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文档简介

幼儿园中班散文诗教案：捉迷藏活动目标:1、欣赏散文诗,初步感受散文诗优美的语言和描述的意境。2、大胆表达自己的意见,学习用诗中的语言回答问题。3、尝试运用已有的经验,扩展散文诗的内容。活动准备:1、背景图、神秘的海底世界。2、红色、绿色标记,活动过程:一、谈话导入师:小朋友,你们玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的?师:今天太阳要和几个颜色宝宝玩捉迷藏的游戏,可是颜色宝宝们不知道应该躲在哪里?请大家帮他们想想办法吧。二、理解相似的颜色相互隐藏的自然现象。教师出示红、绿颜色标记,先请幼儿认识、复习颜色:红(绿色),然后红色标记在红色、黄色两种颜色中选择,请幼儿猜猜红颜色宝宝应该躲在哪里。师:哦,原来,颜色宝宝要找和自己一样的颜色躲起来才能不容易被找到。教师再次出示绿色,以同样的方法让幼儿判断绿色在黄色和绿色中应选择哪种颜色躲藏。三、结合ppt,欣赏、学习散文诗(一)欣赏第一遍师:刚才小朋友帮颜色宝宝想了很多躲藏的办法,现在我们一起来听听他们到底是怎样捉迷藏的?1、教师结合ppt,有感情地朗诵散文诗。提问:(1)谁把太阳的眼睛蒙起来了?(2)太阳数数时,颜色们在做什么?颜色宝宝是怎么躲起来的? (学习词:静悄悄)静悄悄是什么意思?(请小朋友表演静悄悄的动作。)(3)颜色宝宝都躲到哪里去了?为什么要躲到那里去?2、欣赏第二遍,教师结合背景图,再次有感情地朗诵散文诗。师:这首散文诗可真好听,我们再来仔细听一听。提问:(1)黑夜用长长的手帕把太阳的眼睛蒙起来,应该是什么时候?(晚上)(2)散文诗里为什么说绿色躲在树叶里,黄色躲在菊花里。(3)黑色解开手帕,太阳睁开眼睛又是什么时候呢?(4)太阳为什么一下子就把它们找来了呢?(5)集体朗诵散文诗。教师小结。四、迁移运用、指导幼儿访编散文诗。(1)游戏:幼儿扮太阳,教师扮黑夜。用黑纱巾将幼儿的眼睛蒙上,并把他们带到布置好的场景中去:神秘的海底世界。(2)请幼儿找自己喜欢的地方,将躲在里面的漂亮颜色都找出来,要求幼儿边找边和同伴交流,并运用句式
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