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文档简介

德 育 微 课 程 教 案授课学校：五 常 市 万 宝 小 学 授课教师： 梁丽敏 日期： 5.13 课 题珍惜粮食=珍惜生命主题范畴勤俭节约授课对象 六年级学生所用时间7分钟地 点六年三班教育背景现在的孩子生活安逸，他们衣来伸手饭来张口，不懂得粮食来之不易，不懂得世界上还有很多孩子吃不饱，穿不暖。德育目标1、 知道粮食来之不易，对粮食有爱惜之感。2、 了解世界上许多地方存在粮食危机现象知道节约粮食的重要性。3、 懂得珍惜光荣，浪费可耻。教学方法创设情境法，谈话法，直观演示法，换位思考法课前准备多媒体课件教学过程与设计意图 教 学 过 程一、演示导入出示老师在食堂拍的两张照片，让学生从中观察发现现象。引出遗落的饭粒是司空见惯的想象。二、情境体验1、出示乡间春夏秋冬几幅农民辛勤劳作的图片，老师配乐解说，让学生观看，倾听，从中有所感受。设计意图用熟悉的画面引发学生思考，设置悬念。让学生深刻认识粮食来之不易，反思自己的行为。2、出示两幅现在贫困农村儿童挨饿的图片，还有一副非洲受灾儿童排队等待救济的情景，出示一组数据，通过观看这些，提出两个问题：（1）你有什么感受？（2）今后的生活和就餐中你要如何做？3、诵读学生自己做的“珍惜粮食”的诗歌三、教师总结 通过今天的课程，老师相信同学们一定会懂得珍惜粮食，就像珍惜自己的生命一样，老师请同学们记住，珍惜光荣，浪费可耻。让学生感受到不是每个人都有足够的粮食，触碰孩子的善良内心，学会珍惜。课后评价与反思 通过本课的学习，学生都能认识到粮食来之不易，还有很多孩子饱受饥饿，能自觉珍惜粮食。但是在构课过程中 ，前面的图片出示单一，应该实录更多照片或者视频。在出示挨饿儿
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