泾源一中____—____(下)教导处工作计划.doc

泾源一中20112012学年（下）教导处工作计划根据学校本学期工作要求，针对上学期工作中存在的问题和本学期的工作特点，以实现教育教学管理目标为宗旨，制定本学期教导处工作计划，要求各年级组、教研组、班主任根据教导处工作计划和各自工作实际制定行之有效的工作计划，并将计划交教导处审定后组织实施。一、指导思想和奋斗目标全校上下要齐心协力，以“德育为首、教学为主、安全第一”作为工作的出发点和落脚点，进一步弘扬一中精神，紧紧围绕“抓关键、抓常规、抓过程、抓落实”这一工作思路，把爱与责任作为师德建设的核心，以泾源一中学生习惯养成教育工程实施方案、泾源一中转差促中培优工程方案做为教育教学工作的抓手，进一步激发学生的学习兴趣，大力培养学生自主学习的意识，努力提高课堂教学的实效性。要求七、八年级期末考试各科三率指标力争全县第一，九年级调动各种积极因素，力争完成2012年学校下达的中考奋斗目标。 二、师德建设要把师德建设放在教职员工思想政治工作的首位，把师德建设的出发点和落脚点放在爱与责任上，放在不打折扣的落实教学常规上，认真实践没有爱就没有教育，没有责任就没有质量，没有主动就没教学，没有兴趣就没有成绩的教育理念；坚持依法治校，做到用制度管理事、管理人，做到奖罚分明；继续坚持以“强化学校管理 加强班风建设 夯实常规落实 突出工作实效”为目标，进一步弘扬一中精神，进一步调动全体教师工作的主动性和积极性，进一步提高教学质量，进一步做好校园安全工作。1、坚决树立一中意识和责任意识。全校教师要牢固树立校兴我荣的思想，把学校的兴衰与自己的荣辱紧紧联系在一起，高度珍惜自己在学生中、社会上的威信，团结协作，努力做好本职工作，不断加强师德修养，不断提高业务能力，不断地超越自己，不断提高工作质量，不断追求新的成功。牢固树立认识的高度决定工作的高度、思路决定出路、细节决定成败意识，牢固树立“工作只要有布置，雷打不动要落实”的责任意识，牢固树立质量目标意识，加强出勤考核、常规管理考核工作，严格执行工作任务限时制和问责制。各年级组和教研组要把学校目标、任务细化到学科教师，真正做到人人肩上有担子，个个身上有目标，为实现目标而辛勤工作。2、牢固树立依法执教的意识。全校教师在教育教学过程中，要严格执行义务教育法教师法未成年人保护法预防未成年人犯罪法中小学教师职业道德规范学生伤害事故处理办法宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准”泾源一中教师行为规范泾源一中德育工作职责等，做到不歧视，不讽刺，不挖苦，不嘲笑，不辱骂，不殴打学生，做到严慈相济，耐心细致地做好品行有偏差学生的思想品德教育和转化工作。更加重视学生心理健康教育，确保校园安全和谐。坚决制止惩戒教育中的过激行为和有伤学生尊严的行为，对因师德问题造成不良影响的教师，在各种考查、考核中实行一票否决制。三、学生德育工作1、精细德育过程管理，狠抓常规落实。本学期，学生德育工作要继续以泾源一中学生习惯养成教育工程实施方案为抓手，以中小学生守则、中学生日常行为规范为基本内容，下大力气抓好学生安全教育、文明礼貌教育、爱护公物教育和良好卫生习惯养成教育，进一步提高学生德育工作的主动性、针对性和实效性。值周领导、德育干事、学生会干部和值周班级要认真检查每天学生在校的行为表现，发现问题及时处理，并将情况如实记录。不断改进德育考核方法，坚持做到考核公开公平，加分扣分有理有据。教导处要狠抓检查落实，及时通报表扬先进典型，对问题班级在通报批评的基础上，更要责令其限期整改。各年级组要针对年级学生特点，建立长效机制，狠抓行为习惯养成教育。各班主任要深入学生中及时查找问题，采取切实有效措施在第一时间予以解决。各年级组、班主任和广大教师要从大处着眼，小处入手，认真组织，抓实抓细，竭尽全力使学生德育工作再上新台阶。2、加大培训学习力度，提高德育管理水平。