北师大版三年级上册数学《小树有多少棵》教案.doc_第1页
北师大版三年级上册数学《小树有多少棵》教案.doc_第2页
北师大版三年级上册数学《小树有多少棵》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2015-2016学年度第一学期小树有多少棵教学设计九龙镇丁营小学：刘凯2015年10月9日小树有多少棵教学设计一、 教学目标1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。 2、结合具体情境，在解决具体问题的过程中发展提出问题和解决问题的意识和能力。二、教学重难点1、教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。2、教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。三、教学用具：课件四、教学过程、创设情境，引入新课教师出示课件（书本P2的图片）师：你从图中看到了什么信息？生1：有三捆小树生2：每捆小树有20棵师：你可以提出什么问题？生1：一共有多少棵小树？生2：两捆小树有多少棵？生3：两捆小树比一捆多几棵？师：大家提出的问题都非常好，今天我们要来学习一下小树有多少棵板书课题小树有多少棵、探索新知，讨论算法师：我们怎么解决这个问题呢？生1：用加法生2：用乘法师：怎么计算呢？生1：20+20+20=60生2：203=60生3：202+20=60板书算法师：为什么203=60呢？生：可以先不看20后面的“0”，因为23=6，乘完后再在6后面加一个“0”，所以就等于60。师：这是个好办法，大家觉得三种方法哪种最简便呢？生：203=60 这个方法最简单师引导学生掌握整十数乘一位数的计算以及运用、基础练习，应用新知师：我们再来看看4捆一共有多少棵？5捆呢？生答师：看看这些算式，你发现了什么？32 5 4 67302 504 670 3002 5004 6700 让学生找相同与不同拓展练习，应用新知试一试第3题，练一练第1题、第2题五、课堂
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论