少年闰土优秀ppt课件

关于鲁迅,1,2,关于鲁迅的资料,3,1、请你试着填一填,鲁迅原名（），字（），（）人。1918年5月，首次用（）作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话文小说，课文节选自他的小说。,4,鲁迅原名（周树人），字（豫才），（浙江绍兴）人。1918年5月，首次用(鲁迅）作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话文小说狂人日记，课文节选自他的小说故乡。,5,节选自小说故乡,17少年闰土,鲁迅,6,注音组词,ni扭动,ku胯下,ch厨房,to圈套,wi刺猬,ch畜生,cun逃窜,7,学习词语,胯下厨房刺猬畜生明晃晃一望无际素不知道无穷无尽,8,9,10,把下面的词语与正确的解释连线。其间只知道无端稀奇素不知道如此如许从来不知道希奇其中单知道无缘无故,11,“我”记忆中闰土月夜看瓜刺猹的情景。（）我和闰土认识的原因。（）“我”第一次跟闰土见面的情形。（）闰土告诉我许多希奇的事情。（）闰土和“我”分别与友谊。（）,课文分段,12,1、阅读课文第一自然段，完成练习。（1）假如这段话描述的是一幅画面，请你给这幅画拟一个题目（）。（2）第一段里作者记忆中的闰土是怎样的形象？,13,14,()的天空中挂着一轮()的圆月，下面是边的沙地，都种着()的()西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项()银圈，手()一柄钢叉，向一匹猹尽力地()去。那猹却将身一()，反从他的胯下()走了。,深蓝,金黄,一望无际,带,捏,刺,扭,逃,碧绿的,选一选,15,3、再读第一自然段，想象作者描绘的画面，说说这样描写的作用。,16,2.默读第二、三段，课文介绍了闰土的一些什么况？,年龄身份名字的来历本领,17,3.“我”以怎样的心情等待闰土？从哪些词语看出来？,急切的心情：日日盼望、好容易、飞跑地去看。,18,初次见面的情景,课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？,外貌描写,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。,健康、朴实、可爱,19,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。,20,6.闰土讲了哪几件希奇的事情？,雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿,21,22,他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”,鹁鸪,角鸡,23,扫、支、撒、看、缚、拉、拉、罩,24,稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背,25,扫出空地拿来短棒支起竹匾撒下秕谷引来鸟雀拉动绳子罩住鸟雀,26,我仿佛看到了：“我”和闰土目不转睛地看着它，准备见机行事。只见那只角鸡先巡视了四周，确定没什么可疑了才吃起来。吃的时候，它还不停环视着四周，过了好长一段时间才放心地狼吞虎咽起来。我见时机已成熟，便猛地拉了一下绳子，竹匾“啪”地一声落地，那只角鸡便住进了“监狱”。我小心翼翼地把它放进事先准备好的布袋中，继续等待目标的出现。,27,鬼见怕,28,观音手,29,30,31,跳鱼儿,32,我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。,整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。,33,7.我素不知道天下有这许多新鲜事：,1.海边有如许五色的贝壳；2.西瓜有这样危险的经历。,34,“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事。新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土自由自在的生活的向往。,35,你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。,4.闰土的形象,闰土是一个_的孩子，我从_可以看出来。,36,紫色的圆脸,头戴小毡帽,颈套银项圈,健康,朴实可爱,雪地捕鸟,海边贝壳,看瓜刺猹,看跳鱼儿,机智勇敢,知识丰富,聪明能干,少年闰土,37,8.啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。,38,这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。,39,这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。,40,中心思想,本文通过我对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达我于闰土的友谊和对他的怀念之情。,41,一眼就认出走进来的人，灰黄的皮肤，尖长的脸，又肿又红的眼睛，配着一张毫无生气的脸，他就是闰土。节选自故乡,中年闰土的形象,42,拓展阅读,课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说故乡来读读吧！,43,按要求填空1.少年闰土是从（）的小说中节选下来的。2.课