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文档简介

爬天都峰试题计划一、考察的知识点、能力点1.考察学生识字、写字的能力2.考察学生对词语的积累及运用能力。3.考察学生课文的理解、抓住特点描写事物，词语的运用及创写能力。4.考察学生的阅读理解表达能力二、题型(一) 基础知识：在正确的字音、字形上画“（二）阅读拓展根据课文内容回答问题。三、试题来源本次试题主要以课本内容为主进行编题，并选取适当网络资源进行组题。爬天都峰试题内容（时间：10分钟）一、基础知识： 在正确的字音、字形上画“” 似（ sh s ）乎 笔（ 徒 陡 ）发颤（ zhn chn ） 铁（ 炼 链 ）二、阅读拓展：请根据课文内容，回答问题。我站在天都峰脚下抬头（ 看 望 ）：啊 峰顶这么高 在云彩上面哩 我爬得上去吗 再看看（ 陡峭 笔陡 ）的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1） 划去文中括号内不恰当的词语。（2） 在文中 加上合适的标点符号。（3）文中描写天都峰的特点是：_和_，这样写是为了突出爬天都峰要有_。请按照你写的特点的顺序分别用直线和曲线画天都峰的特点出来。（4）小练笔：小朋友，你也游览过许多美丽的地方吧？请你选择一个美丽的地方，把它的一个特点写清楚，要注意用词准确，用上比喻等修辞方法，字数不少于80字。试题剖析：本题从字音、字形、根据课文内容回答问题等形式考察学生对课文重点段落知识点的掌握、写作方法的借鉴与运用。为了体现题目设计的层次性，由浅入深，从词到句，引导学生在回顾课文重点段落的基础上，扎实掌握课堂教学中的知识点，而在此基础上再引导学生借鉴文中的表达方法，根据学生认知水平进行仿写或创造性描写。爬天都峰试题答案（共20分）一、基础知识：在正确的字音、字形上画“”（ 共4分，每题1分） 似（ sh s ）乎 笔（ 徒 陡 ）发颤（ zhn chn ） 铁（ 炼 链 ）二、阅读拓展（共14分：1-3题分别是1、2、5、8）（1）划去 看 陡峭。（2） ， ， ！ ？（3）高 陡 勇气和信心 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 再看看笔陡的石级，石级边上的铁
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