重症患者病情的判断与识别PPT课件.ppt

重症患者病情的判断与识别,病例,患者男76岁主诉：右侧胸痛4天，加重伴呼吸急促4小时查体:Bp110/70mmHg，P120次/分，R22次/分，T36.7，颜面浮肿，被动体位，呼吸急促，口唇发绀，双肺呼吸音粗，可闻及满肺喘鸣音及细湿罗音，心率120次/分，律不齐，腹部未见异常，双下肢中度可凹性浮肿。既往史；矽肺40年，肾结石20年，左肾摘除，4年前右肾结石，肾功能不全，2年前透析，2型糖尿病4年，房颤病史4年。实验室检查：血常规：WBCN；生化：肌酐737mol/l，尿素及尿酸均升高。心电图：房颤律,没有正确的政治思想就等于没有灵魂。思想和路线的正确与否是决定一切的。毛泽东,临床思维与危重症思维的区别,临床思维：先查病、再治疗时间充分病情稳定按步就班患者（家属）有备而来期望值不高,危重症思维：先救命、边治疗、边查病时间紧病情重（急）灵活多变患者（家属）没有心理准备期望值高,逆向思维,传统专科重症患者疾病疾病诊断病理生理严重程度生命威胁临床处理,重症患者的特点,病（伤）情急、变化快、随机性大、不可预测性。病（伤）程短、病情复杂、疾病谱广、多涉及多科危重病人。患者（家属）心情着急、要求高、期望值大。,重症医疗服务的目的：,利用目前医学所有的紧急判断和干预手段着眼于病人生命的维持着眼于生命体征的稳定着眼于病情危重程度的判断着眼于病因的判断,正确临床诊断思维,首先确定患者的生命体征，排除直接危及生命的可能（呼吸、循环、中枢等）排查可能导致患者生命威胁的主要因素与原因（潜在的风险：窒息、休克、截瘫等）排查可能威胁生命的疾病（挖雷原则：警惕、警报与警示）确定和排查当前疾病，做好对症处理明确诊断，必要时专科处理,去除先入为主-定向思维,对其他医院或医生诊断要认真思考对仪器或化验结果要正确分析仪器或化验结果对疾病诊断强度要正确评价金标准,识别,体温血压呼吸脉搏意识A危重将病人分为B重C普通：潜在危险性,稳定,原则:A类病人：先救命后治病B类病人：诊断与治疗相结合C类病人：寻找危及生命潜在原因,诊断步骤一：死亡吗？,高度可能性：危重病人-立即干预（插管、上氧、输液、监护、检查、交待）中度可能性：急诊病人-明确诊断、专科处理（千万不能掉以轻心）低度可能性：非急诊患者-病情稳定、稳妥处理保持高度的警惕性，随时都在应战状态,诊断步骤二：干预措施？,这些措施对患者病情稳定是否有利？干预措施是一次性的，还是反复多次的？如何实施监测？什么时候结束？如果干预是错的，怎么办？,紧急（简单、易行的）的对症处理：骨折先固定、气促先上氧、抽搐先镇静、出血的先止血、休克的先补液,干预原则：先开枪后瞄准,诊断性治疗后的反应,治疗后好转诊断正确治疗无效为什么？诊断错误？药物问题？,诊断步骤三：可能的疾病？,创伤性：头、胸、腹、脊柱、四肢（骨盆）、皮外伤内科性：呼吸、心血管、脑血管、消化、内分泌、血液、中毒、过敏、传染性疾病特殊：妇科、儿科、耳鼻喉科、皮肤科,原则：先常见病、多发病，再少见病、罕见病；尽量用一元论的方法解释；疑难病先考虑易治疗疾病。,诊断步骤四：潜在疾病？,这是唯一疾病吗？如果是其它疾病，能威胁生命的疾病是什么？如何排除？请专科协助处理,原则：思路要广一点，考虑问题全面一点，检查全面一点，多听听其它专科的意见,鉴别诊断思维过程,诊断步骤五：辅助检查？,必要的辅助检查？对诊断、鉴别诊断能否起作用？检查过程中病情恶化怎么办？如果检查是阴性，怎么办？,原则：不能过份依赖于辅助检查；病史的采集、体格检查是必须的前提；辅助检查的时机要把握好，因为检查需要时间；检查是要防范意外发生,诊断步骤六：处置？,疾病是否确诊？病情是否稳定？干预措施是否妥当？进一步处理？如何分流病人？,原则：患者利益最大化，大家工作安全化,诊断步骤七：知情、同意？,病情（危重程度）是否告知？相关检查、治疗措施是否告知？患者（家属）是否接受？告知内容是否记录？签字手续是否履行？,原则：实事求是，如实告知；履行手续、保护自己。,诊断步骤八：善后？,病历记录是否完善？跟踪观察，疾病诊断是否明确，与先前的诊断是否一致？跟踪治疗，能吸取点什么？特殊病例，要用心（本）记录，吸取教训。,原则：说到、做到、记录好；特殊病例要学会总结；同一类的病例总结成文章；进一步