学分比“胡汉民”多2分以上（含）的学生学号、姓名和累计学分。-【5-36】查询学生S060101的姓名和各门课程的平均成绩。-【5-37】查询累计学分比计算机专业和信息管理专业所有学生都低