中考物理模型建构质疑物理学史研究方法类突破集训原创ppt课件.ppt

模型建构类试题训练,1,.,1、研究平静水面产生的反射现象时，忽略的次要因素是镜面材质，突出的主要因素是能发生镜面反射，可以将水面看成平面镜。2、物理学中常用光线模型来表示一束光。光线表示了光的传播路径和方向，而忽略了光的亮度、色彩等其它性质。3、如图是打开的汽车后备箱盖，它被液压杆支撑。关箱盖时，我们忽略掉后备箱的形状等次要因素，抓住可以绕固定点O转动、硬棒等主要因素，它可看作一个杠杆。,2,.,4、小明在综合实践课上发现利用羊角锤拔钉子比较省力。为什么省力呢？小明思考忽略掉影响问题的次要因素是：羊角锤的质量、粗细等，考虑影响问题的主要因素是：支点、硬棒、形状等，构建了杠杆或省力杠杆模型。根据所学的知识就明白了省力的道理。5、小明和妈妈开车去火车站，他看了看路旁的指示牌和汽车上的速度表，估计还有90s可以到火车站，在小明思考时考虑了影响问题的主要因素是：路程和时间，忽略了影响问题的次要因素是：速度的变化，构建了匀速直线运动的模型，才估算出所用的时间。,3,.,6、点光源模型，忽略的次要因素是发光体的大小，突出的主要因素是会发光。7、研究托里拆利实验和连通器时，使用了液片模型，忽略的次要因素是液片的厚度、重力，突出的主要因素是液片的受力情况。8、推导液体压强公式时，建立了液柱模型，忽略的次要因素是液柱的重力、粗细，突出的主要因素是液柱的高度。9、茶壶、锅炉水位计、“U”形反水弯，思考时抓住上端开口，下端连通的主要因素，忽略管的粗细、长短、材质等次要因素，可以看做连通器模型。,4,.,10、研究串并联电路时，忽略的次要因素是导线的电阻，突出的主要因素是用电器。11、用力的示意图表示力时，忽略的次要因素是施力物体，突出的主要因素是力的大小和方向。12、用磁感线描述磁场时，忽略的次要因素是，突出的主要因素是磁场的方向和强弱。13、研究物体的运动时建立质点模型，忽略的次要因素是物体的大小和形状，突出的主要因素是物体的质量。,5,.,14、物理学中，点电荷是带电体的一种理想模型，是一个没有大小和形状的几何点，而电荷又全部集中在这几何点上。忽略的次要因素是带电体的大小和形状，突出的主要因素是带电体的电荷量。15、小明从圆形鱼缸侧面看鱼，所看到的鱼比真实的鱼要大些。他思考抓住影响问题的主要因素是鱼缸中间厚边缘薄、透明，忽略影响问题的次要因素是鱼缸的材质等，建构来了凸透镜模型，就可以解释金鱼被放大的原因了。16、研究盘山公路的作用时，小明认为盘山公路省力，他思考时抓住影响问题的主要因素是坡度，忽略的次要因素是形状、平整程度，建构了斜面模型。,6,.,17、在分析电路时，通常不考虑电压表和电流表对电路的影响，对电压表来说，忽略了它的次要因素分流作用，突出了它的主要因素分压作用。,7,.,质疑类试题训练,8,.,1、据报道，国外有人利用水的沸点与压强的关系，设计了一种“真空洗衣机”它不需要洗衣粉就能使常温的水产生大量的气泡，从而达到洗涤的效果你认为这则报道真实吗？理由是什么？答：真实；液体的沸点与液体上方的其他压强有关，液体上方气体压强越大，液体沸点越高；反之，沸点越低所以当洗衣机内的气体压强减小后，常温下也可以让水沸腾，产生气泡，达到洗涤的效果,9,.,2、我国经济快速发展,很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点,纷纷为自己的产品做广告,但有些广告制作却忽视了其中的科学性。如图的两幅广告中各有一处科学性的错误,请你找出来,并简要说明它违背了什么物理原理或规律。,甲图：茶水倒出来了；连通器；乙图：调羹匙看起来是直的；光的折射规律,10,.,3、图6是从某交通宣传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的。指出两幅图中违背科学规律之处：,a图应是紧急刹车时出现的情景，因为由于惯性，人车具有向前的速度，刹车后人的下身随车减速，而上身由于惯性想保持原来的运动状态，所以容易撞伤头部造成人体伤害b图“白气”应该向下飘。从冰箱拿出的冰棒温度很低，周围的水蒸气遇冷液化形成小水珠，这就是“白气”，又由于水的密度大于空气的密度，因此“白气”应向下飘。