四年级下册数学扩展专题练习 平均数练习含答案 全国通用.doc

第六讲 平均数简单平均数同步巩固演练1、 一次数学考试，第一组的七名同学得分分别为、，则第一组同学的平均分是多少分？2、 四年级数学测验，第二小组同学的得分情况为：人得分，人得分，人得分，人得分，这个小组的平均成绩是多少？3、 有两块小麦实验田，平均亩产是千克，第一块实验田共有亩，平均亩产是千克，第二块实验田共有亩，平均亩产是多少千克？4、 学校去商店买商品，买类商品共件，买类商品共件，两类商品的平均价格为元，类商品比类商品的平均价格低元，问两类商品的平均价格各是多少元？5、 已知甲、乙、丙、丁四个数的平均数是，甲、乙两数的平均数是，求丙、丁两数的平均数。6、 小强上山时的速度是每小时千米，下山时的速度是每小时千米，那么，他在上下山全程中的平均速度是每小时多少千米？能力拓展平台、个数、，每次去掉一个数，将其余个数求平均数，这样计算了次，得到下面个数：、，求、五个数的平均数。2、 本学期自然课进行五次测验，小明的成绩是第二次比第一次多分，第三次比第二次少分，第四次比第三次多分，前四次的平均成绩是分，第五次比第四次少分，那么全学期五次测验的平均成绩是多少？3、 甲、乙、丙三组的人数分别是人、人、人，某次数学测验中，甲组的平均分是分，乙组的平均分是分，三个组的总平均分是分，求丙组的平均分。、个人参加数学竞赛，个人的总平均分是分，前人的平均分是分，后人的平均分是分，那么第人和第人的平均分是多少？4、 有四个数，每次选取其中三个数算出它们的平均数，再加上另外一个数，用这种方计算了四次，分别得到以下四个数：、，那么原来四个数的平均数是多少？5、 甲、乙、丙、丁个人体重各不相同，其中有两人的平均体重与另外两个人的平均体重相等，甲与乙的平均体重比甲与丙的平均体重少千克，乙与丙的平均体重是千克，求甲、乙、丙、丁四人的平均体重？平均数与个别数同步巩固演练1、 若甲、乙两个数的平均数是，甲数等于，则乙数等于多少？2、 王成期中考试语文、外语、自然的平均成绩是分，数学成绩公布后，他平均成绩提高了分，王成数学考了多少分？3、 已知甲、乙、丙三个数的平均数是，甲、乙、丙、丁四个数的平均数是，丁数是多少？、每次考试满分是分，小明次考试的平均成绩是分，为了使平均成绩尽快达到分（或更多），他至少再要考 次。、某厂一周生产的机器台数统计表涂污了（如图），请你想办法把星期三、星期四的产量算出来。星期一二三四五六平均台数、有六个数排成一列，它们的平均数是，前四个数的平均数是，后三个数的平均数是，求第四个数是多少？、三个数的和是，、三个数的平均数是，又知、五个数的平均数是，求是多少。7、 在前面三场击球游戏中，阿丽丝得分分别是、，为了使四场游戏的得分平均数是，第四场她应得多少分？语文数学英语平均、根据表格中的数，你能算出语文和英语的成绩吗？、人民路小学五年级四个班的少先队员为“希望工程”捐款，一、二、三班平均每班捐款元，二、三、四班平均每班捐款元，已知一班捐款元，求四班捐款多少元？、个学生的年龄正好是连续偶数，他们年龄的和是班主任老师年龄的倍，这个人年龄一共是岁，那么个学生的年龄各是多少岁？、寒假中，江浩兴致勃勃地读西游记，第一天读页，第二天读页，第三天读了页，第四天读了页，第五天读的页数比五天中平均数的页数多页，问江浩第五天读了多少页？能力拓展平台、有个数的平均数是，如果把其中的一个数改成，这时候个数的平均数是，问改动的数原来是多少？、如果数据，的平均数是，那么是多少？、有甲、乙、丙三个数，甲比乙大，乙比丙大，且这三个数的平均数是，求这三个数。、个队采茶叶，甲、乙、丙个队平均每队采千克，乙、丙、丁三个队平均每队采千克，已知丁队采千克，那么甲队采多少千克？