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文档简介

1,自然界中,大多数植物体是由许许多多细胞构成的。,这些细胞是怎样组成一个植物体的呢?,2,9.1植物体的组成,.,3,你知道它们是由哪些器官构成的吗?,一、观察一株植物体,.,4,自主学习(1min),阅读课本P21:认识绿色开花植物的器官并说出器官的分类。,一、观察一株植物体,.,5,1,根,2,茎,3,3,叶,4,花,5,果实,6,种子,数数看,一棵完整的油菜植株共有几种器官?,六大器官,6,一株完整的绿色开花植物的植物体包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。,营养器官,生殖器官,根能够吸收水分和无机盐,茎运输水分、无机盐和有机物,叶在光下制造淀粉,花、果实、种子都与植物体的生殖有关。,7,根能够吸收水分和无机盐,茎运输水分、无机盐和有机物,叶在光下制造淀粉,花、果实、种子都与植物体的生殖有关。,8,一株完整的绿色开花植物的植物体包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。,营养器官,生殖器官,9,藕和马铃薯是大家非常熟悉的两种蔬菜,你知道它们分别属于植物的哪一种器官吗?,有些植物的营养器官因为适应不同的环境而发生了变态。藕是从泥土中挖出来的,它不是根而是变态茎。马铃薯是植物基部长出的茎伸入到土壤中,顶端膨大长成的,它也是茎。,马铃薯、藕属于营养器官。,10,生物体的每一个器官都是由几种不同的组织构成的。器官就是由几种不同的组织,按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。,11,自主学习(3min),请同学们阅读信息库P3637相关内容,思考以下问题:根据功能的不同,植物的组织可以分为哪几种?2.每种组织的分布、功能、结构特点分别是什么?(完成下页的表格),二、观察植物体器官的构成,(一)植物的组织,12,分生组织,保护组织,输导组织,薄壁组织(基本组织、营养组织),机械组织,具有能力,细胞一般比较,细胞壁,细胞核。,分裂,小,薄,大,生长部位,如根尖、芽等。,能够和有机养料。,制造,储藏,根、茎、叶、花、果实、种子。,(含叶绿体的薄壁组织能进行光合作用,制造有机养料。),根、茎、叶等处的管、管。,导,筛,运输水分、无机盐;有机养料。,具有支持作用。,植物体。,保护作用;控制植物体与外界的交换(气孔)。,气体,植物体的。,表面,13,自主学习(2min),请同学们阅读P22页图93“根尖的结构模式图”,分析、辨认根尖由哪几种不同的组织构成。,二、观察植物体器官的构成,(二)分析根尖的组织构成,14,自主学习,1.植物器官由什么构成?,根冠,分生区,伸长区,成熟区,15,一、徒手切片1.制作支持物:马铃薯1cm0.5cm3cm2.切削叶片:左手捏紧夹叶片马铃薯小块(拇指低于食指),右手拿沾水刀片,向自己的身体方向水平斜向拉切3.选薄叶片:薄片清水培养皿4.制作临时切片:薄、透明、完整的叶片载玻片二、观察叶片,毛笔,毛笔,(三)观察叶片的结构,16,叶片是由哪几种组织构成的?每种组织的功能分别是什么?独立完成P24表格。,自主学习(2min),.,17,保护组织,保护,叶肉,制造和储藏有机养料,输导组织,支持,运输水、无机盐和有机养料,保护组织,薄壁组织,输导组织机械组织,叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织构成的一个器官。,.,18,三、分析植物体的结构层次,观察这幅图,你能说出植物体的结构层次吗?,19,19,植物体的结构层次,组织,器官,植物体,细胞,.,20,20,细胞,组织,分生组织,薄壁组织,输导组织,机械组织,保护组织,器官,营养器官,生殖器官,植物体,根,茎,叶,花,果实,种子,课堂小结,细胞组织器官植物体,植物体的结构层次:,.,21,当堂检测,(1)一株完整的油菜植株包括六种器官。其中是营养器官;是繁殖器官。(2)器官是由几种不同的按照一定的次序联合起来形成一定功能的结构。(3)油菜植物体组成的结构层次是:细胞。(4)下列油菜的结构中,属于器官的是()ABCD,植物体,组织,器官,组织,花、果实、种子,根、茎、叶、花、果实和种子,根、茎、叶,C,22,通过学习,我们掌握了“植物体的组成层次”,你能不能利用所学知识,浏览课本目录,根据课本的编写层次,把最大的层次放在上面,最小的层次放在下面,尝试制作生物课本的结构组成层次呢?,DIY尝试制作结构组成层次,节章单元课本,23,营养器官,生殖器

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