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文档简介

多彩的民歌,1,多彩的民歌,高亢的西北腔,多彩的民族风,醇厚的中原韵,飘逸的南国风,2,学习目标,知识目标：通过聆听各地民歌，掌握花儿、信天游、鱼咬尾、起承转合等知识.,能力目标：通过聆听各地民歌，分析其音乐特点，进而能够分辨民歌的所属地,情感目标：通过聆听各地民歌，认识民歌的体裁形式，感受我国各地民歌的多彩魅力，进而热爱我国民歌。,3,知识回顾,常见的民歌的体裁西北民歌的常见体裁西北民歌的特点,4,民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌冼星海,自主学习1,山东民歌沂蒙山小调别名是什么？其旋律来自花鼓调的什么？抗日战争时期，这首曲调曾被填上什么样的新词。这首民歌虽为小调，但旋律舒展，感情奔放，带有明显的山歌风格。,5,6,小组PK赛：要求以小组为单位，尽量准确无误、有感情的演唱歌曲，体验演唱之美,7,学唱沂蒙山小调，探究“鱼咬尾”的创作手法和“起承转合”的结构形式,8,合作学习：民歌大集锦要求：1、聆听三首民歌，尝试辨别其来源省份2、小组合作探究，三首民歌各有什么地方特色，3、其中一首民歌跟哪首流行歌曲接近，唱出代表旋律4、三首民歌中有两首之间有哪些联系,9,河南民歌王大娘钉缸是流行于河南的一种地花鼓中的代表曲目江苏民歌孟姜女河北民歌孟姜女哭长城,10,自主学习2聆听三首南方歌曲，体验其地方特色，并分别说说各自的音乐和语言特点,11,总结：民歌的音乐特点：,1、在音乐上都具有本民族本地区的风格特色。2、旋律与该民族、该地区的语言紧密结合，易于本地流传。3、某民族或某地区的民歌，其音乐特点常在音阶、调式、节拍等方面明显地表现出来。4、民歌的节拍、节奏形式十分丰富与生活情致、生产劳动密切相关。5、民歌的曲式结构一般都比较短小，篇幅长的歌词常用同一旋律做反复。,12,自主学习3民歌大集锦，辨别下列民歌所属地，感受多彩民歌的魅力,13,考考你：,当代作曲家采用少数民族民歌曲调加以创新发展，创作了许多具有浓郁少数民族风格的、优美动听的优秀歌曲和电影插曲，一直倍受人们喜爱并广为传唱，请将下面所列的民族和代表本民族音乐特色的歌曲连线
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