,11,.,4、据电视台报道：某年8月的一天晚上(当时气温20左右)，厦门市一辆运送液化石油气的汽车发生了交通事故，导致车上气罐内的液化石油气泄漏，泄漏的液化石油气急剧汽化。消防队员在施救过程中，无意间发现泄漏孔附近潮湿的棉纱结了冰。于是消防队员用潮湿的棉纱堵住泄漏孔，不一会儿棉纱居然也结了冰堵住了泄漏孔。看了这则报道后，小王猜想泄漏孔附近的温度应低于0；而小王的母亲则猜想泄漏孔附近的温度仍然为20左右。（1）根据上述报道中描述的现象，你认为_的猜想是正确的，这样猜想的依据是_。（2）请你解释为什么堵泄漏孔的棉纱会结冰？（1）小王，潮湿的棉布结冰，而结冰必须达到凝固点，温度必须在0或0以下_。（2）泄露的液化石油气急剧汽化时吸收大量的热量，导致泄露附近的温度下降，降到0或0以下，达到水的凝固点，以致水结了冰，因此堵泄露孔的棉纱会结冰,12,.,5、一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光。请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：(1)声音不能在真空中传播，无法听见爆炸声(2)光的速度大于声音速度，应先看到火光6、某公共场所为了提醒大家注意地面湿滑，设计了如图所示的提示牌请你指出该指示牌中所给情境与实际不相符的地方，并运用所学过的物理知识给以解释人应该是向后摔倒的，而图中人是向前摔倒的,13,.,7、小明看到某参考书的熔点表中“干冰的熔点是-580，而人类已知的最低温度是-273.15”你认为书上的印刷是_（选填“正确”或“错误”），支持你的观点的证据是_。错误人类已知的最低温度是-2738、一名登山运动员登上喜马拉雅山归来，宣称在山上见到了“雪怪”，并在山上当场从外衣口袋里掏出钢笔，迅速画下了“雪怪”的图像。请你从物理学的角度判断这名运动员（选填“有”或“没有”）说谎，支持你的观点的证据是。假如你攀登喜马拉雅山，并在山上发现“雪怪”，如何记录雪怪的图像。说谎，山上温度很低（或低于0），从钢笔中的墨水已凝固，无法画出雪怪的图像，使用铅笔,14,.,9、一个寒冷的冬天，天空飘着鹅毛大雪，一个人跌跌撞撞地跑进警察局，他的叙述是这样的：我和朋友正在屋子里围着火炉聊天，一个带眼镜的持枪男子破门而入，迅速瞄准我的朋友开枪并转身逃跑了。由于前后时间太短了，并且作案人还带着眼镜，我没留下任何作案人的信息。警察冷冷一笑，你一定在报假案。同学们，你能从物理学的角度说出警察判断这个人报假警的依据吗？围着火炉。说明室内很暖和，当带着眼镜的人从寒冷的室外闯入温暖的室内时，室内水蒸气遇到冷的镜片液化，眼镜上会立刻蒙上一层水雾，不可能迅速瞄准并转身逃跑。,15,.,物理学史类试题训练,16,.,17,.,18,.,19,.,20,.,21,.,22,.,研究方法类试题训练,23,.,1.物理学中用“光线”来描述光的传播路径，关于“光线”以下说法不正确的是()A.光线是实实在在存在的B.光线是利用“物理模型”法建立的C.“光线”的建立过程是一个抽象的过程D.光线重点反映了光波的直线性2.物理学中用光线来描述光的传播路径，用磁感线来描述磁场，下列说法正确的是()A.光线是真实存在的B.磁感线是真实存在的C.磁感线描述的磁场不是真实存在的D.光作为一种电磁波是真实存在的,24,.,3.我们在学习物理知识过程中也学到了许多研究物理的科学方法,如控制变量法、转换法、模型法、实验推理法等。下列用到同一种研究方法的是()用磁感线方便、形象地描述磁场探究响度与振幅的关系时，观察乒乓球被音叉弹开的幅度为了表示光的传播情况，用光线来表示光传播的径迹与方向利用真空罩中的闹钟探究真空不能传声A.B.C.D.4.我们在学习物理的过程中会采用很多研究方法。在探究“空气能传声”时,逐渐将真空罩内的空气抽出,根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱,得到“真空不能传声”的探究结论。以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是()A.