、有个数，其平均数为，若划去其中两个数，这划去的两个数之和恰好是，那么剩下的数的平均数是多少？、甲、乙、丙、丁四个数的平均数是，若先计算甲、乙、丙三个数的平均数，再求这个数与丁数的平均数，这时得到的结果是，求丁数。、一个学生的前六次测验的平均分数是分，他第七次测验的成绩比七次测验的平均分数高分，他第七次测验得多少分？、（全国奥赛决赛题，）、五人在一次满分为分的考试中，得分都是大于的整数，如果、的平均分为分，、的平均分是分，是第一名，是第三名得分，那么的得分是多少？本讲综合训练、个数的平均数是，若将其中的两个数和去掉，余下数的平均数是多少？、一个食堂在四月份的前天每天烧煤千克，后天中每天比原来节约千克，这个月平均每天烧煤多少千克？、甲、乙、丙三个数中，甲、乙的平均数是，乙、丙的平均数是，甲、丙的平均数是，问这三个数的平均数是多少？、有两块小麦实验田，平均亩产是千克，第一块实验田共有亩，平均亩产是千克，第二块实验田共有亩，平均亩产是多少千克？、甲、乙两地间的路程是千米，小亮骑自行车从甲地去乙地办事，去时每小时行千米，返回时每小时千米，小亮往返全程的平均速度是每小时多少千米？、某公司在十月份上旬的前天每天节约用水吨，后天每天节约用水吨，问十月份上旬该公司平均每天节约用水多少吨？、四（）班共有学生人，数学期中考试时有三位同学因病缺考，平均成绩是分，后来这三位同学补考，成绩分别为：分、分和分，这时全班的平均成绩是多少？、已知甲、乙、丙、丁四个数的平均数是，甲数是，那么其他三个数的平均数是几？、某青年排球队名队员的年龄情况如下：则这名队员的平均年龄是几岁？年龄（单位：岁）人 数、小明前几次数学测验平均分为分，这一次要是考了分，就能把平均分提高到分，则这一次是第几次测验？、周泉从家至新华书店买书，出发每分钟走米，回来每分钟走米，那么往返的平均速度为每分钟多少米？、用个同样的杯子装水，水面的高度分别是厘米、厘米、厘米和厘米，这个杯子水面平均高度是多少厘米？、甲种糖每千克元，乙种糖每千克元，甲种糖千克和乙种糖千克混合成什锦糖，问什锦糖每千克多少元？、有两个小组，每小组的学生数相等，其中一个小组平均每人岁，另一小组平均每人岁，那么这两个小组的学生平均每人几岁？、王珂所在的第一小组七个同学的平均身高是厘米，王珂身高厘米，其中最高的同学是厘米，最矮的同学身高厘米，其他四位同学人身高相同。身高不同的五位同学的平均身高为厘米，那么另一个与别人身高不同的同学的身高是多少厘米？、（全国奥赛决赛题）某次考试，张、王、李、陈四人的成绩统计如下：张、王、李平均分分；王、李、陈平均分分；张、李平均分分；那么张得 分。、（全国奥赛总决赛题）小明参加了六次测验，第三、第四次的平均分比前两次的平均分多分，比后两次的平均分少分，如果后三次平均分比前三次平均分多分，那么第四次比第三次考试多得 分？、（全国奥赛初赛题）甲班人，乙班人，某次考试两个班全体同学的平均成绩是分，乙班的平均成绩比甲班平均成绩高分，那么乙班的平均成绩是 分。、（全国奥赛决赛题）前五次考试的总分是分，第六次至第九次的平均分，比前五次平均分多分。现在要进行第十次考试，要使后五次平均分高于所有十次的平均分，那么第十次考试至少要考 分。（每次考试的分数都是整数）、（全国奥赛初赛题）甲班有名学生，乙班有名学生，已知在某次数学考试中按百分制评卷，评卷结果各班的数学总成绩相同，各班的平均成绩都是整数，并且平均成绩都高于分，那么甲班的平均成绩比乙班高 分。、（我爱数学少年夏令营竞赛题）设四个不同的正整数构成的四数组中，最小的数与其余三数的平均值之和为，而最大的数与其余三数的平均值之和为。在满足上述条件的四数组中，其最大数的最大值是 。