备课、作业设置及批改要求.doc

王沟镇中心校备课、作业设置及批改要求根据教研室年终作业、备课检查意见，现把小学各年级作业、备课具体要求下发给你们，寒假开学上课前请组织全体教师认真学习，留下学习的过程性资料，作为学初业务学习和检查的必要材料。寒假后备课、作业检查依此进行。作业、备课的设置要求一年级：语文作业：（补充习题、写字、默字、习字册），每学一课，上述作业各一次，全批全改。 数学作业：（补充习题、数学作业），数学作业每周四次，全批全改（部分课时无作业）。 美术作业：除掉一些欣赏课，每周一次。每周各科备课：语文8、数学5、品德与生活2、体育4、音乐2、美术2、地方校本3（少先队活动课、环境教育课）二年级：各项作业与一年级同。另外二年级每周开设一节写话课，要有相应的作业。各科备课：同一年级三年级：语文作业：（补充习题、习字册、语文作业），每学一课文，上述作业各一次，全批全改。语文作业内容为摘抄好词好句。作文：每周一篇，全批全改（大作文跟习作，中间间隔小作文，合每周一次作文）。 数学：（补充习题、数学作业），数学作业每周四次，全批全改（部分课时无作业）。 英语：（补充习题、英语作业），英语作业每课时一次。 美术：除掉一些欣赏课，每周一次。 科学：根据教学内容自行设置。 每周各科备课：语文7、数学4、品社2、英语3、科学2、体育3、音乐2、美术2、综合3、地方校本2（含少先队活动课、环境教育课）四年级：各项作业与三年级同。各科备课：同三年级五年级：语文作业：（补充习题、习字册、语文作业），每学一篇课文，上述作业各一次，全批全改。语文作业内容，结合必读书目写读书笔记。 作文：每周一篇，全批全改（大作文跟习作，中间间隔小作文，合每周一次作文）。 数学：（补充习题、数学作业），数学作业每周四次，全批全改（部分课时无作业）。 英语：（补充习题、英语作业），英语作业每课时一次。 美术： 除掉一些欣赏课，每周一次。科学：根据教学内容自行设置。 每周各科备课：语文6、数学5、品社2、科学2、英语3、体育3、音乐2、美术2、综合3、地方校本2（含少先队活动课、毒品预防教、环境教育课）毒品预防教育主要在5-9年级进行，按平均每学年2课时安排教学内容；环境教育课从1年级到9年级进行，按平均每学年4课时安排教学内容。每次作文备课（含两篇下水文）按三课时计算。每次试卷全批全改按2次作业。试卷不作为备课用。注：1、作业批改及时，全批全改，二次批改，簿本整洁。2、以上所设作业本中心校如果没有统一配备，由各校自备，作业本要统一。作业的批改要求1、自2015年秋季开始，小学二年级每周开设一节写话课，一至五年级每周开设一节写字课，每天安排20分钟写字，作为地方课程或校本课程。2、语文、数学、英语的补充练习要与课堂教学同步，逐题及时批改，严禁一次作业只打一个“”；及时订正，学生作业错误的地方，先由教师指出，再由学生自改后，教师复查二次批改，严禁只写日期，或只打“”不订正。学生画好计分格。3、习作进度要与教材同步，间隔小作文。习作要有眉批(恰当点评)、总批。格式、错别字、病句、标点的订正要有明显标识。习作的批语要有针对性，力戒空泛，注重赏识与激励。作文中错别字的二次批改是弱项。作文批改要有记录。4、数学作业要有批有改、二次批改，教师指出错误，学生在下次作业之前改正。教师不错批不漏批，批改认真及时，并做好批改记录。5、习字册作业，书写好的用红笔圈出，写下鼓励性的语言，或画上鼓励性的符号。要纳入学校教学业务监控的范围。6、3-5年级英语要有批有改、二次批改，教师指出错误，学生在下次作业之前改正。教师不错批不漏批，批改认真及时，并做好批改记录。写下鼓励性的语言，或画上鼓励性的符号。7、科学、美术作业，及时批改，追求质量，等第与学生质量水平一致。8、作业本数应与班级学生数一致，封面内容由教师填写。一个学校各个班级同类课堂作业必须使用同样的作业簿，做到整齐划一。9、鼓励学生多动手，各班级要有优秀作业及作品展示园地，及时将学生的书法、绘画、手抄报，以及手工制作等作品在班级展示，充分调动学生的积极性，让学生的特长得到发展。10、家庭作业要有布置、有检查，严禁不布置或放任自由。家庭作业，要按照有关规定严格控制作业量。11、作业评定实行等级制，可用优秀、良好、及格、待及格进行评定。12、无论是课堂作业还是家庭作业，都应严格要求，做到书写工整、规范，不得潦草、涂抹。对学生较差的作业，教师应及时面授，指导学生重新完成。一二年级作业使用铅笔，三四五年级各学科作业使用钢笔，墨水颜色应统一。13、结合必背古诗与必读书目适当安排一些课外阅读与理解、朗读与背诵等。14、每位学生换新作业本时已写完的作业本必须由相关学科教师妥善保存，每学期期末经学校教务处检查后一并返还学生。备课的要求1、封面每校统一设计，学校、教师、科目等信息完整。2、目录设计完整。3、三维目标准确。4、重、难点准确。5、反思体现四方面内容，问题、原因、措施、优点。6、教学方法准确。7、教学过程环节完整详实，体现学讲，书写优美，页码、日期齐全。8、板书设计（有课题、内容详实、针对重难点）9、作业布置针对性强。上课的要求1、衣着整洁、得体。2、带教案、教材、教具、充分利用多媒体等进行教学。3、提前