2020年学习安排计划参考.doc

学习安排计划参考 篇一：学习计划表及模板 8月1日到8月31日计划 （1）英语语法熟悉 （2）单词背完4级、6级、研究生词汇 （3）听完赖世雄初级英语讲座 （4）阅读、翻译、完形、作文练到初步水平 （每周五晚上娱乐自由安排） 篇二：学习计划写 很多同学都不会写学习计划这里我做个模板供大家参考学习计划其实主要包括三个方面分别是： 1、分析自己的学习特点仔细回顾一下自己的学习情况找出学习特点各人的学习特点不一样：有的记忆力强学过知识不易忘记；有的理解力好老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算算得比较快有的记忆力好公式定义记得比较牢；有的想象力丰富善于在图形变换中找出规律所以几何学习比较好你可以全面分析 2、分析自己的学习现状 一是和全班同学比确定看自己数学成绩在班级中的位置还常用好、较好、中、较差、差来评价二是和自己数学成绩的过去情况比看它的发展趋势通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价 3、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向正确的学习目标能催人奋进从而产生为实现这一目标去奋斗的力量没有学习目标就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样是对学习时光的极大浪费确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针其次要按照学校的教育要求此外还要根据自己的学习特点和现状 上面是整个计划的部分但学习计划要落到实处还有很长的路在走据笔者观察有一款非常流行的idodo待办软件就非常适合督促和跟踪自己的学习计划定时提醒你该做些事情并记录下你的学习时间里面有很多的功能在这里不在赘述就写到这里希望对大家有用 篇三：小学生学习计划书写时间安排表 一、时间安排 1、每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动 2、计划与非计划 如无特殊情况每天必须完成以上计划; 每天的计划在得到“保障”的前提下可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉但不要影响当日计划的实施 二、学习计划 1、不参加语文、数学的培优不请家教相关课程自己独立完成 2、语文课程计划 7月份完成暑假作业8月中旬前检查、改正查漏补缺; 把自己的藏书系统再读一遍重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名着导读等丛书;假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍; 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习 3、数学课程计划 7月份完成暑假作业8月中旬前检查、改正查漏补缺; 假期完成五年级奥数提高班的自学基本掌握其要领有选择性挑选典型题目做自己注意计算细心化的纠正 4、英语课程计划 英语学习能力和成绩一般要重点加强学习兴趣和能力的培养; 把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍每天坚持听剑桥英语的磁带时间不限;假期把以前记得的英语单词都记在小本子上分类汇总; 若有兴趣、有机会可以把语音和音标接触、巩固一下尽量保证发音标准 三、活动安排 1、随父母至少省内出去旅游一次争取省外旅游去一次; 2、至少去乡下亲戚家2次体验生活其中爷爷家族亲戚去一次外公家族亲戚去一次; 3、每天保障一小时的户外活动或运动散步、溜冰、找小朋友玩等要注意安全; 4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)洗衣服、择菜、简单做饭等; 5、一个人尝试独立在家呆12天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次并独立招待; 6、每周玩电脑2小时左右重点加强打字能力的提高; 7、尝试掌管家里经济和家务安排12天当12天家长; 8、其他：根据具体情况灵活安排 附：另一份暑假学习计划欢迎比较 小学生暑假学习计划 每天日程安排： 8:008;30起床(刷牙洗脸吃饭) 8:309:00做老师布置的作业 9:0010:00做课外作业 10:0013:00玩 13:0014:00做课外作业 14:0015:00玩 15:0016:00做课外作业 16:0021:00玩 从另一个角度写的: 1.帮妈妈做力所能及的家务劳动. 2.做有意义的公益劳动. 3.学会一项家务技术或其他的小技术. 4.改掉一个坏毛病、缺点. 5.读一部好书写出读后感. 6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章锻炼自己的写作能力. 7.看一部好的电影,试着写出观后感. 8.学一首好歌. 9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事 10.完成假期作业,并努力做到最好. 11.要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整. 12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完.最好看一些第三,每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲13.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果 13.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能 篇四：小学生学习计划书 一、学会预习逐步提高自学能力 成功的预习能激发学生的求知欲望促使学生自觉地自学书本知识而预习的效果如何又直接反映了学生对知识的理解程度在预习的过程中教师应为学生谋求一条思考探索的道路也就是设计预习提纲让学生按照预习提纲指导学生阅读书本知识发现疑难问题让学生带着问题有准备走进课堂变学生被动接受为主动参与学习这样不仅能使学生养成良好的预习习惯而且能培养自学能力 二、学会听课提高听课质量 听课是学生学习的中心环节要处理好听、思、记三者之间的关系听课用感官接受知识由会听到听会其间还有一个过程思是思维活动要想深刻理解抓住其实质还必须经过学的独立思考要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯记是为听和思服务是听课中重要一环记笔记要掌握好时机记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等 三、学会复习巩固所学知识 复习是再现课堂情景抵制或消除遗忘的措施也是及时消化知识加深理解使知识系统化的一种方法在课后复习要和做习题联系在一起要求学生在做作业前首先要所学内容然后再做作业复习要及时持之以恒要在遗忘前复习使临时性记忆向较长性记忆转化常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等复习一定要科学安排时间有计划地复习就产生了一定的效果 四、学会检查找到知识不足 在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后教师要引导学生对前一段的学习情况作一回顾从而肯定成绩、总结经验找出不足之处寻找改进方法为进一步学习打好基础检查的方式很多要注重平时自我检查经常找一些练习题定时、定量进行自我测验 篇五：小学生学习计划书 时间过得真快转眼间我们已经站在了六年级的阶梯上紧张的六年级应当有充实的学习计划以下就是我的计划： 一.语文： 1.使用工具书自主预习课文并试着解答课后题 2.学习课文后完成课后练习起到巩固的作用 3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累背诵课文段落 4.温故而知新每隔一月朗读所学精读课文并由家长提问回答课后题 5.每周保证完成作文一篇(作文需提高速度减少涂改、错别字) 6.读书划出好词好句尤其要多读科普一类书籍 二.数学： 1.学会课前利用小学教材全解预习新知识 2.学后做适当练习加强巩固 3.对自己的弱项进行专项训练 4.多做一些奥数题开阔思维能力 三.英语： 1.记单词时要边读边记 2.每学完一