幼儿园中班语言故事教案详案：小狐狸的枪和炮.doc_第1页
幼儿园中班语言故事教案详案：小狐狸的枪和炮.doc_第2页
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幼儿园中班语言故事教案详案：小狐狸的枪和炮（一）设计意图：在平时的生活当中，幼儿难免会犯这样或者那样的错误，故事小狐狸的枪和炮生动地描述了小狐狸是怎样用聪明的办法勇敢地改正错误的，故事非常有趣，贴近幼儿的生活，能让幼儿知道做错了事要勇敢地改正，因此，我设计了这一中班语言活动。（二）活动目标：1、倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。2、通过讨论，能大胆、积极、清楚地表达。3、感受与同伴在一起的快乐。（三）活动准备：挂图、狐狸头饰、糖果若干（四）活动过程：师：池塘里会住着天上的星星吗?咪咪小的刺猬能扎起一个比它还要大还要重的西瓜吗?1、出示小狐狸，引出课题。师：你们看，他是谁?(小狐狸)这只小狐狸有点特别，它呢喜欢捉弄别人。你们知道什么是捉弄吗?(捉弄就是捣蛋、开玩笑的意思)今天呀我们来看看小狐狸到底做了些什么?我们一起来听故事小狐狸的枪和炮。2、听故事前半段至“他叮当、叮当地做起了枪和炮”，初步了解故事内容，引发幼儿思考。师：小狐狸捉弄了谁?他是怎么捉弄小鸭子的?他是怎么捉弄小刺猬的?(把动作做出来：一肚子的水、推了推、四脚朝天)幼: 小鸭子，小狐狸叫小鸭子到池塘里吃星星，结果小鸭子吃了一肚子的水。幼：小刺猬，小狐狸叫小刺猬扎西瓜，小狐狸把西瓜推了推，小刺猬摔得四脚朝天。师：小动物被捉弄之后，还喜欢和小狐狸做朋友吗?幼1：大家都不喜欢和小狐狸做朋友了。幼2：大家都不愿意和小狐狸玩了。师：没有了伙伴和自己玩，小狐狸心里怎么样?如果你的朋友不跟你玩了，你会怎么样做?幼儿自由讨论后提出问题：小狐狸是不是和你们说的这样做呢?引起幼儿继续听故事的兴趣。3、讲述故事后半段。师：我们小朋友猜对了吗?小狐狸做了枪和炮想去干什么呢?师：小狐狸拿着枪和炮出来，小黄狗是怎么样做的?(冲在前面保护大家)打进小黄狗嘴里的是什么呀?小黄狗吃到了什么?(巧克力)小动物们也想尝尝，我们一起来发射，准备好了吗?(边做握手枪的动作边说“叭” “叭” “叭”)师：小狐狸回家推出了什么?大炮里轰出的又是什么呢?小动物们吃得可开心了，我们也来尝尝吧。大家备好，我要发射咯(教师分撒糖果) “哄”、“哄”、“哄”师：你们开心吗?那你觉得现在小动物们和小狐狸在一起开不开心呀?(开心)大家现在喜不喜欢和小狐狸一起玩?为什么大家又喜欢跟小狐狸玩了呢?师：他呀真是只聪明的小狐狸，我们再来看看这个故事吧!4、看图片完整欣赏故事师：小朋友，你喜欢以前的狐狸还是喜欢现在的狐狸?为什么呢?（五）生活延伸5、讨论：你有
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