、（全国奥赛决赛题）有两组数，第一组个数的和是，第二组的平均数是，两组中所有数的平均数是，则第二组有 个数。、（全国奥赛初赛题）有五堆苹果，较小的三堆平均有个苹果，较大的两堆，苹果数之差为个。又较大的三堆平均有个苹果，较小的两堆苹果数之差为个。最大堆与最小堆平均有个苹果。则每堆各有 个苹果。第六讲 平均数简单平均数同步巩固演练、分()(分)、分（）（）（分）、千克（）（千克），（千克）、 、（）（元），（）（元），（元）、（）、千米设全程为千米，则上山时间为（小时），下山时间为（小时），所以平均速度为（）（千米）能力拓展平台、（）、分第一次成绩（）（）（分）第二次成绩（分），第三次（分），第四次成绩（分），第五次成绩（分），（）（分）、分丙组得分（）（分），丙组平均分为（分）、分第和第人各分这（分），第和第人的平均分为（分）、四个数的和为（），四个数的平均数为（分）、千克由题意知：丙的重量是（）（千克），乙的重量是（千克），甲、丁的重量分别与乙、丙相等，所以平均重量为（）（千克）平均数与个别数同步巩固演练、分（）（分）、次（）（分） （）（次）、，因为总台数为（台）末位数是，而一、二、四、五、六的末位数加起来是，所以第三星期是，第四星期为（）、三数和为，、的和为，、五个数的和，所以为、分（）（分）、语文分，英语分成绩总分为，末位是，而数字英语的和的末位，所以语文分，英语为（分）、元二、三班捐款为（元），则四班捐款为（元）、老师年龄为（）（岁），其余个学生年龄和为（岁），则中间两个学生年龄和为（），由此可知中间两学生的年龄为（）（岁）和（岁），故个学生的年龄分别为，。、页五天读的平均数为（）（页），则第五天读（页）能力拓展平台、（）、甲为，乙为，丙为乙比丙多，甲比丙多，丙为（），甲为，乙为。、千克乙、丙两队采茶为（千克），甲采茶（千克）、（）（）、甲、乙、丙的平均数和丁的和为，甲、乙、丙、丁和丁的和为，甲、乙、丙、丁的和为，所以丁为（）。、分（分） （分）、分如果是第二名（或并列第一名），那么，和的得分都要比第三名的分多，他两至少得（分）。由于、的平均分为，他们三人共得（分），这样，最多能得（分），这与题设每人得分都是大于的整数矛盾，所以不可能是第二名。同理不可能是第二名。只有是第二名。从、的平均分是，、的平均数是分知，比多（分），又知、的得分都大于分，只有得分，得分。本讲综合训练、（）（）、千克（）（）（千克）、（）、千克两块实验田的产量是（）（千克），第一块实验田产量（千克），第二块实验田产量是（千克），第二块实验田平均产量是（千克）、千米去时用时（小时），返回用时（小时），所以往返的平均速度为（）（千米）、吨（）（）（吨）、分（）（分）、（）、（）、第次（）（）（次）、米用假设法解，设从家到新华书店的路程为米，去时用时（分钟），回时用时（分钟），（）（米）、厘米（）（厘米）、元（）（）（元）、岁设每组有人，则平均年龄为（）（）（岁）、厘米这个小组七个同学的总身高是（厘米），五位不同身高的同学的总高度是（厘米），除去五位不同身高的同学，剩下两位同学的平均身高是（）（厘米），另一人的身高是（厘米）、分张、王、李、陈的成绩和是（）（分），所以张的成绩为（分）、分由题目已知条件可得第三、四次的分数和比前两次的分数和多，比后两次的分数和少，于是可得后两次分数和比前两次的分数和多，因为后三次的分数和比前次的分数和多分，如果第三、四次考分一样，那么后三次分数和仍比前三次的分数和多，这分之差是第四次分数比第三次多分造成的，所列式为（）（分）、分两个班的总分为（）（分），甲班人平加分，即加时，总平均分就是乙的平均分，即（）（）（分）、分第六次至第九次的平均分为（分）这次的总分