2018版部编二上一二单元知识点.doc

第一单元知识点1小蝌蚪找妈妈一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：两、哪、宽、顶、严、睛、肚、皮、孩、跳“两”部首“一”“顶”部首“页”“皮”部首“皮”容易错的字：皮：第一笔是横钩，不要写成横。极：“木”的末笔捺改点。片：第一笔是竖撇，末笔是横折。海：“母”的第一笔是竖折，第二笔是横折钩。如：第三笔右边不出头。脚：“却“右侧是“”，不是“阝”。二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：塘、脑、袋、灰、哇、捕、迎、阿、姨、宽、龟、顶、披、鼓、多音字“教”三、词语。1.游来游去 走来走去 跳来跳去 爬来爬去2.近义词：快活快乐 摆动晃动3.会写的词语两条 哪里 宽嘴 头顶 眼睛 肚皮 孩子 一跳 变成 极小一片 傍晚 海洋 工作 坏人 给你 带来 办法 如果 有脚它们 娃娃 她们 皮毛 更有 知识四、课文内容：1小蝌蚪的外形特点：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。（从前到后的描写顺序；抓住形状、颜色、动作进行描写）2青蛙的样子：披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。（抓住主要特点来描写）3小蝌蚪变成青蛙的过程：小蝌蚪长出两条后腿长出两条前腿尾巴变短尾巴不见了青蛙4动词的使用：披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴睁着大大的眼睛 穿着花花的衣服 套着厚厚的棉衣 扎着高高的马尾辫小蝌蚪游过去，叫着“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。（点拨：青蛙妈妈说的话中出现的动词不作为小蝌蚪和青蛙妈妈的动作。想一想：如果要求你只画出小蝌蚪的动作，哪些词语就不能画上了？青蛙妈妈的动作就不能画出来了。）2我是什么一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带“变”部首“又”或者“亠”。“片”部首“片”“带”部首“巾”二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、冲、毁、屋、猜（多音字“没”）三、词语。落下来，打下来，飘下来（轻重程度不同）走过去，跑过去，冲过去（速度不同）灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋、滋润土壤、破坏河堤（动宾结构词组，我还知道：打扫教室，清理桌面，完成作业，）四、课文内容。1“我”是什么？“我”是水。2水，太阳一晒变成汽，升到天空变成云，小水滴落下来是雨，小硬球打下来是冰雹，小花朵飘下来是雪。（水汽云雨冰雹雪）水温和的时候帮助我们：灌溉田地，发动机器（滋养鱼虾，浇花浇树，洗手洗衣，给我们喝）水暴躁的时候祸害我们：淹没庄稼，冲毁房屋（泥石流，打翻船只，造成溺水）3人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。人们想出的办法可以是建大坝，造水库，泄洪，引流洪水，开渠，炸礁石等等。3植物妈妈有办法一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识“毛”部首“毛”“知”部首“矢”或“口”“更”部首“一”能区分“他、她、它”的不同，会正确使用。二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：植、如、旅、备、纷、刺、底、炸、离、察、识、粗、多音字“为”“得”三、词语。1四海为家（带有数字的成语）：五湖四海、四面八方、三心二意、九牛一毛、七上八下、三五成群2许许多多（AABB式）：高高兴兴、轻轻松松、马马虎虎、认认真真3近义词：告别告辞，粗心马虎四、课文内容。1植物传播种子的方式：蒲公英靠风，苍耳靠动物皮毛，豌豆靠自身弹射。（柳树、榆树靠风，莲蓬、椰子在水中漂浮，靠水送上岸，黄豆、油菜靠自身弹射，樱桃靠小鸟吃它，种子随粪便排出。）2植物妈妈的办法很多很多（很远很远、很嫩很嫩），不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它（它指的是大自然中动植物知识、自然奥秘）。五、课外拓展：1靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。2靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。3靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。4还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。六、仿写。凤仙花妈妈真有办法，她让孩子晒在太阳底下。“啪”地一声，“小包包”炸开，黑色的种子蹦跳着离开妈妈。语文园地一一、识字。套、帽、登、鞋、裤、图、壶、帐、篷、指、针二、动词。追上去，迎上去（跑过去，晃过去）；穿衣裳，披红袍（戴帽子，套外衣）；甩甩头，摇摇头（点点头，摆摆头）三、句子。1有时候有时候休息日我有时候画画，有时候练书法。2在在在在平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（点拨：四个“在”都说了在什么地方做什么，造句的时候依照格式要写出在什么地方做什么。）小鸟在树枝上唱歌，在天空飞翔，在地面蹦跳，在鸟巢里睡觉。四、积累。1背诵梅花（宋 王安石）“凌寒独自开”凌：冒着“遥知不是雪”遥：远远地“为有暗香来”为：因为2企鹅寄冰：（1）非洲炎热，南极洲寒冷。（2）冰遇热化成水，水遇冷结成冰。（3）狮子生活在非洲，企鹅生活在南极洲。（4）懂科学知识，按科学做事。3.词语搭配（1）形容词搭配（大大）的脑袋 （黑灰色）的身子 （碧绿）的衣裳 （雪白）的肚皮 （带刺）的铠甲 （ 粗心）的小朋友（2）动词搭配（甩）着尾巴 （披）着衣裳（露）着肚皮 （发动）机器（3）词语积累【“AA 的”式的词语】弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的【AABB 式的词语】拖拖拉拉 慌慌张张 吞吞吐吐 开开心心原原本本 纷纷扰扰 隐隐约约 高高兴兴【描写春天的词语】风和日暖 春回大地 万紫千红春暖花开 春风雨露 姹紫嫣红（4）佳句积累比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。快乐读书吧 有计划阅读小鲤鱼跳龙门“歪脑袋”木头桩孤独的小熊小狗的小房子一只想飞的猫（了解故事内容，感受童话乐趣）。第二单元知识点识字1场景歌一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识“毛”部首“毛”（部首字）“知”部首“矢”或“口”“更”部首“一”。二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：滩、艘、军、舰、帆、稻、园、孔、翠、队、铜、号三、词语。1会正确使用量词。如：一方鱼塘，一块稻田，一孔石桥，一座石桥。2课文中“红领巾”指少先队员。四、根据图画用量词表达。（点拨：要围绕图画的主要内容，有中心地来表达）1.用词语表达，如：一棵大树 一座山 两个娃娃 一把伞2.用量词说出一段话，如：蓝蓝的天上飘着几片白云，一条小河缓缓地流淌，两条小鱼快活地游着水，几个小朋友来到河边的一片草地上放风筝，欢声笑语引来了一群小鸟。识字2树之歌一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂“壮”部首“丬”或“士”（一般左右都是部首的，选左不选右）易错字：杨：第五笔是横折折折钩。壮：笔顺是点、提、竖、横、竖、横，右边下横短。化：右边撇出头。二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂三、词语。泡桐、白桦、云杉、翠柏（苍松、洋槐、雪松、乌桕、法桐）（点拨：这些是树木的名称）桂花、枫叶、松子、白果（柳芽、槐花、松针、梧桐子、桂皮）（点拨：这些是树木的一部分）四、句子。1.比喻句：梧桐树叶像手掌。（弯弯的月儿像小船。闪闪的星星像眼睛。）2.拟人句：松柏四季披绿装。桦树耐寒守北疆。（小草露出了脑袋。小花张开了笑脸。）3.带有“树“的成语：树大根深、百年树人、绿树成荫、植树造林4.带有“树“的名言：十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。山上树木光，山下走泥浆。前人栽树，后人乘凉。植树造林，功在千秋。人要脸，树要皮。交人交心，浇树浇根。