本学期，学校将继续开展班主任工作经验交流和业务能力培训活动，为班主任的互动交流搭建平台，让各班主任的个人经验和智慧得以充分展现，为大家所共享，不断增强班主任的工作能力，努力打造一支业务精良、作风过硬的班主任团队，不断提升学生德育工作的质量。各班主任在积极参加学校组织的集中培训的基础上，要在平时工作中突出自主学习，加强自我修炼，虚心向理论书籍学习，向身边同事学习，内强素质，外树形象，不断丰富个人经验，提高班级管理水平，争取工作有新的突破。3、发挥班主任及任课教师自身的率先垂范作用，培养班团干部的组织管理能力。班主任和任课教师在管理学生的过程中要始终注意自己的言谈举止对学生的影响，平时工作中，要求学生做到的，我们教师就要以身作则，当好表率，在考勤、仪表、卫生、文明礼貌等方面以教师高尚的师德感染熏陶学生，确实履行好教书育人、为人师表的神圣职责。各班主任在选聘班团干部时要做到任人唯贤，才尽其用，及时做好工作分配和协调，并充分调动他们的工作热情，给他们支招，把对班团干部的培养当作给自己减轻工作负担和提高教育实效的大事抓紧抓好，使班团干部的工作最大限度得到广大师生的理解、尊重和支持。畅通信息，推功揽过，防止在工作中一味依赖班团干部而不闻不问当管不管，对于责任心不强、确实不能认真履行职责的班团干部要及时更换。平时工作中，要主动走近学生，广泛听取学生和班团干部的意见和建议，定期和不定期召开班团干部联席会议，集大家的智慧和力量做好班级管理工作。4、重视主题班会作用，关注学生发展脉搏。各班级要根据教导行事历的安排，认真准备，扎实开好班会课。班会课的内容除总结上周工作，布置本周工作外，重点应放在针对本班学生身心特点和学校德育主题，有计划地对学生进行文明礼貌教育、卫生习惯养成教育、爱护公物教育、身心健康教育、认真教育和超越教育，尤其安全教育要常抓不懈。班会课的形式应活泼多样，喜闻乐见，防止把班会课搞成单纯的事务处理会、工作布置会，甚至问题生批斗会，尽量避免班主任一言堂。要求各班级每月至少有一次主题班会活动。主题班会前应设计简易方案和实施纪录。七、八年级要加强学生的各种行为习惯养成教育，并着力培养学生自主学习的意识。九年级要把“六留下”（把榜样留给校友、把成绩留给母校、把自豪留给老师、把成功留给自己、把欣慰留给父母、把做人留给社会）作为重点，注重培养学生的成人、成才意识。5、努力加强班级文化建设，活跃校园文化氛围。各班级要围绕德育工作重点，开学第一周内做好教室美化、净化工作，在教室悬挂或张贴激励学生学习品质的标语，每个窗台摆放3盆花卉，每月出1期有针对性的黑板报（第一期以新学期入学教育和安全教育为主题）。以学校组织的读书月系列活动为契机，七、八年级各班要积极开展读好书、看名著活动，努力营造书香班级、书香校园。借助校园文化艺术周暨春季运动会，大力培养学生的团队意识和拼搏意识。课外活动，各年级组、各班级、各任课教师，尤其音体美组教师更要精心策划，组织安排一些有益的文体活动，丰富学生的校园文化生活。6、 全员参与，突出重点，发挥学校德育工作的整体功能。做好学生的思想教育工作需要全校教师齐抓共管，在明确各自职责的基础上，密切沟通，加强联系。尤其对于以下几个方面要反复抓，抓反复，抓出成效： （1）抓好新学期入学教育。首先，抓好开学“六个一”的教育与管理。即：“参加好第一次升旗仪式，上好第一节课，参加好第一个大课间活动，上好第一个自习，做好第一次作业，完成好第一次预习任务”。其次，各年级组要督促各班级组织学生再次认真学习泾源一中学生习惯养成教育工程实施方案、中小学生守则、中学生日常行为规范和泾源县第一中学管理制度中的有关内容并认真加以落实，从细节小事抓起，培养良好的道德品质和文明行为习惯。 （2）抓好文明礼貌教育。一是要教育学生尊敬老师，团结同学，见到老师主动问“老师好”，自觉完成老师布置的学习任务，上课不做与本节课无关的事情，从严处理对老师有侮辱言行的学生和有计划、有准备的打同学事件。二是要教育学生牢固树立环保意识。不随地乱扔垃圾，禁止吃“三无”食品；三是教育学生要爱护公共实施和学校公物。对于破坏学校公物的行为要坚决制止。四是要教育学生在校期间穿全身校服，仪容仪表符合中学生行为规范要求。