维生素c的故事.ppt

必须坚持廉洁自律、洁身自好，把党纪国法作为带电的高压线，坚持守法纪、守规矩、守本分，做到不越“雷池”，不乱章法。本文为四讲四有演讲稿范文，让我们通过以下的文章来了解。范文一当前，全党正在开展“两学一做”学习教育，中央明确提出了“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的要求，赋予了合格党员标准新的时代内涵。那么，该如何做一名“四讲四有”的合格党员呢？第一，要讲政治、有信念。具体来说，就是要做一个政治清醒、立场坚定的合格党员。从大的方面看，这也关系到中国共产党的基本理论、路线、纲领的政治立场，;从小的方面讲，对县委、县政府既定思路目标、决策部署也要有一个正确的认识，不可忽视。总之，要始终贯彻落实“两学一做”，深入学习习近平总书记系列讲话所蕴含的治国理念、战略要求，真正做到内化于心、外化于行。第二，要讲规矩、有纪律。具体来说，就是要做一个有原则底线、严于律己的合格党员。没有规矩，不成方圆，中国共产党作为执政党，作为中国特色社会主义事业的领导核心，更要严格要求自己。做一个表率，要把党章党规学习到位，不断强化政治意识、大局意识、责任意识和纪律观,刘庆丽,说课流程,一：教材分析二：学情分析三：教学目标四：教法学法五：教学过程,教材分析,维生素C的故事是苏教版小学语文四年级上册第五单元的第三篇课文。本单元的主题是“成功之路”。维生素C的故事是以爱科学为主题的，是一则富有情趣、生动感人的科普故事，文章不仅向读者介绍了维生素C的发现经过，给人以科学知识的教育，而且以生动的情节让人感触颇深。,二学情分析,四年级学生已经具备了一定的审美能力，语言的积累上也变得丰富具有个性了，能够自学生字，能对课文中不理解的地方提出疑问，能抓住课文中的关键词句理解文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能在老师的指导下组织起语文活动，从而达到在活动中学习语文，学会合作。结合教材的编排意图,以及中年级学生语文学习的特点，我特制定以下教学目标：,三、说教学目标：,1、正确，流利，有感情地朗读课文。2,学会本课的生字新词，理解词义并加以积累。3、了解航海过程的艰苦与危险，体会“海上凶神”的可怕。4、初步认识维生素C和坏血病。了解维生素C的发现过程。教学重难点：其中目标3为教学重点，目标4为教学难点。,四：教法学法,为了突破重点，攻克难点，我主要采用以读代讲法：语文课程标准十分重视朗读，课堂上引导学生不同形式的朗读，以读代讲，以读促讲，读中入情，读中入境，读中感悟，让学生读得兴趣盎然，读得心花怒放。,学法,在学法中采用，读（课文）、思（问题）、划（重点词句）、悟（情感）的方法。让学生在“书声琅琅，议论纷纷，高潮迭起，读读写写，”中收获知识。,五：针对新课标对中年级阅读教学的要求，结合学生的年龄特点，第一课时的教学过程我设计了以下四个环节：,(一)激情导入，揭示课题。(二)整体感知，理清脉络。（三）探究学习，走进人物。(四)、书写生字，作业巩固。,（一）激情导入，揭示课题1、出示维生素C，简单介绍课前预习搜集的关于维生素C的资料。2、关于维生素C的发现，还有一个感人的故事。回到16世纪，了解维生素被发现的经过。维生素C的故事（一起写课题，齐读课题）,(二)整体感知，理清脉络。1，按要求通读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。标出本课的生字新词。了解课文内容。给各自然段标上序号。2，检查生字新词，出示的词语按类型分三类。（1）指名认读，齐读。（2）理解“蓬头垢面”、“缺乏”的意思。,3、哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险，为人类开辟了许多新的航线。一次偶然的机会，他帮助人们发现了维生素C，这是怎么回事？请大家读课文。4、指名说说维生素C被发现的经过。（“海上凶神”降临船队含泪弃病号于荒岛返航发现被弃船员还活着将奇迹告诉医生研究发现维生素C）,（三）、探究学习，走进人物。1、通过预习，你一定知道维生素C的故事跟谁有关？你对哥伦布有些什么了解？（出示：那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。）指名读第2节思考：“艰苦”和“危险”分别表现在哪里？3、交流艰苦只能吃黑面包和咸鱼危险“怪病”，船员们都把这种怪病叫（板：海上凶神）,4、小结看得出来，那时的航海生活真的是艰苦而且危险。因为海上生活很艰苦，船员只是吃鱼和黑面包，没有水果和蔬菜吃。而蔬菜和水果中才含有维生素c，所以他们就得了被称为“海上凶神”的“坏血病”。哥