识字3拍手歌一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：歌、丛、深、处、六、熊、猫、九、朋、友“歌”部首“欠”“六”部首“亠”“丛”部首“一”“九”部首“丿”（注意笔顺先丿后竖弯钩）“友”部首“又”或“一”二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：世、界、雀、锦、雄、鹰、翔、雁、丛、深、猛、灵、休“孔雀、大雁、老鹰”带有“隹”，“锦鸡、黄鹂、天鹅”带有“鸟”。三、词语。1近义词：新奇奇妙，奇特；嬉戏嬉闹；2“黄鹂百灵唱不休”的“休”：停止。（想一想意思：西湖歌舞几时休，欲说还休）四、课文内容。1会背诵课文。2仿写：你拍八，我拍八，小小青蛙保庄稼。你拍二，我拍二，杨树高来榕树壮。3学了课文，我知道了“大小动物都有家，人和动物是朋友，保护动物是大事。”4保护动物的宣传语设计：动物是我们的朋友。同在蓝天下，人鸟共家园。放下手中刀，我和动物好。五、拓展。 含有动物的成语：鸡飞狗跳，鼠目寸光，龙马精神，生龙活虎，九牛一毛，万马奔腾，狗仗人势，狼奔豕突识字4田家四季歌一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：季、吹、肥、农、忙、归、戴、辛、苦、年“戴”部首“戈”。“农”部首第一笔点或秃宝盖。“归”部首“彐”或第一笔“丨”。二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：季、蝴、蝶、麦、苗、桑、肥、农、归、戴、谷、粒、虽、辛、苦、多音字“场”三、词语。1“麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。”仿写：叶儿多绿，花儿正红。月亮多圆，星星正亮。（点拨：可以先思考两个事物，用“（ ）多（ ）”说一说，再把第二个换成“正”）2“暖又轻”之类的词语：高又大，大又红，细又长（点拨：先思考“又（ ）又（ ）”，再去掉第一个“又”）3主要农事活动：播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥（浇水 防冻 除虫 收割 移苗）4喜洋洋 笑盈盈：乐呵呵，绿油油，笑眯眯，兴冲冲四、课文内容。比喻句：谷像黄金粒粒香。（把谷子比作成黄金，体现出谷子的珍贵。）会背诵课文，能默写。五、课文拓展。“花开草长蝴蝶飞。”的出处清代高鼎的村居“草长莺飞二月天”。“早起勤耕作，归来戴月光。”联想到的成语早出晚归，披星戴月。“采了蚕桑又插秧。”的出处南宋的翁卷乡村四月“乡村四月闲人少，才了（lio）蚕桑又插田。”“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。”联想到的诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（唐代李绅悯农）”语文园地二一、识字。葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸二、部首查字法。（重点）部首查字典的方法：（1） 检字表中找部首（2） 去掉部首数笔画（3） 正文当中找到字（4） 认识读音知意思。要能确定汉字的部首。比较“音序查字法”（找大写音序找音节找字）和“部首查字法”（确定部首确定去部首的笔画数按页码找汉字）：知道读音不会写音序查字法知道汉字不认识部首查字法三、日积月累。 1.理解，背诵。己所不欲，勿施于人。论语（自己不愿意的，就不要施加在别人身上。）勿：不要。与朋友交，言而有信。论语（和朋友交往，说话要诚信。）不以规矩，不能成方圆。孟子（没有准则，就办不好事。）（会背诵，会默写，了解大概意思。）2.运用：小亮的文具到处乱放，妈妈说：“孩子还小，我来帮他收拾。”可是爸爸说：“ ， 。从小就要学会整理自己的物品才行。”（不以规矩，不能成方圆）花花弄坏了诺诺的铅笔，就买一支赔给诺诺，并向诺诺道歉。诺诺夸花花：“ ， 。你真是我诚实有信的好朋友！”（与朋友交，言而有信）四、我爱阅读。了解不同的花开放的月份，知道不同季节具有代表性的花。如春天：迎春花、油菜花、桃花、杏花；夏天：荷花、茉莉花、向日葵；秋天：桂花、兰花、菊花；冬天：梅花、水仙。五、积累。 （1）会写的词语花园 一孔 石桥 一群 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 树叶壮观 梧桐 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 唱歌 丛林深处 竹林 六个 熊猫 九个 朋友 四季 吹风 正肥 农事农忙 归来 辛苦 一年 戴月光 棉衣（2）词语积累【ABB 式的词语】喜洋洋 笑