（3）抓好安全教育工作。要认真贯彻执行中小学幼儿园安全管理办法，教育学生自觉遵守交通规则，遵守中学生日常行为规范，正确处理各种矛盾，确保校园内外活动安全。要做到交通、楼道、楼梯行走、体育课、实验课、义务劳动、住宿、饮食、疾病预防等安全。班级要认真落实点名制度和请假制度。学生在课余时间出入校门必须实行登记、注销制度，学生家长进入宿舍必须经管理员同意，切实做好学校日常安全管理。四、教学工作1、抓实常规管理、提高教学质量。提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期学校要求各位老师要从教师教的角度和学生学的角度同时考虑，双向备课，落实好教学常规：（1）备课：要做到备教材和备学生，既要在备目标、备提问、备板书、备练习方面有准备，又要在备学生方面多思考，注重学生差异，体现教师的教学智慧。（2）上课：各位教师根据授课内容，大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，尝试“先学后教，当堂训练”的教法，努力解放学生的学习力，提高课堂45分钟教学实效。学校听课时的课堂评价将侧重于学生是否主动参与学习、是否能独立思考、师生是否能有效互动、教学目标能否有效落实；（3）作业的布置与批改：各位老师给学生布置作业要有针对性，要注重作业的分层布置，必须按规定要求全批全改，真正做到把有限的时间花在刀刃上；教辅资料的使用一定要规范，落实好学生先做，教师检查后再讲的要求。这学期，教导处将继续加大教学常规的检查和督促，学校要求教研组长做到双周查，教导处月检，校长抽检，对教案备写不认真、作业批改不及时、课后辅导不准时的教师将予以通报。2、提高课堂效率，培养学生的自主学习习惯在上学期的课堂调研过程中发现：部分老师的课堂还是讲授过多，对学生的自主学习习惯培养不足。针对这种情况，本学期，各位教师在教学中要改变教学观念，把学习的主动权交给学生，让学生充分调动大脑提高能力。在课堂上应尽量少讲、精讲，突出重点、难点，努力体现新课程理念和“先学后教、当堂训练”的课堂模式。有些问题稍加点拨，不给出标准答案，多采用启发诱导的方法，诱发学生的学习欲望，给学生充足的时间去操作、去思考、去交流，把教师的教学活动转化为学生的主动求知，从而培养学生自主学习意识。 要继续执行教学中低起点、小坡度、细分析、勤反馈的做法，对学生多鼓励、少批评；多帮助、少放任，使学生树立自信心，促进学生的自主学习。文科教学要鼓励学生多阅读科普读物、文学名著，启迪学生的心智。理科教学针对作业中易出错的题目，要让学生反复练习，让他们准备一个“错题集”，“反思本”，切实提高课堂教学效率。教研组要和课任教师一起就如何加强学生自主学习的能力小专题进行研究，为学科教学支招。3、加强教学研究，精心做好中考备考工作备考不仅仅是在拼时间和精力，还要有智慧。近几年的经验告诉我们：中考的成败很大程度上在于课任教师对中考的研究和把握。全体初三教师一定要搞好中考研究，抓好备考工作。年级组要密切关注学生学情，加强对学生的组织、指导、监督和服务，主动与校长、班主任、课任老师沟通，做好毕业班老师和学生的心理疏导工作，营造良好的教与学的氛围；各教研组长要高度关注2012届毕业班的教学工作，指导毕业班教师要认真研究“三考”，即研究考试说明、中考的考点、宁夏近三年的中考试题，为中考复习做好准备。尽力通过各种渠道，获取中考信息，尽早组织好本组中教学经验丰富的教师成立中考命题小组，至5月初命制出两套高质量的中考模拟题。毕业班教师要有勇于超越的精神，要充分运用自己的教育智慧，认真的做好中考复习工作。复习时一定要认真梳理，科学谋划，注重实效，扎实推进，认真做好三轮复习。即首先夯实基础，抓重点，破难点，补弱点，做好单元复习；其次做好综合复习，培养应用知识的能力，最后做好全真模拟，查漏补缺。复习过程中，要随时关注学生的学情，尤其要对临界线学生更多的从生活上关心，学习上帮助，确保复习各项工作落到实处，全面实现教学目标。