中学学生养成教育实施方案.doc

中学学生养成教育实施方案 一、指导思想 “行为养成习惯习惯形成性格性格决定命运”养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育从行为训练入手综合多种教育方法全面提高学生的知、情、意、行最终形成良好的行为习惯为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作提高广大学生的文明素养结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点拟订本方案 二、工作目标 在以往抓养成教育的基础上进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育以培养学生良好习惯树立良好校风做到校风、校容、校纪有较大改观各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展并以此建立我校养成教育的长效机制 三、实施细则 （一）、卫生习惯养成教育 讲究卫生是每个人应有的卫生习惯在现代社会中它是一个人文明的表现既体现了良好的个人面貌又包含了对他人的尊重 1、勤洗澡洗头勤剪指甲勤换衣服睡前刷牙、洗脸指甲内无污垢身体无异味饭前便后洗手 2、清洁区和教室每天要清扫干净 3、保持桌椅的干净整洁定期整理课桌和清理书包 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画 5、爱护环境不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾 （二）、文明礼仪养成教育 举止是一个人在活动中的姿态它包括站立、行走、就坐、手势和表情等文明的举止是一种修养是一种财富 1、热爱祖国升国旗、奏国歌时行注目礼高唱国歌 2、见到老师、客人主动问好自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语 3、在接受别人的帮助时要微笑着向别人致谢 4、向别人请教态度要诚恳 5、不打架、不骂人公共场所不得喧哗不追逐、打斗、玩有危险的游戏 6、不给同学起绰号不歧视身体残疾的同学当同学答错问题时不起哄、不嘲笑 7、集合出入按指定路线和顺序不插队、不推搡不争先恐后上下楼梯脚步要轻右行礼让 8、到别人家时应轻敲门待主人应声许可方可推门进入进入教师办公室要喊“报告” 9、认真做好眼保健操姿势正确 10、积极参加大课间活动能自觉锻炼身体 （三）、安全习惯养成教育 安全是一切活动的前提切实增强安全意识时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障 1、不在公路上玩耍、追逐当心来往车辆做到“一停二看三通过”走人行横道线 2、不进入施工工地和危险地段玩耍 3、没有家长的带领不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍 4、不玩火不触摸电器设备 5、不准爬树不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草树木的围栏上不在走廊楼梯等处追逐打闹 6、进行体育活动要明确要求听从指挥使用体育器材要掌握要领不做可能威胁到自己和他人的危险动作 7、参加劳动时要注意劳动安全擦洗门窗时不要把身子探出窗外 8、不购买“三无”商品学会辨别过期变质食物 9、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭 （四）、学习习惯养成教育 良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证是学生文明素养的体现 1、课前要预习预习有记录学会带着问题听课提倡记课堂笔记 2、课前准备好学习用品静待老师上课 3、上课坐姿端正书写时握笔姿势正确（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳） 4、上课专心听讲不乱说乱动勇于提问积极回答抓重点积极思考 5、作业要字体端正纸面清洁格式正确认真完成 6、按时完成作业做到独立、耐心、细致 7、考试答题要细心、准确书写规范 四、工作措施 1、成立领导小组具体制定、落实、实施方案 养成教育工作领导小组 组长：张万超 副组长：高波 成员：陈毅刘庆明徐建国魏士礼刘世界张翔各班主任 2、职责： 组长： 张万超：全面负责养成教育工作检查、督促各项工作开展 副组长： 高波：具体负责养成教育工作开展督促各处室开展养成教育工作 成员： 刘庆明：制订养成教育实施方案、活动计划并负责检查和组织有关活动 陈毅：制定学生学习习惯养成就教育具体制度、活动计划并负责检查和组织活动 徐建国：制定学生卫生习惯养成就教育具体制度、活动计划并负责检查和组织活动 张翔：主抓七年级养成教育的开展在教学中渗透养成教育 刘世界：主抓八年级养成教育的开展在教学中渗透养成教育 魏士礼：主抓九年级养成教育的开展在教学中渗透养成教育 各班主任：依据学校计划制定各班养成教育计划负责对本班的检查落实、组织有关活动 3、班级成立学生“自查队”及时纠正本班学生的不良行为；学校成立监督岗稽查全校学生中的不良行为习惯 4、将“学生行为规范养成教育”纳入循环红旗和卫生红旗评比 5、积极开展相关活动促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施 6、家校联手指导和督促家长从自身做起配合学校共同抓好对孩子的教育行成家校合力齐抓共管的局面 7、长抓不懈建立长效评比机制学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的需要长期不懈的努力因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作把养成教育摆在重要议事日程将其内容作为常规检查的主要内容长期进行下去 五、实施步骤 （一）宣传发动阶段： 1、利用升旗仪式作一次关于养成教育活动的动员讲话 2、提高教师认识在思想上统一 3、引导学生学习规范各班从学生年龄认知特点出发明确各年级阶段养成教育重点 4、推行“十字”礼貌用语：“请、谢谢、您好、再见、对不起” 5、完成以“养成教育在我心中”为主题的班级黑板、班会 （二）分步实