用磁感线描述磁场B.探究推断物体不受力时的运动C.探究动能跟哪些因素有关D.探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系,25,.,5.控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用。下面四个研究实例中，采取控制变量法的是（）A.用水流的形成类比电流的形成B.研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况C.研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变D.利用光线来研究光的直线传播现象6.在探究阻力对物体运动的影响时，发现水平面的粗糙程度会影响小车运动的距离，水平面越光滑，小车运动距离越远，在此基础上通过科学推理得到了牛顿第一定律。以下物理问题所采用的研究方法与此相同的是（）A.探究动能跟哪些因素有关B.通过墨水的扩散现象研究分子的运动C.用磁感线描述磁场D.真空不能传声,26,.,7.磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它。这种方法在科学上叫做“转换法”，下列研究实例中不是采用这种研究方法的是（）A.比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它B.学习电压，我们可以通过对比水压来认识它C.了解电磁铁磁性的强弱，我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识D.电路是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识8.与观察法、实验法一样，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律也是物理学的重要研究方法。在物理学史上通过实验分析、经过推理得出，却不能用实验直接验证的定律或原理是（）A牛顿第一定律B欧姆定律C焦耳定律D阿基米德原理,27,.,9.物理学研究中常常用到“控制变量”、“等效替代”、“模型”、“类比”等方法，如:(1)研究光的传播时,引入“光线”的概念(2)研究串联电路的电阻时,引入“总电阻”的概念(3)研究磁场时,引入“磁感线”的概念(4)用宏观的“扩散”现象研究微观的分子运动上述四个事例中研究方法相同的是()A.(1)和(2)B.(2)和(3)C.(1)和(3)D.(2)和(4)10.物理学研究中常用到控制变量法,等效替代法,模型法,类比法等方法,如：研究光的传播时,引入光线的概念；探究影响蒸发因素的实验；研究串联电路的电阻时,引入总电阻的概念；探究欧姆定律的实验。上述四例中研究方法相同的是()A.和B.和C.和D.和,28,.,11.在研究物质结构时,使用了“原子”的概念；在研究磁现象时,使用了“磁感线”的概念；在研究机械运动时,使用了“参照物”的概念；在研究透镜时,使用了“实像”的概念。其中是根据客观情况假想但实际不存在的是()A.参照物B.实像C.原子D.磁感线12.某同学学习电学知识后，在老师的引导下，联想到力学实验现象，并进行比较并找出相类似的规律，其中不正确的是()A.水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流B.抽水机是提供水压的装置，类似地，电源是提供电压的装置C.抽水机工作时消耗水能，类似地，电灯发光时消耗电能D.水流通过涡轮时，将水能转化为动能，类似地，电流通过电灯时，将电能转化为内能和光能,29,.,13.根据作用效果相同的原理，作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它，这种“等效法”是物理学中常用的方法之一，它使我们研究问题得到简化。以下几种情况中，属于这种“等效法”的是()A.在研究磁现象时，用磁感线来描述看不见、摸不着的磁场B.在研究电现象时，用电流产生的效应来描述看不见、摸不着的电流C.两个电阻并联时，可用一个电阻来代替两个