4、强化考风考纪，做好命题监测与考后分析本学年教导处除要组织好三次月考和期末考试外，还要组织好毕业班的四次模拟考试，对每次考试各位教师要从制卷、监考、阅卷、成绩比对分析上认真对待。在考试内容上，初一要从基础入手，认真研究新课程标准，及时把握具体的实施动向，做到细、实，避免对学生了解不足而一味拔高，盲目加大难度。初二要注意激发学生的创造性，在“活”上多做文章，通过考试进一步激发学生的思维和积极性，既要考虑到普通班学生基础的夯实，又要考虑到民族班学生思维的挖潜。初三教师要集思广益,精诚团结，注重加强中考试题的研究和预测。尤其是考试后的分析，上学期个别老师思想不够重视，分析前准备不足，流于形式，本学期各组要加强考后分析的管理，分析逐人进行，要通过数据比对，分析自己的教学。5、组织好学科竞赛，落实“转差促中培优工程”本学期，数学组、理化生教研组要以竞赛为契机，开展培优工作。从一开学就要挑选苗子，利用课外时间和周末，积极开展学科辅导，为竞赛做好准备，并保证在竞赛后将培优工作能继续坚持，为我校中考上线率做出贡献；各位教师一定要扎扎实实地做好“转差促中”工作。在教学过程中从学生特点入手，处理好传授知识与培养能力的关系。促中层次的要抓好双基，确保所学知识的牢固掌握，适当延伸、拓宽；对转差层次的学生，要有爱心，多和学生谈心，做他们的知心朋友。再去帮助他们补好基础知识，尤其对优生弱科，要面对面进行辅导，真正落实好面对有差异的学生实施有针对性的教学。6、严格执行常规，开展第二课堂活动音体美教师要认真备写教案，按时上课，尽力提高课堂教学的趣味性。体育与健康学科教学要贯彻“健康第一”的思想，认真实施好两课一操，认真落实好常规教学，切实提高学生的体质和健康水平，因天气原因在室内上的体育课，要求老师要准备相关的体育知识对学生进行讲授。本学期，在课间做完操后，各体育老师要协同班主任带领学生跑步5分钟。同时还要积极开展好第二课堂活动，为学生提供展示平台，力争每位学生有一项活动参加，让他们真正的活动起来，达到开阔视野，陶冶情操的目的。7、强化制度保障，严格教学问责制。针对上学期存在的问题，本学期将进一步强化教师的管理职责。教导处要做到加大查课频率，如发现老师不按时到岗上课，将及时上报主管校长，并签发泾源一中教师缺课处罚通知单，送给年级组及本人。对于教学管理中出现的问题，要根据问题性质，原则上要在一周内了解清楚情况，两周内要予以化解。五、教研工作1、立足课堂实效，开展教研活动。各年级组、教研组要从课堂教学的实效性出发，开展教学研究。尤其是对班级、学科中率指标低于5个百分点的班主任、教师，要给予充分帮助，要多深入班级进入课堂，观察分析，从而尽快提高教育教学效果。同时要认真备好教研会议，要有针对性的学习，讨论，让教师会后有收获，对教学有帮助。2、开展课堂教学达标活动。根据教体局要求，本学期我校安排教师课堂质量达标活动，各教研组要依据泾源一中教师课堂教学达标活动实施方案，围绕各类课型的教学有效性开展专题讨论，解决教学中遇到的实际问题。要及早安排好做课教师的公开课活动，在教研组内开展“备课、说课、上课、听课、评课”等系列磨课活动，打磨出越来越多的精品课，提高课堂教学的效益。3、安排骨干教师示范课活动和骨干教师讲座活动。为了充分发挥骨干教师的引领作用，教导处将继续安排区、市、县三级骨干老师上示范课活动。通过示范课活动，倡导先学后教的理念，带动各学科教师教学观念的转变。通过骨干教师的讲座，感受他们对教学的感悟，促进教师专业成长。学校要求教师在规定的时间内完成听课任务。本学期教师一学期听课不少于5节，中层以上领导听课不少于10节。教导处检查教师听课笔记，校长办检查中层听课记录。3、以小专题研究为抓手，开展反思式教研。小专题研究就是针对平时教育教学中存在的小问题、小现象进行剖析和研讨,在短期内寻求解决问题的有效途径和方法。各教研组要以小专题研究为抓手，以小见大，开展有针对性的研究，提出解决问题的方法。开学初，要安排教师“反思”自己的教学，确定出研究主题，研究方法，研究时段，并安排好交流发言和资料收集。同时，学校倡导各位教师开展读书活动，要求每位教师每学期至少读一本教育